2024-2025學(xué)年高中語文第三課神奇的漢字3方塊的奧妙-漢字的結(jié)構(gòu)練習(xí)含解析新人教版選修語言文字應(yīng)用

PAGE11-第三節(jié)方塊的奧妙——漢字的結(jié)構(gòu)記一記1.漢字的構(gòu)造單位有兩級(jí)：和。答案：筆畫偏旁2．是構(gòu)成漢字的最小單位，它的組合有三種方式，即：、、。答案：筆畫相離相接相交3．1988年的《現(xiàn)代漢語通用字表》規(guī)定了五種基本筆畫，即：、、、、。復(fù)合筆畫是兩種或兩種以上筆畫的連接，常見的有類、類、類、類、類、類等六類二十五種。答案：橫豎撇點(diǎn)折撇點(diǎn)提折鉤彎4．偏旁是構(gòu)成的基本單位。是具有字形歸類作用的偏旁，是字書中各部的。答案：合體字部首首字辨一辨1.依據(jù)下列各字所標(biāo)筆序，說出筆畫名稱。(1)萬3(2)山1(3)及2(4)義1(5)五2(6)區(qū)4(7)長(zhǎng)1(8)艽5(9)凸4(10)凹2(11)寫3(12)偽3答案：(1)橫折鉤(2)豎(3)橫折折撇(4)點(diǎn)(5)豎(6)豎折(7)撇(8)橫折彎鉤(9)橫折折折(10)橫折折(11)橫(12)點(diǎn)2．指出下列合體字的組合模式。嚷然鑫亟攤區(qū)胃囚雕匍舉臭趕聶答案：嚷：左右結(jié)構(gòu)然：上下結(jié)構(gòu)鑫：上下結(jié)構(gòu)亟：框架結(jié)構(gòu)攤：并列結(jié)構(gòu)區(qū)：包圍結(jié)構(gòu)胃：上下結(jié)構(gòu)囚：包圍結(jié)構(gòu)雕：并列結(jié)構(gòu)匍：包圍結(jié)構(gòu)舉：上下結(jié)構(gòu)臭：上下結(jié)構(gòu)趕：包圍結(jié)構(gòu)聶：上下結(jié)構(gòu)填一填依據(jù)偏旁名稱，寫出偏旁和例字。(1)平寶蓋(2)寶蓋頭(3)同字框(4)包字頭(5)豎心底(6)心字底(7)大口框(8)單耳旁(9)示字旁(10)穴寶蓋(11)病字頭(12)麻字頭答案：(1)冖(軍)(2)宀(寶)(3)冂(岡)(4)勹(勿)(5)(慕)(6)心(思)(7)囗(國(guó))(8)卩(即)(9)礻(社)(10)穴(究)(11)疒(疾)(12)廣(磨)理一理感悟體會(huì)想一想1.什么是漢字的“部件”？什么是漢字的“偏旁”？答案：部件是由筆畫組成的，具有組配漢字的功能。有的筆畫就是一個(gè)部件，有的不管筆畫多么困難，假如串聯(lián)在一起分不開，都可以作為一個(gè)部件看待，還有的只要能夠拆開作為獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單位，就可以都看做是部件。偏旁是比部件更高一級(jí)的構(gòu)字單位，也是構(gòu)成漢字的最干脆的單位。合體字的表音或表意單位就叫偏旁。2．筆順的基本規(guī)則是什么？答案：先橫后豎，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后內(nèi)，先中間后兩邊，先進(jìn)去后封口，重疊套嵌結(jié)構(gòu)要依據(jù)層位定依次，等等。3．“拆字”要遵循什么樣的規(guī)則？答案：從大到小，層層剝離，直到最小的部件為止。①要考慮分出來的部件能否再作為其他字的部件。②對(duì)于困難的漢字，不止一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，不能一下子拆到最小結(jié)構(gòu)，而要分級(jí)拆分。[高考鏈接]這一節(jié)的主要內(nèi)容是了解漢字的構(gòu)造。對(duì)漢字的形體結(jié)構(gòu)做出正確分析，可以深化理解和駕馭詞語的本義和引申義。對(duì)應(yīng)的高考考點(diǎn)是“識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”以及一些與漢字構(gòu)造特點(diǎn)相關(guān)的新型語言應(yīng)用題。【例1】下面是“沈陽全民讀書月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)從構(gòu)形角度說明標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過65個(gè)字。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。