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文檔簡介
Word六年級(jí)語文試題-蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文第一學(xué)期期中檢測題
一、看拼音,寫詞語。10%
guàngàizhàngpénglúnkuòrìmùtúqióngfùlìtánghuáng
()()()()()
cuīhuǐyàoshidíliánchúlèibácuìzàijiézàilì
()()()()()
二、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音或正確的字。3%
把食品捏成糊(hùhú)興(xìngxīng)許剖(pōpōu)開了
有恃(chíshì)無恐(刻克)服困難勝(卷券)在握
三、按要求寫詞語。5%
1、(1)描寫建筑物的成語:、_________、________
(2)反映團(tuán)結(jié)合作的成語:、_________、________
(3)贊美精神品質(zhì)的成語:、_________、________
(4)來源于歷史故事的成語:、_________、________
(5)表示“吃”的詞語:、_________、________
2、讀下面一段話,在括號(hào)里填入由“靜”字組成的詞。2%
夜深了,周圍()了下來,在人民醫(yī)院的病房里,玲玲坐在李老師身邊,她看著李老師()的臉,想起李老師以前傾注給她無限的愛,心情久久不能(),眼淚不由自主地流了下來。張醫(yī)生撫摸著她的頭,輕輕地說:“遇事要(),不要激動(dòng)與慌張,李老師會(huì)好的。”
四、讀下面帶有繁體字的一段話,讀后把這些繁體字的簡化字寫在括號(hào)里。5%
誰()都知道愛()迪生發(fā)()明了電()燈(),但你知道嗎()?他在成功前,不知經(jīng)()歷()了多少失?。ǎ┑膶?shí)()驗(yàn)()。最後(),他終于成功了。這告訴()我們()失?。ǎ┦浅晒χ浮?/p>
五、綜合改錯(cuò),在句中修改。4%
我小學(xué)既將畢業(yè)了,在這幾天里,一想起學(xué)校的老師和班主任對(duì)我的教育,一想起同學(xué)不久很快就要分開朝夕相處,總是安靜不下來。說真的,小學(xué)的老師和同學(xué)我怎么不會(huì)妄記呢?
六、用上不同的關(guān)聯(lián)詞,將下列句子寫完整。3%
1、()大家不遵守交道規(guī)則,()容易出交通事故。
2、()大家不遵守交通規(guī)則,()容易出交通事故。
3、()大家不遵守交通規(guī)則,()容易出交通事故。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。14+2%
1、“死去元知萬事空,?!边@是南宋大詩人()的絕筆《》中的詩句,表達(dá)了詩人的感情。
2、學(xué)了《哲學(xué)家的最后一課》我們認(rèn)識(shí)了的哲學(xué)家和一群的學(xué)生,并懂得了一個(gè)深刻的人生道理(用課文中的語段):
其中第一個(gè)“雜草”是指,第二個(gè)“雜草”是指。
3、每當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我就想起最近積累的一句名言:。1%
4、禍兮,;福兮,。這句話出自《》。它告訴我們的道理。
八、閱讀理解。
(二)嚼一片蘋果皮
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父來看望太婆,帶來了七八個(gè)又大又圓、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地望著那鮮紅的蘋果,聞著那誘(xiùyòu)人的香氣,一口一口地咽(yànyè)著口水。太婆看在眼中,悄悄塞給我們一人一個(gè),示意我們到外面吃去?!?/p>
哥哥看著蘋果,眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢,不時(shí)地把蘋果湊近鼻子,邊聞邊連聲說:“好香,好香!”哥哥說:“咱們吃吧?!蔽乙舱f:“咱們吃吧?!辈恢f了多少遍“咱們吃吧”,可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。
不知什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們,說:“這蘋果是姑父給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)80歲了,身體又有病,()有了好吃的,咱們()應(yīng)該給她留著,讓她多吃幾次。你們說我說得對(duì)不對(duì)?”我和哥哥沒有回答,忙把蘋果放到媽媽手里。
①媽媽看了看手里的蘋果,又看了看我和哥哥,臉上忽然沒有了笑容。好一陣之后,她才摸了摸我們的頭,轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里?!?/p>
那天我們吃罷飯,媽媽把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗說:“伸手?!蔽覀儼咽稚炝诉^去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片給太婆削(xuēxiāo)蘋果時(shí)留下的蘋果皮,笑盈盈地說:“吃吧,孩子?!蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里,慢慢嚼(juéjióo)著,立刻,嘴里都是蘋果的香、蘋果的甜。
正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候哥哥叫了起來蘋果皮是苦的蘋果皮苦媽媽有些驚奇地看著哥哥
哥哥把蘋果皮遞
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