2023年關(guān)于美文作文錦集9篇

2023年關(guān)于美文作文錦集9篇美文作文篇1

我珍惜每一場雨?？倫墼跍厝崂p綿的春雨中與她一起漫步，慢慢的進(jìn)入一種浪漫的氛圍，沉醉其中，感受生的奇妙；總愛在滿意熱情的夏雨中，用暴雨洗滌心靈，讓它帶走胸中的煩躁，帶給我一片純凈；總愛在飄逸疏放的秋雨中悠閑深思，霏霏的煙雨溫柔的拍打我的身體，回味走過的坎坷，悠閑一笑間，體會到一絲成熟的魅力；總愛在冷峻愀然的冬雨中追朔往日的情懷，帶起一絲絲的惆悵，更增加對今時今日的依戀。

纏綿的春雨、滿意的夏雨、瀟灑的秋雨、沉重的冬雨，我感謝大自然對于我們的這些饋贈。我很喜愛在雨中走在這個喧囂繁華的都市中，它驅(qū)散了一切的喧嘩和嘈雜，往日里感覺異樣擁擠的街道也變得寬廣了很多。雨水洗盡了長街的每個角落的濁塵，路邊的花草也在汲取了雨水之后更綠更紅，一切都充溢了朝氣，充溢了希望。間或會有幾個打著花傘的女子，從身邊擦肩而過，為長街增加了一抹風(fēng)情。

我喜愛在雨中爬山，溫順深幽的綠水、滋潤歡快的叢林，亮晶晶的石階，都讓我無比的沉醉。爬上山頂，看煙雨迷漫，云飛霧起，變化莫測，如同人生。

我喜愛在雨中泛舟，更有一番清趣，青磚古瓦，蒙上了一層薄紗，更增加一種朦朧的美感，如同徜徉在詩意中。

我喜愛在雨天坐在窗下，約一二閨蜜，天馬行空，安逸情懷；或一杯清茶，一曲古樂，閑情逸致。

多數(shù)的奇思妙想皆在雨中流淌而出，或許，我來到這個世上，就是為雨而生的。

美文作文篇2

將要畢業(yè)時，我很郁悶，壓力很大，很不興奮。因?yàn)槟菚r侯快要考試了，怕自己考不好，上不了好中學(xué)影響前途，也為畢業(yè)要和同學(xué)離別而苦惱。后來我把心態(tài)調(diào)整過來了，不再膽怯 畢業(yè)考試，反而想快點(diǎn)考，越快越好。我覺得考試的心態(tài)很重要，心態(tài)好了，或許發(fā)揮好點(diǎn)，心態(tài)不好就會影響正常水平發(fā)揮。

考完試那天，我清晰地知道我最怕到來的時刻——畢業(yè)，已經(jīng)來了。那時侯我想過以哭泣來發(fā)泄離別帶來的心情，可我沒有哭，因?yàn)槲蚁虢o同學(xué)們留個快樂的印象。我時一個樂天派的人，很愛笑，同學(xué)們對我的笑容肯定非常熟識——笑得見牙不見眼，很不好看。但我還是常常笑，而且是毫無掩飾的大笑。我不必掩飾自己的感受有啥感覺都表達(dá)出來。那天，我是笑著離開十五小的大門的，因?yàn)槲抑?，笑一笑十年少，只要每天快樂，啥都會越來越好?/p>

這6年來，我學(xué)到了許多東西，不僅僅是課本上的學(xué)問，我還學(xué)會了珍惜眼前人，珍惜人與人之間的情意。我還明白，世界上有許多事都是無法避開，無法變更的，就比如畢業(yè)，是個變更不了的事實(shí)。因?yàn)槲覀兪侨耍缘脤W(xué)習(xí)；因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)，所以得上學(xué)；因?yàn)槲覀円蠈W(xué)，所以會有畢業(yè)。而畢業(yè)，就確定會有心情上的變更。與其畢業(yè)后始終為離別而悶悶不樂，倒不如想著將來而開快樂心去面對呢？有些事情輪不到我們?nèi)ミx擇，所以我們必需學(xué)著堅(jiān)毅面對。沒錯，天下無不散之筵席，要走的總是得走的，留也留不住，喚也喚不回。但我知道，只要摯友之間真心相對，我們的友情就肯定會萬古長青。

