2023年公司員工培訓(xùn)計(jì)劃書

202320232023年公司員工培訓(xùn)打算書1為了提高公司員工和治理人員的素養(yǎng)，提高公司的治理水平，保證公司可持續(xù)性進(jìn)展;必需進(jìn)展有效的治理培訓(xùn)，做好企業(yè)培訓(xùn)的根底是要有可行完整有用的”企業(yè)員工培訓(xùn)打算，現(xiàn)將預(yù)定的明年員工培訓(xùn)打算如下：為了提高公司員工和治理人員的素養(yǎng)，提高公司的治理水平，保證公司可持續(xù)性進(jìn)展;必需進(jìn)展有效的治理培訓(xùn)，做好企業(yè)培訓(xùn)的根底是要有可行完整有用的”企業(yè)員工培訓(xùn)打算，現(xiàn)將預(yù)定的明年員工培訓(xùn)打算如下：育體系育體系1、一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)次不少于一個(gè)半小時(shí)。1、一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)次不少于一個(gè)半小時(shí)。2、二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和治理人全操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。2、二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和治理人全操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。面：面：三、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、選購、人力資源、國(guó)際貿(mào)易、辦公室)專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)三、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、選購、人力資源、國(guó)際貿(mào)易、辦公室)專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)員素養(yǎng)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。員素養(yǎng)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。四、員工的崗前培訓(xùn)：四、員工的崗前培訓(xùn)：車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗中進(jìn)展一次崗前培訓(xùn)。五、培訓(xùn)的考核和評(píng)估五、培訓(xùn)的考核和評(píng)估參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真學(xué)習(xí)型組織，表達(dá)公司和個(gè)人的價(jià)值。參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真學(xué)習(xí)型組織，表達(dá)公司和個(gè)人的價(jià)值。六、要求：六、要求：方案于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)打算要認(rèn)真去做，細(xì)化到每方案于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)打算要認(rèn)真去做，細(xì)化到每嚴(yán)格按培訓(xùn)打算執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)展一次檢查指導(dǎo)。嚴(yán)格按培訓(xùn)打算執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)展一次檢查指導(dǎo)。通過培訓(xùn)全體治理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和公司的治理水平;到達(dá)公司和員工的雙贏，從而為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才根底。通過培訓(xùn)全體治理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和公司的治理水平;到達(dá)公司和員工的雙贏，從而為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才根底。20232023年公司員工培訓(xùn)打算書2一、活動(dòng)宗旨一、活動(dòng)宗旨場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的迫切需求。場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的迫切需求。二、活動(dòng)原則二、活動(dòng)原則行為，要解決的有三個(gè)問題：如何發(fā)揮少數(shù)人的帶頭作用;如何行為，要解決的有三個(gè)問題：如何發(fā)揮少數(shù)人的帶頭作用;如何激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱忱;如何保證參與者的連續(xù)性，使活動(dòng)能夠長(zhǎng)激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱忱;如何保證參與者的連續(xù)性，使活動(dòng)能夠長(zhǎng)期制度化。以下是我的思考：期制度化。以下是我的思考：三、活動(dòng)內(nèi)容三、活動(dòng)內(nèi)容1、依據(jù)員工不同水平及專業(yè)力量需求，制訂課程打算以及學(xué)習(xí)方向，做到有的放矢;首先要確定自己能做什么，然后要往容，每個(gè)人都要答復(fù)這個(gè)問題。1、依據(jù)員工不同水平及專業(yè)力量需求，制訂課程打算以及學(xué)習(xí)方向，做到有的放矢;首先要確定自己能做什么，然后要往容，每個(gè)人都要答復(fù)這個(gè)問題。2、依據(jù)員工力量不同，有地人課多，有地人課少，要發(fā)揮形式。2、依據(jù)員工力量不同，有地人課多，有地人課少，要發(fā)揮形式。3、很多時(shí)候教師地?zé)岢纴碜杂趯W(xué)生，要讓每個(gè)聽課地都有覺，干甚么不好?