2023年主任工作計劃范文集合7篇

2023年主任工作計劃范文集合7篇主任工作安排篇1

本學期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學習生活了兩年，已對本班的學生狀況較為熟識。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能歡樂充溢;同時讓他們在獲得書本學問的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作安排：

一、自身做示范

德高為范。老師為人有其育人的特別功效，古人云其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學生所欽佩。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動的影響和教化學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個愛字，愛是教化的.基礎，沒有愛就沒有教化，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更特別關(guān)注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們強壯成長.

三、公允待生

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,敬重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上炙熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,激勵他們放下包袱輕裝前進.

四、基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

2、激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

五、主要措施

1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教化。

主任工作安排篇2

新學期起先了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、指導思想

以學校總體工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班學生酷愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好班主任工作安排，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教化工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結(jié)同學的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理健康教化班主任工作安排，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”班主任工作安排，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的.競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教化。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教化保持一樣，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教化

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數(shù)有心理問題的學生班主任工作安排，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。

3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步，學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。

主任工作安排篇3

xx專業(yè)的同學經(jīng)過高校三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ｉ鸂顟B(tài)懶了，班主任工作也起先變得輕松，但我信任緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作安排支配如下：

一、主動開展文體活動

激勵學生主動參與文體活動，增加學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培育學生團隊意識。通過學生的參加，培育學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

高校生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教化，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教化是一項任何時候都不能放松的工作。我安排對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感愛好的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。尤其是對思想、心情不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些主動上進的學生，則激勵他們嚴格要求自己，主動向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表，仔細做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的.日常管理中，協(xié)作學院、系上，仔細完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并留意培育和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事務的預防工作，有備無患，防患于未然。特殊加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺違紀，肅穆處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生學問結(jié)構(gòu)，提高學生的社會適應實力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參與相關(guān)活動，在培訓中學到學問，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

我會嚴格根據(jù)以上安排執(zhí)行。

主任工作安排篇4

20xx年依據(jù)集團公司組織架構(gòu)扁平化管理要求，我擔當丙班作業(yè)長職務，主抓丙班作業(yè)區(qū)的全面工作，為了確保丙班作業(yè)區(qū)取得較好的成果，使各項工作穩(wěn)定提升，我著重從以下幾方面入手：

一是全面圍繞生產(chǎn)安排，開展工作，全面落實生產(chǎn)安排支配。依據(jù)生產(chǎn)安排，合理進行布置、檢查、跟蹤、獎懲。重點體現(xiàn)生產(chǎn)安排的肅穆性和生產(chǎn)安排的兌現(xiàn)率。對于制約安排兌現(xiàn)率的因素進行全力排查，必要時組織攻關(guān)，堅持一切工作圍繞生產(chǎn)安排來開展。同時加強生產(chǎn)組織管理水平，提升生產(chǎn)組織的管理實力，明年產(chǎn)量增加到400萬噸以上，對煉鋼是一個不小的挑戰(zhàn)，穩(wěn)定操作，縮短冶煉周期，提高過鋼量，工序間合理連接，生產(chǎn)組織的作用更加凸顯，丙班將針對性、有效性的從根源上提升生產(chǎn)組織現(xiàn)場管理實力和應急處理實力，使三爐三機生產(chǎn)8小時內(nèi)達到4000噸以上的水平，確保生產(chǎn)安排的兌現(xiàn)。

二是堅持以指標提升為前提，在控事故，降成本，提質(zhì)量，保平安的措施下確保各項指標穩(wěn)定提升。主要指標：平安環(huán)保事故為零，人員流失率限制在1.25%以下，鋼水合格率100%，鋼坯合格率99.85%，鋼鐵料1085/t，白灰45/t，電費66度/t，氧氣56m3/t，普碳鋼一次拉準率85%，進站合格率達到80%，吊包合格率達到90%，綜合過鋼量2.8/min。丙班作業(yè)區(qū)將強化和加大平安責任和平安制度宣揚、貫徹，強化區(qū)域性責任管理，加強現(xiàn)場檢查和考核，提高現(xiàn)場操作的標準，并大力推動班組建設來確保平安工作穩(wěn)定進行，實現(xiàn)來年平安事故為零的目標。堅持內(nèi)部挖潛增效為手段，主動找尋和查找降本的新增長點，在完善提升操作水平的基礎上，限制人為地操作事故和人為損失，來確保生產(chǎn)順當進行，并剛好依據(jù)科學的`降本措施來實現(xiàn)降本目標。進一步加大全員對工藝紀律的相識，提高工序連接程度，監(jiān)督提高設備的完好水平，確保產(chǎn)品質(zhì)量再提升，實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量大進步。

三是著重抓好作業(yè)區(qū)人員、績效管理。通過績效這個杠桿，來創(chuàng)建一種主動向上的工作動力，營造一個良好的工作氛圍。進一步完善作業(yè)區(qū)的績效獎懲標準，實現(xiàn)作業(yè)區(qū)過失有懲處，貢獻有嘉獎，打破大鍋飯的現(xiàn)象，讓多勞動者看到收獲，看到實惠，讓勞動者看到付出與收入成正比，通過公允、公正、公開的績效管理來調(diào)動員工的干勁和效率，從而限制人員流失率。

