鹿角和鹿腿-課件

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)鹿角和鹿腿第一課時(shí)第二課時(shí)品讀語(yǔ)言感悟文本

請(qǐng)同學(xué)們默讀2―4自然段，用“—”劃出小鹿欣賞和抱怨自己的話(huà)。品讀鹿之美“咦，這是我嗎？”“??！我的身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”“唉，這四條腿太細(xì)了，怎樣配得上這兩只美麗的角呢！”“咦，這是我嗎？”“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”“唉，這四條腿太細(xì)了，怎樣配得上這兩只美麗的角呢！”讀一讀這三句話(huà)，想一想，你從中能感悟到什么？并試著將心情標(biāo)注在旁邊。你能有感情地讀出來(lái)嗎？鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子:“咦,這是我嗎?”“啊!我的身段多么勻稱(chēng),我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!”鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”研讀獅口逃生獅口逃生你覺(jué)得當(dāng)時(shí)鹿的心情如何，心里會(huì)想什么？難看的四條腿是怎么幫助鹿獅口逃生的呢？請(qǐng)你找一找，讀一讀。經(jīng)歷了兇險(xiǎn)的獅口逃生，鹿深有感觸地說(shuō)——兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。此時(shí)，鹿的心情是什么樣呢？

鹿的心情變化推動(dòng)了整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展，欣賞他那美麗的鹿角時(shí)，他是那么陶醉，對(duì)于自己的腿卻是滿(mǎn)腹抱怨。一場(chǎng)“緊急情況”之后，他對(duì)自己的角和腿的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，心中充滿(mǎn)了感慨。欣賞美麗抱怨難看差點(diǎn)兒送命獅口逃生語(yǔ)氣詞：啊關(guān)鍵詞：精美別致語(yǔ)氣詞：唉關(guān)鍵詞：撅起嘴皺起眉魔力詞：眼看關(guān)鍵詞：掛住使勁一扯掙脫魔力詞：猛一回頭關(guān)鍵詞：撒腿就跑蹦來(lái)跳去1.盡量用自己的話(huà)講故事。2.讓故事中的主人公“會(huì)說(shuō)話(huà)”，講好鹿的心里話(huà)，講“活”鹿的神態(tài)、動(dòng)作等。3.把獅口逃生的緊張和危急講出來(lái)。欣賞美麗抱怨難看差點(diǎn)兒送命獅口逃生語(yǔ)氣詞：啊關(guān)鍵詞：精美別致語(yǔ)氣詞：唉關(guān)鍵詞：撅起嘴皺起眉魔力詞：眼看關(guān)鍵詞：掛住使勁一扯掙脫魔力詞：猛一回頭關(guān)鍵詞：撒腿就跑蹦來(lái)跳去激活思維，理解寓意下面的說(shuō)法，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，他們各有各的長(zhǎng)處。拓展延伸大老虎和小老鼠的故事

有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎對(duì)小老鼠說(shuō)：“瞅你這個(gè)小東西，黑了吧嘰，丑死了。還想和我森林之王斗？”小老鼠說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”

于是，大老虎舉起一把鐵鎖，對(duì)小老鼠說(shuō)：“怎么樣，我力大無(wú)比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大樹(shù)旁，然后上了樹(shù)，大老虎只能在樹(shù)下干著急。小老鼠得意洋洋地說(shuō)：“爬樹(shù)你比不過(guò)我?！?/p>

大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟著，它們來(lái)到了長(zhǎng)江邊，大老虎幾下就過(guò)了長(zhǎng)江，小老鼠在里面直打撲楞，費(fèi)了九牛二虎之力才上岸，大老虎說(shuō)：“爬樹(shù)我比不過(guò)你，那過(guò)江呢？”小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠鉆到了洞里，說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，來(lái)鉆洞呀！”可是，大老虎的身體太大了，鉆不進(jìn)去。它只能在洞外干著急。

大老虎說(shuō)：“尺有所短?！毙±鲜笳f(shuō)：“寸有所長(zhǎng)啊！”它倆成了永遠(yuǎn)不分離的好朋友！

對(duì)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。