聽課要有收獲，首先必需保證課程地質(zhì)量，因個(gè)數(shù)，最終還是差強(qiáng)人意。3、很多時(shí)候教師地?zé)岢纴碜杂趯W(xué)生，要讓每個(gè)聽課地都有覺，干甚么不好?聽課要有收獲，首先必需保證課程地質(zhì)量，因個(gè)數(shù)，最終還是差強(qiáng)人意。4、要保證參與者的連續(xù)性，必需保證整個(gè)活動(dòng)有組織、有4、要保證參與者的連續(xù)性，必需保證整個(gè)活動(dòng)有組織、有五月份是“籌劃培訓(xùn)月”就要協(xié)調(diào)安排相應(yīng)的人來主講。五月份是“籌劃培訓(xùn)月”就要協(xié)調(diào)安排相應(yīng)的人來主講。5、最終，是課程的內(nèi)容，個(gè)人建議以銷售、規(guī)劃、工程、最好的效果。5、最終，是課程的內(nèi)容，個(gè)人建議以銷售、規(guī)劃、工程、最好的效果。20232023年公司員工培訓(xùn)打算書3訓(xùn)。訓(xùn)。二、確定培訓(xùn)目標(biāo)二、確定培訓(xùn)目標(biāo)1.是否期望改進(jìn)在職員工的工作效率?1.是否期望改進(jìn)在職員工的工作效率?2.是否期望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)?2.是否期望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)?3.是否需要為在職員工將來進(jìn)展或變開工作做預(yù)備?3.是否需要為在職員工將來進(jìn)展或變開工作做預(yù)備?4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升?4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升?5.是否是為削減意外，加強(qiáng)安全工作的習(xí)慣?5.是否是為削減意外，加強(qiáng)安全工作的習(xí)慣?66慣?778.是否需要培訓(xùn)進(jìn)員工，以適應(yīng)其工作?8.是否需要培訓(xùn)進(jìn)員工，以適應(yīng)其工作?9.是否需要教育進(jìn)員工，使其了解全部生產(chǎn)過程?9.是否需要教育進(jìn)員工，使其了解全部生產(chǎn)過程?三、確定培訓(xùn)手段三、確定培訓(xùn)手段1.是否可以用工作分析來協(xié)作培訓(xùn)?1.是否可以用工作分析來協(xié)作培訓(xùn)?2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用?2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用?3.是否有某些技術(shù)或工作方法必需予以指導(dǎo)?3.是否有某些技術(shù)或工作方法必需予以指導(dǎo)?4.是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導(dǎo)?4.是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導(dǎo)?5.是否可建立一種方法使在職員工削減材料鋪張?5.是否可建立一種方法使在職員工削減材料鋪張?6.是否需要指導(dǎo)材料處理的方法?6.是否需要指導(dǎo)材料處理的方法?7.是拒絕定在學(xué)習(xí)時(shí)承受最正確機(jī)器設(shè)備操作方法?7.是拒絕定在學(xué)習(xí)時(shí)承受最正確機(jī)器設(shè)備操作方法?8.是否需要制定員工工作標(biāo)準(zhǔn)?8.是否需要制定員工工作標(biāo)準(zhǔn)?9.是否期望改進(jìn)或轉(zhuǎn)變工作態(tài)度?9.是否期望改進(jìn)或轉(zhuǎn)變工作態(tài)度?10.是否需對(duì)業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進(jìn)其工作成效?10.是否需對(duì)業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進(jìn)其工作成效?11.是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練工程?11.是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練工程?12.是否需教育業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?12.是否需教育業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?四、確定培訓(xùn)形式四、確定培訓(xùn)形式1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職教師?2.是否需要一個(gè)教室和一個(gè)專職教師?3.是否承受實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?3.是否承受實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?4.是否承受實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)?4.是否承受實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)?法。法。六、凡打算用授課方法時(shí)，須留意以下兩點(diǎn)六、凡打算用授課方法時(shí)，須留意以下兩點(diǎn)1.授課是傳授學(xué)問的最好方法。1.授課是傳授學(xué)問的最好方法。2.示范是教育技能的最好方法。2.示范是教育技能的最好方法。七、打算教學(xué)時(shí)，須留意以下各點(diǎn)七、打算教學(xué)時(shí)，須留意以下各點(diǎn)1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?2.教學(xué)之后是否需要爭(zhēng)論?2.教學(xué)之后是否需要爭(zhēng)論?3.教學(xué)主題是否需要示范?3.教學(xué)主題是否需要示范?4.操作上的問題能否在教室中講解明白?4.操作上的問題能否在教室中講解明白?5.能否在工作中直接進(jìn)展指導(dǎo)?5.能否在工作中直接進(jìn)展指導(dǎo)?八、確定視聽教具八、確定視聽教具1.是否需要一本教育手冊(cè)?1.是否需要一本教育手冊(cè)?2.