你們說，我說得對嗎？

美文作文篇3

重新打開記憶的閥門

那久違的陽光，從心窗那一邊射過來

滿山的野草，遍地的花朵，空氣中仿佛夾雜著青草的香氣與花瓣的芳香。

整理思緒的碎片，

不知又撿起那埋藏心底的苦痛回憶，

時間仿佛在倒流，歷史的長河在那一瞬間好像停止了，我茫然

或許我真的錯了，錯了

又是一年，昨天越來越多，明天越來越少，我不知道我還有沒有機(jī)會，有機(jī)會再次走進(jìn)那滿山的野草，遍地的花朵。我不想讓我心中唯一的一道不算太美的風(fēng)景線，因?yàn)槲遥俅蜗拧?/p>

時常一個人思索，時常一個人想象，

想象著心中的那片沙漠快快變成綠洲

美文作文篇4

今朝相識是緣分

我在南窗望知己，今朝相識是緣分。

依欄撫琴思知己，咫尺天際何重逢?春風(fēng)不語，柳絮飄思魂。

獨(dú)憶江南風(fēng)雨樓，我獨(dú)看天地意悠悠，月照江邊風(fēng)雨樓。當(dāng)我重來游故地，思伊不見下?lián)P州。經(jīng)年生死無音信，幾度傷悲枉祈求，魂到關(guān)山尋舊夢。此時，渭水自流無復(fù)返。

夜凄美，何處寄離愁?今夜，為你文字而生痛。相思是痛，我的痛是念你，思你魂翩翩，為你抒寫。我溫柔的文字可否飄進(jìn)你的夢中?殘花一夢，紅顏。莫相負(fù)!

沉浮了半世的人間煙火，誰是誰藍(lán)色的夢幻?落了一秋雨，誰為誰擂響了鼓點(diǎn)?開了一季花，誰是誰忘不掉的紅顏?看了一路風(fēng)景，誰是誰魂?duì)繅衾@的江南?流了一更淚，誰是誰恒久的期盼?到今朝，終成殤。

遙想消逝的歲月，千里姻緣一網(wǎng)牽，銀屏脈脈意纏綿。人若芙蓉花似面，舞袖翩翩筆涌泉。邂逅江南傾如故，網(wǎng)海唱合流年度。兩心羈絆夢難圓，夢里初見淚如注。傾國傾城更傾心，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水只為君。三月梨花花如雪，難抵伊人一字真。伊若真來我亦真，曲彈思念歲尾聽。倘如與你，小橋流水聞雞犬，陪伊刺繡到黃昏。此刻，亦真亦幻，一壺濁酒里，醉臥云水間。

蒼白淡染悲傷來，江南河畔柳飛絮;清淚兩行心茫茫，咫尺天際各一方。終不悔!水中月，鏡中花，暗自獨(dú)笑情為癡。

他鄉(xiāng)樓閣處，伊人遙望。玉體欠安夜無眠，有誰問候有誰憐?人間何處有真情，淚灑云箋也枉然。我的紅顏，已憔悴。

晚風(fēng)無奈亂殘陽，落花伊愁滄，君飛去。我心藏，江南盡滄桑。遙望對蕪湖，數(shù)蒼涼。楊柳千絲，自輕狂，莫言傷!流年里，終拗不過世事的蹉跎。心已冷，落花深處，一聲長嘆。

往事如昔盡斷腸，琵琶韻里伴凄涼。昨夜忽聽窗外雨，夢魂何處有陽光?夢一場，自斟酌，笑我情絲難斬?cái)?。錯錯錯。

筆底吟春四月詩，花快樂事柳抽絲。云箋何寄蒼涼句，長夜難眠一寸癡。嘆東風(fēng)，又卷窗簾紗。孤影伴青燈，蜷縮床頭寒意侵，破曉在何時?

何時一起同春暉，草綠鶯飛人未歸。暗夜花長誰曾見?夢里芳容追憶垂。罷罷罷，別過舊夢方知醒。待從頭，不讓芳華侵?jǐn)_。

美文作文篇5

星期六，這天恰巧是她的生日。早上起來，她煮了面和雞蛋，算是對自己生日的安慰了。

手機(jī)響起，兒子來到了廚房告知她：“媽，你的學(xué)生發(fā)來短信了，祝你生日歡樂。媽，今日是你生日呀！”“是啊，有生日禮物要送給媽媽？”兒子說“那只有精神上的了，精神高于物質(zhì)嗎。周一化學(xué)考試我的目標(biāo)是80分以上，算是給媽媽的生日禮物了！”“那太好了!這個禮物媽媽喜愛。”兒子的學(xué)習(xí)成果始終是她的心病，眼看就要中考了，兒子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會令她高興。

