第20課《天上的街市》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

導入同學們，燦爛的星空總能激起人們無限遐想，你們曾經(jīng)也許對著天上的星星有過美麗的想象。唐代詩人李白“舉杯邀明月”，宋代文豪蘇軾“把酒問青天”，而現(xiàn)代詩人郭沫若則遨游“天上的街市”?！疤焐系慕质小钡降资窃鯓拥哪?？現(xiàn)在就讓我們走近它。天上的街市郭沫若一、誦讀詩歌，把握內容（一）同學們，《天上的街市》是一首現(xiàn)代格律詩，節(jié)奏明晰，音韻優(yōu)美，讀起來有一種美感，下面我們誦讀詩歌。天上的街市郭沫若遠遠的／街燈／明了，好像／閃著／無數(shù)的／明星。天上的／明星／現(xiàn)了，好像／點著／無數(shù)的／街燈。我想那／縹緲的／空中，定然有／美麗的／街市。街市上／陳列的／一些／物品，定然是／世上／沒有的／珍奇。你看，／那淺淺的／天河，定然是／不甚／寬廣。那／隔著河的／牛郎／織女，定能夠／騎著牛兒／來往。我想／他們／此刻，定然／在／天街／閑游。不信，／請看／那朵流星，是他們／提著／燈籠／在走。（二）同學們，剛才我們感受了此詩音韻的美感，現(xiàn)在我們去參觀作者所寫的美麗街市吧。作者在詩歌中寫了哪些內容，各自然段互為怎樣的關系？內容：第一節(jié)由地上的街燈寫到天上的明星，互為聯(lián)想，為寫“天上的街市”作鋪墊；第二節(jié)寫“天上的街市”及物品，為寫牛郎織女作鋪墊；第三、第四節(jié)寫牛郎織女在天上的生活（二）同學們，剛才我們感受了此詩音韻的美感，現(xiàn)在我們去參觀作者所寫的美麗街市吧。作者在詩歌中寫了哪些內容，各自然段互為怎樣的關系？各自然段的關系：第一自然段實際是引子，引出天街；第二自然段是人物活動背景；第三、四自然段是中心，展示天人們自由、美好的生活。（三）本文所寫內容是用什么方法展現(xiàn)的？（１）聯(lián)想（由一事物想到另一相關或相似事物的心理過程）

作者對街燈與明星相互聯(lián)想，街燈在夜里搖搖曳曳，明星在天上閃閃爍爍，讓人們仿佛感覺天上人間合為一體，自然能夠讓人們想到天上也有街市。（三）本文所寫內容是用什么方法展現(xiàn)的？（2）想象（在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造新形象的過程）：街燈的搖曳閃爍正與“縹渺”的天空相似，作者繼而想象到天上有“美麗的街市”。天上人間自然是有區(qū)別的，詩人斷定天街的“物品”是人間沒有的“珍奇”。但詩人沒有描述天街的物品是怎樣珍奇的，留給讀者廣闊的想象空間。這天街是天人們活動的場所、背景，詩人自然聯(lián)想、想象到傳說中的牛郎織女一定在“不甚寬廣”的天河兩岸“來往”、“閑游”。（四）想象練習：同學們，天上的街市有哪些“珍奇”的“物品”？牛郎織女在天街“來往”“閑游”時的場景怎樣？心情怎樣？

作者為讀者留下發(fā)揮想象的空間，請同學們發(fā)揮自己的想象寫出一些珍奇的物品和牛郎織女“來往”“閑游”時的場景、心情。二、情讀詩歌，體會意蘊

同學們，剛才我們用了我們的想象力，寫出了天上很多珍奇的物品，有些物品科技含量很高，超出地球人們現(xiàn)有的技術，這說明我們想象豐富，同時我們把牛郎織女的生活想象得合情合理，這說明我們的愿望很美好。相信假以時日，隨著科學技術的發(fā)展，我們的美好愿望一定能夠實現(xiàn)。詩人郭沫若把天街描寫得這么美好、情誼濃濃，而且肯定自己的描寫是真實的，那么我們一起來探討下列一些問題。

（一）作者對天街有著美麗、“真實”生活圖景的描繪，那么，他用了哪些詞語肯定了自己的描繪是真實的呢？預設：作者用“縹渺”一詞把天街置于仙境般的環(huán)境中，用四個“定然”及“定能夠”和“是”這些詞語肯定了自己的想象是真實的。（二）你知道傳說中的牛郎織女故事是怎樣的嗎？牛郎織女故事在作者筆下的生活是怎樣的，哪些詞語體現(xiàn)了這種生活？詩人這樣的想象合理嗎？他為什么要作這樣的改造？預設：傳說中的牛郎織女是不自由的，他們受王母娘娘的專制統(tǒng)治，分住于銀河兩岸，一年只能相聚一次。而作者筆下的牛郎織女生活自由、幸福。作者表現(xiàn)這種生活的詞語有：淺淺的、不甚、騎著牛兒、來往、閑游、提著燈籠、走。詩人的想象是合理的。人們仰望天空，銀河是淡淡的，淺淺的，看上去確也不很寬廣。作者這樣寫是要表達自己的理想，抒發(fā)自己的感情，表達自己對黑暗勢力壓迫的反抗，對自由幸福生活的向往。（三）上述描寫的牛郎織女的生活圖景、四個“定然”及“定能夠”“是”表達出作者一種什么樣的人生價值追求？預設：感悟主旨，表達作者對光明、自由、幸福生活的向往與追求。（四）作者為什么有上述人生價值追求呢？作者簡介：

郭沫若（１８９２－１９７８），原名郭開貞，四川樂山人，詩人，學者，代表詩集有《女神》、《星空》等。郭沫若于１９１４年留學日本，１９１９年，五四運動爆發(fā)，他在日本福岡發(fā)起組織救國團體“夏社”，投身于新文化運動。１９２１－１９２２年，留學日本的郭沫若三次回國。此時，中國國內“五四”運動高潮已過，正處于軍閥混戰(zhàn)割據(jù)時期。面對舊中國半殖民地半封建社會的黑暗現(xiàn)實，郭沫若感到極大的憤懣，他苦悶、感傷，但并沒有失去信心，依然不倦地探索和追求新的生活。就是在這一時期，詩人常常借助星辰等大自然來思索這些問題，經(jīng)常在海邊彷徨。某夜，詩人游走在海邊，仰望星光閃閃的美麗天空，心靈激蕩起來。詩人似乎找到了自己的理想，于１９２１年１０月２４日寫下了《天上的街市》。（四）作者為什么有上述人生價值追求呢？總結：我們國家現(xiàn)在邁進了新時代，人民生活日益美好，但我們仍然要有郭沫若這種人生追求，把我們社會主義祖國建設得更加繁榮昌盛。（五）你希望你未來的美好生活是怎樣的？三、小結、作業(yè)小結：詩人用豐富的聯(lián)想與想象給我們描繪了一幅奇特的夜空圖，充分展示出詩人聯(lián)想與想象的能力，同時表達他對美好生活的追求，“天上的街市”也令我們神往。作業(yè)：同學們，