四是抓管理人員管理作用的發(fā)揮和引導，提升班組長的管理水平。從管理角度做好現(xiàn)場管理和指導。依據(jù)扁平化的管理，管理人員的作用更加重要，作用更加明顯，管理不當就將面臨重大損失，來年著重做好管理人員的水平跟進工作，針對性的開展工作人員的教化、提升工作。通過提升管理人員綜合素養(yǎng)來提高現(xiàn)場生產(chǎn)管理水平，完善現(xiàn)場作業(yè)區(qū)環(huán)境規(guī)范操作水平，確保平安生產(chǎn)順當進行。

20xx年，我會嚴格落實廠部生產(chǎn)作業(yè)安排，以生產(chǎn)穩(wěn)定為前提，以抓內(nèi)部管理為工作為動身點和落腳點，加強溝通協(xié)調(diào)，實現(xiàn)來年的工作目標。

主任工作安排篇5

一、指導思想：

仔細落實學校學工處學期工作安排和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教化，培育學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量，確保學生健康、全面地發(fā)展。

二、班級發(fā)展目標：

依據(jù)目前班級學生狀況以及培育目標，本學期我們將從培育學生良好的學習、行為習慣、加強學生的思想道德教化入手，提高學生專業(yè)學問水平，促進學生學習實力的提高及學科成果的進步。在班級管理工作中，重點培育班級班委的管理實力，培育班干部的服務意識，促進班級的.協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。

三、主要工作支配：

1、熟識班級學生狀況，明確學生個人指導目標，以便做到有的放矢。

2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、個人儀表儀容到就寢都做到高校生日常行為規(guī)范要求。

3、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培育學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整齊的班級環(huán)境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等機會對學生進行集體主義教化、法制、平安教化，培育學生集體意識、遵守法律意識、平安意識、紀律意識、自主管理意識，促進學生身心健康發(fā)展。

5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教化資源，提高班級學生管理實效。通過電話聯(lián)系家長的方式加強家長對學校教化工作的支持和協(xié)作，能夠較好地開展學生思想教化工作。

四、詳細工作支配：

九月份：新生入學相關(guān)手續(xù)(包括檔案、報到學生基本信息、宿舍入住等)及班會(介紹我校及專業(yè)，介紹學校規(guī)章制度、確定臨時班長、夏季作息時辰表等)、軍訓期間考勤管理工作、軍訓結(jié)營、組建?；@球隊并與老師隊進行競賽。

十月份：主題班會活動：“如何成為一名合格的高校生”主題班會、競選班委、班級紀律、入學教化與平安教化講座等、學習《高校生手冊》、激勵學生主動參與學校組織的各項活動，激勵學生主動加入學生會組織和社團組織。十一月份：1.班會活動：“班級存在的一些問題的探討”系列班會(包括紀律問題、防騙問題、平安問題、習慣問題、班級管理問題)，對一些常常曠課的學生談心教化激勵按時上課，并強調(diào)違紀的嚴峻性?？偨Y(jié)上周班級的問題，加強教化并為下周提出一些要求。2.高校生運動會期間組織學生主動參加運動會，并在運動會期間跟蹤做好學生平安管理工作。3.組織學生有序參與學校支配的體檢。4.主動做好預科生中途入學支配工作。

十二月份：組織學生主動參加元旦晚會，與學生共同探討元旦晚會支配，并做好期間的平安管理工作。

一月份：1.期末考試動員，動員學生仔細復習本學期所學課程，主動迎考。

2.學生學期測評工作;評獎評優(yōu)工作及假期平安教化。

主任工作安排篇6

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，會穿脫衣服;在學習、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排：

幼兒進行常規(guī)教化和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達實力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多激勵和幫助他們，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教化，細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應實力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當?shù)闹笇?。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問，相識五官及主要功能，懂得并學習愛護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。

5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學習留意傾聽，理解日常用語;接著學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和須要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、學說一般話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的`氛圍。

(四)科學領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和心情。

四、詳細措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的視察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應實力。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

主任工作安排篇7

在新的一年里，我接著擔當高二年級3班的班主任，班級現(xiàn)共有學生52人，其中女生19人，男生33人。總體來說，本班有如下特點：

1、思維活躍，學生上課紀律良好。

2、班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化狀況。在這里特把這學期的班主任工作主要內(nèi)容匯報一下，以加強對自己的工作指導，便利工作的管理。

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面安排。概括為“一個中心，兩個基本點”。

一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必需醒悟的相識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就起先高三備戰(zhàn)，十萬火急，但成果不穩(wěn)定，人心浮躁。針對以上問題，提出下面安排。

（一）穩(wěn)定家長，團結(jié)同學，統(tǒng)一思想。

定期召開家長會，剛好溝通班級狀況，利用電話，網(wǎng)絡，剛好與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束實力差的學生支配在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不快樂的學生，要留意視察，剛好用小紙條來進行溝通，找到不快樂的緣由。把學生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分相識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而相識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必需讓學生相識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

剛