解答此題，一要細(xì)致視察標(biāo)識(shí)，充分綻開聯(lián)想和想象，正確辨別標(biāo)識(shí)中的各個(gè)部分，思索各部分所表達(dá)的意思；二要緊密結(jié)合題干中的介紹(“沈陽全民讀書月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí))，將圖形和“沈陽”“讀書”等聯(lián)系起來進(jìn)行思索；三要用精確、簡(jiǎn)明、連貫的語言將思索分析的內(nèi)容表述出來，字?jǐn)?shù)要符合要求。答案：該標(biāo)識(shí)以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)活動(dòng)的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對(duì)“開卷有益”作出微妙表達(dá)?！纠?】下面四個(gè)字是由象形字“人”()改變組合而成的會(huì)意字。請(qǐng)依據(jù)給出的古文字義，仿照“比”“化”兩例，用七字句描述“從”“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：①形義描述合理；②押韻。解析：首先弄懂字的形義之間的關(guān)系，依據(jù)例句的形式，留意結(jié)構(gòu)要一樣。答案：從：一人前行一人后，后人跟隨前人走北：二人站立背靠背，字義相背可意會(huì)【例3】下面是2010年上海世博會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)細(xì)致視察，理解這幅圖，寫一段話，概述它的象征意義。解析：本題考查讀圖實(shí)力和描述說明的語言表達(dá)實(shí)力。首先，要看清圖片中的構(gòu)成元素；其次，要留意圖片的含意；最終，留意題目的要求。答案：會(huì)徽中三人合臂相擁的圖形，既似美滿華蜜、相攜同樂的三口之家，也可抽象概括為“你、我、他”的全人類，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、團(tuán)聚、合作”的理念，洋溢著崇尚和諧的中華民族精神，體現(xiàn)了2010年上海世博會(huì)以人為本的主動(dòng)追求。會(huì)徽?qǐng)D案形似漢字“世”，并與“2010”奇妙組合，相得益彰，表明白中國(guó)人民舉辦一屆屬于世界的多元文化融合的博覽盛會(huì)的劇烈愿望。[技法指導(dǎo)]1．視察表象，抓住特點(diǎn)。宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，留意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。2．由表及里，綻開聯(lián)想。留意分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意，要聯(lián)系詳細(xì)對(duì)象做出合志向象。3．分析寓意，文字表達(dá)。介紹畫面要分清說明依次。[拓一拓]“天心取米”帶來的小故事有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”?；噬喜痖_一看，原來是“天心取米”四個(gè)大字。滿朝文武大臣，沒有一個(gè)解得此謎?；噬蠠o法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇上說：“天者，吾國(guó)也；心者，中原也；米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵方法。”說著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來人。匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，忽然大驚失色，急令退兵。原來，何瑭在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。測(cè)基礎(chǔ)1.下列對(duì)漢字的筆畫和筆順做的推斷，正確的一項(xiàng)是()A．“臣”字共六畫，起筆是橫B．“成”字的最終一筆是撇C．“麥”字共七畫，第三筆是橫D．“鼐”字共十五畫解析：本題考查筆畫和筆順。難字的筆畫易失誤，“鼐”是14畫；特別的筆順易失誤，“成”最終一筆是點(diǎn)；“麥”先寫上半部分“”，因而第三筆是豎。做這類題既要熟識(shí)一般的規(guī)律，又要了解深邃與特別的狀況。