說課稿、人際關(guān)系

班級：12心理學(xué)號:1209030143姓名：林井泉說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是“高中生人際關(guān)系”

首先，我對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析一、說教材的地位和作用

本節(jié)課里講的內(nèi)容主要是關(guān)于高中生在人際交往過程中的一些現(xiàn)象，以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，這對學(xué)生了解一些人際關(guān)系的因素以及對他們的人際關(guān)系有很大的幫助。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生明白人際交往的重要性讓學(xué)生了解影響的人際關(guān)系的因素2、

能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去交往3、

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生喜歡人際交往，促進(jìn)他們與他人人際交往的能力三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何去維持一個(gè)良好的人際關(guān)系。重點(diǎn)的依據(jù)：只有掌握了如何維持一個(gè)良好的人際關(guān)系的技能和方法，才能促進(jìn)學(xué)生們的人際關(guān)系的改善。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道有哪幾種人際效應(yīng)，明白人際效應(yīng)究竟是什么意思。難點(diǎn)的依據(jù)：

人際效應(yīng)較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊核?、說教法我們都知道人際交往對學(xué)生來說是一項(xiàng)很重要的社會(huì)能力。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識(shí)、解決實(shí)際問題方法的思維過程?；诒竟?jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：1、直觀演示法：利用多媒體手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的掌握。2、集體討論法針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。由于本節(jié)內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系比較密切，學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受，可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，并例舉生產(chǎn)實(shí)踐上存在的一些有關(guān)的人際交往現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本節(jié)知識(shí)的認(rèn)知更清晰、更深刻。3、授課法通過老師自己一些口頭語言，或者借助其他手段，通過生動(dòng)有趣、內(nèi)涵豐富的講授和演示來啟迪和教育學(xué)生，以影響學(xué)生的認(rèn)知和行為。讓學(xué)生更好的了解人際關(guān)系的內(nèi)涵，人際關(guān)系的重要性，以及人際交往中存在的一些現(xiàn)象等等。五、學(xué)情學(xué)法學(xué)情：高中生一年級。由于高中一年級的學(xué)生還是新生，人際關(guān)系還未建立起來，對未知的生活還需要適應(yīng)時(shí)間，對學(xué)習(xí)的適應(yīng)力也較差，學(xué)習(xí)的自覺性和毅力不足；由于學(xué)生處于青春期，男女之間逐漸萌發(fā)好感，好奇，男女之間交往慢慢發(fā)展起來。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：類比學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：六、說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：（3—5分鐘）講一個(gè)美國福特公司發(fā)生的故事來引出好的人際關(guān)系的重要性。2、講授新課：（30分鐘）運(yùn)用多媒體讓學(xué)生了解人際交往的過程，解釋其中的機(jī)制；讓學(xué)生明白人際交往的重要性，讓學(xué)生知道怎么去維持一個(gè)好的人際關(guān)系，怎樣跟別人交往，并且讓學(xué)生了解一些人際交往中存在的現(xiàn)象，并且啟發(fā)他們?nèi)绾稳ソ鉀Q這些現(xiàn)象。3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。（3—5分鐘）課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解人際交往理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。4、板書設(shè)計(jì)我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，還及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。板書：人際關(guān)系的概述人際關(guān)系的重要性——基本社會(huì)需求、自我了解、自我實(shí)踐與肯定