人教版三年級英語下冊第三單元教案

Unit3第1課時總計6課時 主備人： 投放日期2020年5月8日一次備課

二次備課教學(xué)目標(biāo)：

Unit3AtthezooPartA第一課時Let’stalk并在情景中嫻熟應(yīng)用教學(xué)重點：教學(xué)難點：fat,short,tall。教學(xué)預(yù)備：錄音帶、單詞卡片教學(xué)過程：Step1:Warm-up日?？谡Z練習(xí)。教師播放第一冊Let’schant的錄音帶。將cat,pig,monkey,mouse的圖片貼在黑板上。Step2:Presentationthin,short,tall,fat。so的用法。so種程度。依據(jù)學(xué)生對課件的記憶以及平日生活中的觀看，讓學(xué)生說說長頸鹿的眼睛、鼻子以及整體的樣子。S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.big.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.讀對話中的句子，仿照發(fā)音，要求自然生動。Step3:Practice將課件中的聲音關(guān)閉，為其中的人物配音。單詞說一說，請幾個力量較強的學(xué)生。板書設(shè)計：Feed-back:

Unit3AtthezooPartALet’stalkIt’sso……tall fat thin short一次備課二次備課Unit3AtthezooPartALet’slearn教學(xué)目標(biāo)：一次備課二次備課Unit3AtthezooPartALet’slearn教學(xué)目標(biāo)：容詞的幾個指令，并按指令做動作教學(xué)重點：thinshort教學(xué)難點：tallfatthinshort,，并在句子中應(yīng)用教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：Step1:Warm-up日?？谡Z會話展現(xiàn)。Step2:Presentation1.出示圖片，教師說：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:Whtsinit?/Whataregiraffe,monkey,學(xué)生依據(jù)看到的圖片說說動物單詞。連續(xù)展現(xiàn)圖片：兩只長頸鹿，比照他們的大小T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.tall和short。讀學(xué)習(xí)單詞;Step3:Practicetall,etc.Let’sdo局部的內(nèi)容。教師播放Let’sdo活動。教師使用Let’sdo局部的動作圖卡，讓學(xué)生看圖說圖卡Feed-back:一次備課二次備課Unit3AtthezooPartALet’sspell教學(xué)目標(biāo)：Let’sspelllisten,repeatand一次備課二次備課Unit3AtthezooPartALet’sspell教學(xué)目標(biāo)：Let’sspelllisten,repeatandchant對單詞拼寫的練習(xí)Circle圈出聽到的單詞練習(xí)書寫四個簡潔單詞教學(xué)重點：練習(xí)書寫四個簡潔單詞教學(xué)難點：Circle教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：Step1:Warm-up師生做日?？谡Z練習(xí):A:Hi,I’m…I’mfromB:Hi,I’m…I’mfrom…A:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.Step2:Presentation播放Let’sspell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。播放Let’scircle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞格式正確的目的聽音，讓學(xué)生聽單詞的發(fā)音，并仿照。圈出錄音中所聽到的正確的單詞，講解，辨音個，準(zhǔn)時給學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。Step3:Practice玩耍：看誰拿得快給與優(yōu)勝小組嘉獎Feed-back:Unit3第4課時總計6課時 一次備課

二次備課教學(xué)目標(biāo)：

Unit3AtthezooPartBLet’stalkfatthinshort。2.聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。教學(xué)重點：并在實際情境中運用。教學(xué)難點：在實際情境中運用詞匯。教學(xué)預(yù)備：錄音帶、單詞卡片教學(xué)過程：Step1:Warm-up2、lookandsaylong,tall猜，說一說。Step2:Presentation1IhaveaItlong/…nose/….Feed-back:

2、教師投影一幅動物園的大掛圖(自制,包括很多動物)，讓孩子結(jié)合圖說一說。3、通過描述圖中的動物，引出單詞tallshort，教師指著圖tallshort引導(dǎo)孩子理解。tall、short描述。tall,short板書設(shè)計：Unit3AtthezooPartALet’stalkIt’sso……tall fat thin shortUnit3第5課時總計6課時 一次備課

二次備課教學(xué)目標(biāo)：

Unit3AtthezooPartBLet’slearn能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞small,big,long,shortsmalll發(fā)音教學(xué)重點：聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞long,short有形容詞的幾個指令，并按指令做動作教學(xué)難點：教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：Step1:Warm-up日?？谡Z會話展現(xiàn)。Step2:Presentation玩耍：猜動物。Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.YouwillseeabeautifulLookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?教師快速展現(xiàn)系列動物圖片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。andamouse.老鼠。areanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.big和small。Step3:Practice局部的活動。幾個學(xué)生上臺前表演動作。Feed-back:Unit3第6課時總計6課時 一次備課

二次備課教學(xué)目標(biāo)：

Unit3AtthezooPartCStorytime教學(xué)重點：Let’scheck教學(xué)難點：Readandmatch教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：Step1:Warm-upgrandma.(grandpa,grandma教師出示圖片，讓