答案：A2．下面漢字筆畫數(shù)完全相同的一項(xiàng)是()A．乃及女弓B．世丐弗功C．卯達(dá)廷邪D．巨區(qū)烏切解析：A.筆順依次是2,3,3,3；B.依次是5,4,5,5；C.依次是5,6,6,6；D.都是4畫。答案：D3．選出結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)()A．氛可句式B．村樹枝淋C．寒寨煎宏D．閉閑周目解析：A.都是右上包圍結(jié)構(gòu)；B.“樹”“淋”是“左中右”并列結(jié)構(gòu)，其余是左右結(jié)構(gòu)；C.“宏”是上下結(jié)構(gòu)，其余是上中下結(jié)構(gòu)；D.“目”是全包圍結(jié)構(gòu)，其余是上三包圍結(jié)構(gòu)。答案：A4．下列漢字假如從詞典里查找，部首不相同的一項(xiàng)是()A．灰炙熾點(diǎn)B．切爭(zhēng)召劍C．看攣拜抗D．差恙羌著解析：此題意在考查分解漢字提取部首的實(shí)力。題中存在部首變形的現(xiàn)象。A.都是“火”部，“灬”是“火”的變形；B.都是“刀”部，“”“刂”是“刀”的變形；C是“手”部，“”是“手”的變形，“扌”雖與“手”有關(guān)，但另判為一部；D.“羊”部，“”“”是“羊”的變形。答案：C5．“插”“叟”“幽”“聚”四個(gè)漢字的筆畫數(shù)分別是()A．十一、八、九、十五B．十二、九、九、十四C．十二、九、八、十五D．十一、九、九、十四答案：B6．下列漢字都屬于包圍結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是()A．屏、遛、句、司B．鞭、西、習(xí)、向C．勾、趕、向、呆D．兇、可、簡(jiǎn)、窟解析：B項(xiàng)“鞭”是左中右結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)“呆”是上下結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)“簡(jiǎn)”“窟”是上下結(jié)構(gòu)。答案：A7．下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．待遇祛除披星戴月過屠門而大嚼B．瘡痍粗獷歡慶春節(jié)天有不測(cè)風(fēng)云C．發(fā)軔杜撰破釜沉舟圖窮而匕首見D．慷慨針灸信而有征事實(shí)勝于雄辨解析：辨—辯。答案：D8．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．江河慰藍(lán)地在黑土地上流過，太陽和星星睡在我們的懷里，閃閃發(fā)光，抖動(dòng)著金璧輝煌的夢(mèng)。B．人到了中年便時(shí)有閑愁，怪不得詞人會(huì)感嘆年華一瞬，容銷金鏡，壯志消殘，我也不免有些感受。C．人們不想活，情愿照看殯儀館的買賣，這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一愁莫展。D．海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈炧人散后，良晨美景奈何天，洛陽秋風(fēng)，巴山夜雨，都會(huì)不由自主地掂念它。解析：A.慰藍(lán)—蔚藍(lán)，金璧輝煌—金碧輝煌；C.一愁莫展—一籌莫展；D.良晨美景—良辰美景，掂念—惦念。答案：B9．在實(shí)際語言運(yùn)用中，人們可以巧用“拆字”和“合字”的方法，達(dá)到含蓄而打動(dòng)人心的表達(dá)效果。下面這聯(lián)(采納當(dāng)時(shí)的繁體字形)出現(xiàn)在袁世凱復(fù)辟帝制時(shí)期，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)到的學(xué)問并結(jié)合歷史背景，講講此聯(lián)的寓意和道理?；蛉雸@中，推出老袁還我國(guó)；余行道上，不堪回首問前途。答：答案：詩句中的“或”字加上“口”成為“國(guó)”，“園”字去掉“口”成為“袁”；“余”加上“辶”成為“途”，“道”去掉“辶”成為“首”，拆字、合字都運(yùn)用得非常敏捷，在意義的表達(dá)上也非常清楚。深刻地反映了此聯(lián)的作者對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制、禍國(guó)殃民的痛恨之情，國(guó)家的前途命運(yùn)也是一片渺茫。