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文檔簡介
Word六年級語文試題-人教版小學(xué)六年級語文下冊《魯濱孫漂流記》同步試題
一、檢查預(yù)習(xí)
1、這篇課文主要講了
2聽寫:、、、
二、自主學(xué)習(xí):
1、《魯濱孫漂流記》是一部,本課內(nèi)容由和組成。
2、《魯濱孫漂流記》敘述十七世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國人,在航海中遇險(xiǎn),孤身一人流落到一個(gè)的小島。為了戰(zhàn)勝死亡,他依靠,同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。每做一件事,都要遇到很大的,但他經(jīng)得起,憑著艱苦的,成功地在荒島上,,營造了羊圈,使有了改變,也有了改變。經(jīng)過年的孤苦生活,他。
3梗概按魯濱孫順序記敘,寫了“、”“”、“、”“’”、“”,突出了魯濱孫惡劣的,表現(xiàn)了他、、的特點(diǎn)。
4、精彩片斷寫的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實(shí)的思考。片段可以分為兩個(gè)部分,前半部分寫魯濱孫在島上的的生活:初到島上,魯濱孫由于缺乏紙筆,;從船上雖得到了不少東西,但缺少的東西還不少;工具的缺乏使他;。后半部分,是魯濱孫:他把自己的與、和公正地排列出來,找到了,對自己的處境稍稍有了好感,然后開始,。,是這個(gè)片段的重點(diǎn),也是他身處絕境能、的力量所在。
三、小練筆:
1、魯濱孫在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,戰(zhàn)勝種種困難,頑強(qiáng)地生存小來了。雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的,但是學(xué)會(huì)生存,具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對于每個(gè)人都很重要。本次練習(xí)請從自己經(jīng)歷過的或從其他渠道了解到的一件事來寫“自我保護(hù)”,寫清楚事情的前因后果和來龍去脈,尤其是要把自己當(dāng)時(shí)怎么想和怎么做的經(jīng)過寫具體。題目自擬。
2、讀《《魯濱孫漂流記》》有感;
四、拓展延伸:
(一)閱讀原著,試著回答
⒈在荒島上,魯賓遜剛開始的主要食物是_____
2魯賓遜在島上種糧的第一年收獲了______和_______,他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒紙的瓦罐里烤成________。
3魯賓遜還用______制作了一把傘。
4.魯賓遜用近___年制作了獨(dú)木船,還挖了一條___尺的運(yùn)河。
5.魯賓遜漂流記是以第___人稱些的長篇小說。
6.魯賓遜第一次出海的目的是____。
7.魯賓遜第二次出海是去_____經(jīng)商
8.魯賓遜第三次出航極為不幸,他們遇到了______,被俘虜。
9.魯賓遜第四次航行是去______遭遇颶風(fēng)。一連十二天,當(dāng)行使到______州一個(gè)島嶼附近時(shí),船突然觸礁,差點(diǎn)遭到滅頂之災(zāi)。
(二)、《魯濱孫漂流記》中的名言
*世間萬物,只是有用處,才是最可寶貴的。任何東西,積攢多了,就應(yīng)送給別人;我們能夠享用的,至多不過是我們能夠使用的部分,多了也沒有用。
*一個(gè)人只是呆呆地坐著,空想著自己所得不到的東西,是沒有用的。
*我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。
*我們老是感到缺少什么東西而不滿足,是因?yàn)槲覀儗σ呀?jīng)得到的東西缺少感激之情。
*在不同的環(huán)境下,人的感情又怎樣變幻無常啊!我們今天所愛的,往往是我們明天所恨的;我們今天所追求的,往往是我們明天所逃避的;我們今天所希冀的,往往是我們明天所害怕的,甚至?xí)樀媚憫?zhàn)心驚。
*等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦,尤其是無法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨,更是無法擺脫這種擔(dān)驚受怕的恐懼。
五、作業(yè):閱讀原著,完
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