吃過飯，兒子去課外輔導(dǎo)班了。她和他一同去參與同事爸爸的六十六歲生日慶典。她本不不想去的，自己的生日，還要去給別人祝壽，心里隱隱有些不暢，怎奈同事一再邀請，不好再推辭了。

席間，手機(jī)突然響起，拿起一看，是好同學(xué)發(fā)來的短信：生日歡樂嗎？生日必需歡樂，生日肯定歡樂！她很興奮，便順口讀給席間的同事們聽，大家一聽都說，今日是你的生日呀！這么巧呀，來大家舉起杯，一起祝她生日歡樂！她連聲說：“感謝大家！不論是否是生日，祝大家歡樂每一天！”

早春，天氣多變。中午，天慢慢地灰暗，零星地飄起了雪。她感覺很冷，一個人瑟瑟地回到家，鉆進(jìn)了被窩里。于是，給媽媽打個電話，問問媽媽身體可好，和媽媽說一會兒話。媽媽說：“早起看了一下日歷，還說呢，今日是你的生日。”她說：“可不是呢，媽，也祝媽媽歡樂！”媽媽在電話那邊笑了起來，她這才感到溫煦起來了。

他沒有和她一同回家。他還在席間，與同事們酒興正酣，酒后又去打牌了。他打來電話：晚上請你吃飯，為你慶祝生日。她說：“還是在家吧，今日外面很冷，我很怕冷的。”

午后，風(fēng)緊了，雪大了。雪漫天而落。不多久地上已覆上了一層極醇厚的絨毯，接天連壤的白。那樣的純凈的白，浸漫了每一寸能抵達(dá)的空間。

在她的記憶中，她的生日里，從來沒有這樣大的雪，來為她的生日渲染氣氛，從來沒有這樣多的明信片，來為她的生日拋灑祝福的信息。那悠悠閑然的雪，以它不緊不慢的速度，穿越了很多的過往經(jīng)年。注定在她稱為生日的今日下午，以這樣安詳?shù)淖藨B(tài)，呈現(xiàn)在她的視線里。一時間，竟讓她有一些驚喜，讓她有一些輕嘆。

她倚著窗兒，手輕捧一杯暖暖的清茶，靜賞雪的漫舞。滿眼的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，滿天的花盡展顏容。行人被輕染上了一種嫵媚，樹木被編織上了一層朦朧。看得見的優(yōu)雅，看得見的涼爽。心兒安寧靜靜，奢侈地任時間漫過午后，隨著雪花靜靜綻放。

兒子回來了，她煮好了餃子?？粗装着峙值尿v著熱氣的餃子，再配上一碟釅釅的醋，突然間感到這一天的清寂、瑣碎的最終，竟然是這樣濃濃的醇香。

門開了，微醉的他，拎著一盒大大的生日蛋糕，上面覆著一層清涼爽涼的雪。微醉的臉上輕抒著歉意，濃香的蛋糕洋溢著祝福，清涼爽涼的雪化為一種晶瑩潮濕的漂亮。

六瓣雪花似的燭臺上，生日的燭火輕輕地點(diǎn)燃；跳動明耀的燭光里，生日的祝福輕輕地唱響。

美文作文篇6

那時候，在南京，剛剛起先記得一些零碎的事，畫面里經(jīng)常出現(xiàn)一片漂亮的郊野，我靜靜地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子起先簌簌地落著，簌簌地落著，把很多神奇的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我突然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒漂亮的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，撿起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未撿起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我好像又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能望見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

——張曉風(fēng)《秋天秋天》

賞析：這段文字用美麗的筆觸表達(dá)了對梧桐葉子的寵愛?！绑钡南舐曉~生動形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者也能猜到那種場景?！吧衿娴拿栏小睂懗隽饲锶瘴嗤┑奶攸c(diǎn)，神奇的，美麗的，梧桐葉子在作者眼中充溢了無窮的魅力和美妙，極富有感染力。運(yùn)用比方的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形態(tài)等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這美麗的梧桐樹。作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。