一副“拆合字”的對(duì)聯(lián)，把這些情感看法表現(xiàn)得淋漓盡致。10．下面兩個(gè)字謎，猜猜各是什么字。(1)說不叫說，拿不叫拿。答：(2)視而不見，聽而不言。答：解析：(1)“最”的上面為“曰”，是“說”的意思；下面為“取”，是“拿”的意思，但合在一起，卻既不是“說”也不是“拿”。(2)“視”去掉“見”為“礻”；“聽”不言，去掉“口”為“斤”。二個(gè)部件合為“祈”。答案：(1)最(2)祈11．下面這首詩每一句都是一個(gè)字謎，連起來正好是一個(gè)完整的句子，同學(xué)們想一想，看看能否猜出來。①鵝唱池邊鳥驚飛，②人立門前盼誰歸，③夕陽西下佳麗來，④故人并坐共舉杯。⑤一首情人送別曲，⑥兩行女子相見淚，⑦遙看嫦娥成雙影，⑧有云遮月心又醉。用各句謎底組成的句子是：答：解析：①“鵝”去掉“鳥”，②“亻”＋“門”，③“西”＋“女”(佳麗)，④“故”＋“亻”，⑤“丨”＋“人”，⑥“女”＋“子”，⑦“月”(嫦娥)＋“月”(雙影為兩個(gè)“月”)，⑧“有”去掉月為“”，再加上“又”。答案：我們要做個(gè)好摯友。測(cè)考點(diǎn)1.下面是一些字謎，試猜一猜各是什么字。(1)砍伐森林，水必流失。()(2)加一筆不好，加一倍不少。()解析：(1)用“增損法”去猜，“森”砍去“林”剩下“木”，“流”失去“水”是“”，組合在一起，可知為“梳”。(2)“夕”加一筆為“歹”，加一倍為“多”。依據(jù)字義、字形揣測(cè)。答案：(1)梳(2)夕2．字謎多是靠拆解字形來設(shè)計(jì)的，請(qǐng)同學(xué)們猜猜下面的字謎，并從中體會(huì)漢字的構(gòu)形特點(diǎn)。(1)野徑無人草叢生()(2)雨余山色渾如睡()(3)無角牛登上無峰山()(4)東南西北無彎路()解析：本題主要目的是通過字謎來了解漢字的構(gòu)造規(guī)則。答案：(1)莖(“徑”去雙人旁加“艸”)(2)雪(“雨”加倒“山”)(3)擊(“?！比テ布印佰伞?(4)置(“四”加“直”)3．請(qǐng)同學(xué)們猜猜下面的字謎，體會(huì)漢字的構(gòu)造規(guī)則。(1)一口咬去多半截(2)空山之中一畝田(3)千里之行始于足下(4)牛角上邊來一刀(5)暈頭轉(zhuǎn)向(6)千言萬語答：答案：(1)名(“多”去“夕”下邊加一“口”)(2)畫(“一”＋“田”＋“凵”)(3)踵(“千”＋“里”＋“足”)(4)解(“角”＋“?！保暗丁?(5)暉(“暈”的“日”字頭轉(zhuǎn)到左邊)(6)夠(“句”子“多”了)4．仿照示例，概括說出下列漫畫的寓意。(除第一幅外，任選兩幅作答)例：天——節(jié)能減排是人類生存的頭等大事(1)(2)解析：先分析各個(gè)字的組成，再依據(jù)組成的偏旁形象地說出寓意。答案：(1)源——生命之泉需珍惜(2)沙——亂砍濫伐釀悲劇(3)污——害人害己的惡魔(任選其二即可)5．下圖是北京高校校徽，中間的“北大”二字由三個(gè)篆書“人”字圖形組成。細(xì)致讀圖后回答：三個(gè)“人”字圖形的特點(diǎn)是什么？?；胀怀龅霓k學(xué)理念是什么？答：答案：“北”字是背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，“大”字是正面站立的人像。校徽突出了北大“以人為本”的辦學(xué)理念。6．下圖是2010年北京首屆世界武搏運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)從構(gòu)形角度說明會(huì)徽的創(chuàng)意。要求：語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過65個(gè)字。答：解析：要精確全面地解讀武搏會(huì)的會(huì)徽，首先明確它由大鼓、青花瓷鼓、13個(gè)搏擊項(xiàng)目、七巧板、武搏會(huì)的標(biāo)記幾部分組成，然后用言簡(jiǎn)意賅的語言進(jìn)行敘述。答案：(示例)會(huì)徽采納大鼓和青花瓷鼓兩大元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。鼓形的翻轉(zhuǎn)顯現(xiàn)出13個(gè)搏擊項(xiàng)目，七巧板組圖圍合在鼓圍之上，側(cè)視的鼓面上置入武搏會(huì)的標(biāo)記。7．下圖是“提升中國(guó)公民旅游文明素養(yǎng)行動(dòng)備選主題標(biāo)記”，請(qǐng)你用一段文字解說它的設(shè)計(jì)意圖。答：答案：標(biāo)