習作指導(dǎo)-介紹自己課用

第三單元習作指導(dǎo)——介紹自己猜猜他（她）是誰這個同學(xué)長著一頭黑發(fā)，眉毛下面長著一雙眼睛，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他是誰？細觀察，找不同游戲規(guī)則：男同學(xué)一組，女同學(xué)一組，選一名同學(xué)作為代表，仔細觀察，看看他們有什么不同的地方，舉手說出來，說對了，加上一分，說錯了，倒扣一分。男女同學(xué)輪流回答。

特點：讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛好,了解你的特長，寫出自己與眾不同的地方，這就是特點了。

習作要求：

這次習作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張相》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。開頭：中間：結(jié)尾：第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：用具體事例反映第四段：概括自己題目：列提綱第二段：性格特點：

總分總分性格特點：優(yōu)點：外向、活潑好動、愛笑、熱情、開朗、機敏；適應(yīng)能力強、善組織、工作有效率、表情豐富……缺點：多愁善感、膽小、調(diào)皮、懶惰、拖拉、粗心、暴躁、內(nèi)向、缺乏耐力……開頭：中間：結(jié)尾：第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：用具體事例反映第四段：概括自己題目：列提綱第二段：性格特點：開朗

總分總分我的愛好：文藝：唱歌跳舞彈琴畫畫表演朗讀演講……體育：打籃球跑步跳繩游泳打乒乓排球……科技：做航模機器人做小實驗操作電腦……學(xué)習：寫作看課外書學(xué)外語……其它：養(yǎng)小動物種花釣魚……開頭：中間：結(jié)尾：第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：看書第四段：概括自己題目：列提綱第二段：性格特點：開朗

總分總分獨立思考作文題目怎么擬定？

溫馨提示

題目：

我的自畫像我這就是我確定題目的方法：一、可以根據(jù)自己的性格確定題目1、愛哭的我，2、膽小的我，3、開朗的我4、……二、可以根據(jù)自己的愛好確定題目1、愛畫畫的我，2、愛看書的我，3、愛踢球的我4、……寫作時要根據(jù)自己的題目重點寫這一部分。開頭：中間：結(jié)尾：第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：看書第四段：概括自己題目：大書蟲

列提綱第二段：性格特點：開朗

總分總分確定題目的方法：一、可以根據(jù)自己的性格確定題目1、愛哭的我，2、膽小的我，3、開朗的我4、……二、可以根據(jù)自己的愛好確定題目1、愛畫畫的我，2、愛看書的我，3、愛踢球的我4、……

寫作時要根據(jù)自己的題目重點用具體的一件事來寫這一部分。開頭：中間：結(jié)尾：第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：看書用具體的一件事來寫第四段：概括自己題目：大書蟲

列提綱第二段：性格特點：開朗

總分略寫總分詳寫?yīng)毩⑺伎奸_頭怎么吸引人？

溫馨提示

開頭：

可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個學(xué)校上幾年級等；也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的外表特點；或直接介紹自己，如我是一個喜歡看書的人。小組交流開頭的方法1．概括介紹法。如：嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級三班上學(xué)。我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文?！?。2．描述外貌特點法。如：我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴。3．直接介紹法。如：我叫王小明，是一個興趣愛好廣泛的人，喜歡上網(wǎng)、看書、畫畫。開頭例子：

每天早上對著鏡子梳頭時，鏡子里的那個女孩，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。每當不高興時，那張小嘴吧就撅起來！這文靜的小女孩是誰？她就是我。下面來聽聽我的故事吧！平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r，如云一般自由漂??；安靜時，似水一般端莊恬靜……我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下，有一個小小的鼻子，十分可愛。我的那張小嘴好像永遠止不住，總是不停地說。下面來聽聽我的故事吧！我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被扎成一個馬尾，高興時便甩來甩去。

獨立思考

中間詳寫段落寫什么？小組交流、合作探究中間：總分結(jié)構(gòu)。（1）你的性格有什么特點，抓住某個方面來寫。先概括個性特點，再選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。（2）你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明。要突出細節(jié)，寫出情趣。第二段、第三段例子：每個人有自己與眾不同的地方，尤其實興趣，愛好特長，性格，想想自己，抓住自己的特點寫，才有個性，而且要按一定的順序?qū)懗稣娴奈摇?/p>

“我是一個（）的孩子。”作為每一段的開頭。

也可以這樣開頭：老師說我是一個（）的孩子。爸爸說我是一個（）的孩子。媽媽說我是一個（）的孩子。

第二段：“性格特點”例子：

老師說我是個馬虎的學(xué)生。因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學(xué)校時，有時候很簡單的作業(yè)就會做錯，最不應(yīng)該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學(xué)生了。

（注意：本段沒有用具體事例，是略寫。因此，再接下去要寫的第三段“興趣愛好”必須得用一件事來詳寫。）

膽小的我什么都怕。怕一個人上學(xué)，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學(xué)回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔Α０职謳臀覍⑽伵７诺揭粋€盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，說：“真是個膽小如鼠的孩子！”第二段：“性格特點”例子：

（注意：本段用一件事來詳寫，寫出了我的膽小。因此，第三段的“興趣愛好”要略寫。）

我愛哭。被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學(xué)吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時做錯了事，爸爸說我?guī)拙?，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。我很馬虎。做數(shù)學(xué)題，難題錯得少，可是簡單的題卻經(jīng)常錯。寫字也經(jīng)常出錯，“己”會寫成“已”，“太”會寫成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯了。媽媽為我著急，我也想認真，可是難??！第二段：“性格特點”例子：

第三段“興趣愛好”的例子

我愛看書。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書蟲”。

思考：本段用一件事來詳寫，寫出了我愛看書。因此，我們可以猜出，該作者第段的“性格特點”的詳略是

。第三段“興趣愛好”的例子

我有一個愛好——彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。

我特別愛打籃球。因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來到學(xué)校，我一定會帶著籃球先到籃球場去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；晚上放學(xué)，我便和我心愛的籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔到籃球場上投投籃。可自從升上三年級后，我們的樓層高了，跑到操場上也便沒有以前那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個，沒少挨老師批評！同學(xué)們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！

媽媽說我是個“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本《伊索寓言》，中午吃飯時，拿著本《百科全書》，晚上睡覺又抱著一冊《睡前故事》。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。

爸爸說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫“環(huán)保調(diào)查報告”那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細，媽媽真是佩服你，真是好開心。第三段“興趣愛好”的例子獨立思考，小組交流

怎么結(jié)尾比較精彩？

小組交流：結(jié)尾的方法1．反問結(jié)束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？2．概括總結(jié)法。如：聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？3．情趣總結(jié)法。如：哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。寫作思路：1、介紹自己的姓名、性別、年齡，外貌特征，性格等。2、說說自己的愛好有哪些，最喜歡的是什么？3、說說自己有哪些優(yōu)點或者缺點。這就是我

看前方的大樹坐著一個少年，他正捧著一本《海底兩萬里》，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這不是我嗎？別看我是個男孩子，可我很愛哭。被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學(xué)吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時做錯了事，爸爸說我?guī)拙?，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，?/p>