美文作文篇7

成長就像一條河流，有時流到寬敞坦蕩的地方，一瀉千里;有時流到彎曲逼狹的境界，回環(huán)曲折······在成長中，有快樂，有苦惱，有挫折······當(dāng)你專心去感受時會發(fā)覺自己生活在一個暖和的世界中，那一抹感動經(jīng)常伴隨在你身邊:感動于那一句話，感動于那一個微笑，感動于那一滴眼淚······在我很小的時候，身體很虛弱，經(jīng)常生玻有一次，我在做作業(yè)時感到頭有點(diǎn)暈，我也微微地意識到自己在發(fā)燒，但為了不讓媽媽擔(dān)憂，就接著做作業(yè)，三年級作文成長的故事。到了吃晚飯的時候，媽媽視察到我的臉色不好，身體好像也在微微發(fā)顛，于是趕忙拿來溫度計(jì)給我量體溫······我果真發(fā)了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，抓緊把我送到(醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查后，沒有什么大礙，吃點(diǎn)退燒藥就沒事了?；氐郊?，我躺在床上休息，媽媽給我端來了開水，把退燒藥放在我的手心。看著手中的藥，此刻我拿著水杯的手起先顫抖。媽媽好像看出了我不想吃藥，就對我說：“你要英勇，你要堅(jiān)毅，記住一句話：良藥苦口利于玻”在媽媽的激勵下，我把藥放在了嘴里，看著媽媽那疲乏的面容，嘴中的藥好像是甜的，始終甜到心里，一股熱流在胸腔中翻騰著。不知過了多久，一滴充溢了‘愛’的眼淚從我的眼眶中滑落。我真實(shí)的感受到了世界上宏大的愛，就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長的河流中，恒久是暖和的，不管是在寬敞的境界，還是逼狹的地方，始終如一。

哈哈，哪里來的笑聲，原來是奇趣作文班的小學(xué)生在玩氣球呀！跟我一起去看一看吧！一上課，老師就拿來一些橡皮筋和五彩繽紛的氣球，我感到很驚奇，老師拿來橡皮筋干什么用呢？

嬉戲起先了，首先，老師叫來幾位小摯友去吹氣球，沒有叫我，我心里有些失落，我看到他們拿起氣球，放到嘴邊，深深吸氣，咬住氣球，鼓足勁兒吹一口氣，再吸、再吹，吹氣球時，有的同學(xué)鼓鼓的腮像塞了兩個乒乓球；有的同學(xué)的臉就漲得很紅，像個紅蘋果，氣球越吹越大，最終他們拿起一根橡皮筋把氣球扎起來防止氣球漏氣。

吹玩氣球，我們起先玩頂氣球嬉戲，班里喧鬧起來了，同學(xué)們一擁而上，爭先恐后的搶著拿氣球，拿到氣球的同學(xué)把氣球上下端詳一番，然后，身子半蹲，往上一拋，氣球就飛上天了。我們用眼睛盯著它，對準(zhǔn)了用頭輕輕地一頂，氣球就飛了上去，教室里響起了一片快樂的笑聲，五彩繽紛的氣球在教室上空中飄來飄去，可美了，有紅的、黃的、紫的.......我們興奮地活蹦亂跳、載歌載舞。

1、題和立意凡考試作文必需審題。

緣由是考生要在同一環(huán)境下，作公允的'競爭。審題，就是要對試題呈現(xiàn)的全部內(nèi)容作全面、精確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清晰，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)悟，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最終得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的精確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去視察、相識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀相識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、相識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐爛現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策，小學(xué)三年級作文《三年級作文成長的故事》。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為將來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)當(dāng)有的。這一點(diǎn)必需留意。

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛。

也是閱卷老師對文章的第一印象，特殊是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后或許是沒有時間寫標(biāo)題，或許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的試驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①準(zhǔn)確。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新奇。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種簇新感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以依據(jù)自己的狀況敏捷運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句如同人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類。

一類是規(guī)定必需寫某種文體，如“寫一篇爭論文”;

另一類是解除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌匦璋匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特殊留意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，肯定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不行為所欲為，寫成非驢非馬的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：毫不猶豫就能想到的東西，肯定不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主子公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。爭論文切忌大話、套話、廢話，要避開空發(fā)爭論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，肯定不會得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。

平常在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你運(yùn)用什么方法開頭和結(jié)尾，必需做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是勝利的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把原來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，漸漸道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)當(dāng)說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)峻失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有肯定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范精確，具有特性和活力。

不要文白夾雜;不要運(yùn)用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向肯定要主動向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，好像不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特別形式的作文，為了達(dá)到肯定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必需根據(jù)規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，肯定要寫夠數(shù)量或略微超過50—100字才好。假如字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際狀況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。假如沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/p>

一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易分辨，一筆一畫清清晰楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范，特殊是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整齊與否干脆影響著閱卷老師的心理和心情，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也須要仔細(xì)檢查。

看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有須要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)覺了錯別字、錯用了詞語肯定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得

美文作文篇8

冬天是一位亭亭玉立的、光彩照人的少女。

她