是否在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給一份打算大綱?2.是否在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給一份打算大綱?3.除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材?3.除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材?4.假設(shè)培訓(xùn)需要電影或幻燈幫助，能否獲得此類所需資料?4.假設(shè)培訓(xùn)需要電影或幻燈幫助，能否獲得此類所需資料?55之用?6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范?6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范?九、確定培訓(xùn)設(shè)備應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。九、確定培訓(xùn)設(shè)備應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。十、確定培訓(xùn)場(chǎng)所十、確定培訓(xùn)場(chǎng)所112.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地進(jìn)展?2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地進(jìn)展?十一、施教地點(diǎn)確實(shí)定和培訓(xùn)設(shè)備確實(shí)定應(yīng)同時(shí)完成。十一、施教地點(diǎn)確實(shí)定和培訓(xùn)設(shè)備確實(shí)定應(yīng)同時(shí)完成。十二、確定培訓(xùn)時(shí)間十二、確定培訓(xùn)時(shí)間員素養(yǎng)而定。確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：?jiǎn)T素養(yǎng)而定。確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：1.是否必需在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)?1.是否必需在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)?2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間和每周進(jìn)展次數(shù)?2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間和每周進(jìn)展次數(shù)?十三、確定師資條件十三、確定師資條件教。教。十四、聘用培訓(xùn)教師十四、聘用培訓(xùn)教師1.受訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和力量來執(zhí)行教學(xué)工作?1.受訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和力量來執(zhí)行教學(xué)工作?2.是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作?2.是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作?十五、選擇受訓(xùn)人員十五、選擇受訓(xùn)人員1.對(duì)進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)?1.對(duì)進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)?2.進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件?2.進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件?3.是否期望受訓(xùn)者有一些工作閱歷?3.是否期望受訓(xùn)者有一些工作閱歷?4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必需施以培訓(xùn)?4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必需施以培訓(xùn)?5.是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓(xùn)來幫助他們連續(xù)在原5.是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓(xùn)來幫助他們連續(xù)在原6.是否允許員工自動(dòng)參與培訓(xùn)?6.是否允許員工自動(dòng)參與培訓(xùn)?十六、編制費(fèi)用預(yù)算十六、編制費(fèi)用預(yù)算1.是否在培訓(xùn)場(chǎng)地、器械、材料上花費(fèi)費(fèi)用?1.是否在培訓(xùn)場(chǎng)地、器械、材料上花費(fèi)費(fèi)用?2.受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?2.受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?3.如假設(shè)教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?3.如假設(shè)教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?4.籌備培訓(xùn)打算階段的費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?4.籌備培訓(xùn)打算階段的費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)?55中?十七、檢測(cè)培訓(xùn)成果十七、檢測(cè)培訓(xùn)成果意以下幾點(diǎn)：意以下幾點(diǎn)：1.培訓(xùn)成果是否到達(dá)原定目標(biāo)?1.培訓(xùn)成果是否到達(dá)原定目標(biāo)?2.是否有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，以供檢驗(yàn)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度?2.是否有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，以供檢驗(yàn)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度?錄?錄?4.學(xué)員進(jìn)步情形是否需要做成記錄?4.學(xué)員進(jìn)步情形是否需要做成記錄?5.是否需對(duì)受訓(xùn)者所獲學(xué)問與技能施以測(cè)定?5.是否需對(duì)受訓(xùn)者所獲學(xué)問與技能施以測(cè)定?6.是否應(yīng)由受訓(xùn)者的直接主管對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)展長(zhǎng)時(shí)期的定期性觀看，判定其培訓(xùn)成效，并將結(jié)果反響給培訓(xùn)部門?6.是否應(yīng)由受訓(xùn)者的直接主管對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)展長(zhǎng)時(shí)期的定期性觀看，判定其培訓(xùn)成效，并將結(jié)果反響給培訓(xùn)部門?十八、公布培訓(xùn)打算和結(jié)果十八、公布培訓(xùn)打算和結(jié)果打算公布時(shí)，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：打算公布時(shí)，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：112.培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、方法是否形成制度性文件下發(fā)?2.培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、方法是否形成制度性文件下發(fā)?3.培訓(xùn)完畢后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?3.培訓(xùn)完畢后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?充。充。20232023年公司員工培訓(xùn)打算書4各中小學(xué)、幼兒園：各中小學(xué)、幼兒園：為幫助各學(xué)校食堂食品安全治理人員把握食品安全法律法為幫助各學(xué)校食堂食品安全治理人員把握食品安全法律法依據(jù)《淄川區(qū)教育體育局關(guān)于做好20 依據(jù)《淄川區(qū)教育體育局關(guān)于做好20 年食品安全治理人員及知如下：一、培訓(xùn)對(duì)象一、培訓(xùn)對(duì)象各校園食堂分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂治理員、食堂工作人員。各校園食堂分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂治理員、食堂工作人員。二、培訓(xùn)方式和內(nèi)容二、培訓(xùn)方式和內(nèi)容〔一〕培訓(xùn)形式：〔一〕培訓(xùn)形式：1、集中學(xué)習(xí)、絡(luò)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。1、集中學(xué)習(xí)、絡(luò)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。2、分管領(lǐng)導(dǎo)和治理員有中心學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)展培訓(xùn)，從業(yè)人員有各校園自行進(jìn)展培訓(xùn)2、分管領(lǐng)導(dǎo)和治理員有中心學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)展培訓(xùn)，從業(yè)人員有各校園自行進(jìn)展培訓(xùn)3、定時(shí)邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、區(qū)食品藥品監(jiān)視局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)。3、定時(shí)邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、區(qū)食品藥品監(jiān)視局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)。三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)〔一〕〔一〕9:00—10:00，全年共培40自主培訓(xùn)在各校園進(jìn)展。自主培訓(xùn)在各校園進(jìn)展?！踩撑嘤?xùn)學(xué)習(xí)址：10.196.218.8〔三〕培訓(xùn)學(xué)習(xí)址：10.196.218.8四、培訓(xùn)人員確定四、培訓(xùn)人員確定中途無特別狀況不得隨便更改。中途無特別狀況不得隨便更改。1、治理人員培訓(xùn)名單：1、治理人員培訓(xùn)名單：五、其他事宜五、其他事宜相關(guān)人員報(bào)名參訓(xùn)。相關(guān)人員報(bào)名參訓(xùn)。工作。工作。附：楊寨中心學(xué)校食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)配擋表附：楊寨中心學(xué)校食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)配擋表2020 .320232023年公司員工培訓(xùn)打算書5一、培訓(xùn)目的：一、培訓(xùn)目的：11司的共同語言和行為標(biāo)準(zhǔn);22握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。二、培訓(xùn)期間：二、培訓(xùn)期間：112—3三、培訓(xùn)對(duì)象：三、培訓(xùn)對(duì)象：公司全部進(jìn)員工。公司全部進(jìn)員工。四、培訓(xùn)方式：四、培訓(xùn)方式：1、脫崗培訓(xùn)：由人力資源與學(xué)問治理部制定培訓(xùn)打算和方案并組織實(shí)施，承受集中授課及