硅油中乙烯基含量的測定

硅油中乙烯基行量的測定一、實(shí)驗(yàn)原理利用過量的IBr與硅油中的乙烯基發(fā)生的加成反應(yīng)，使乙烯基反應(yīng)完全。此時(shí)還剩下一定量的IBr，再加入過量的KI，使剩下的IBr完全反映，釋出I2。然后用0.1N的Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定。并平行做空白實(shí)驗(yàn)。兩組實(shí)驗(yàn)所消耗的Na2S2O3的物質(zhì)的量之差的一半，實(shí)際上就是與乙烯基反應(yīng)的IBr的物質(zhì)的量，也是乙烯基的物質(zhì)的量。反應(yīng)如下：（1）加成反應(yīng)：—CH=CH2+IBr→—CHI—CH2Br（2）多余IBr中I2的釋放：IBr+KI==KBr+I2（3）用Na2S2O3滴定釋放出來的I2：I2+2Na2S2O3==2NaI+Na2S4O6HYPERLINK"/http_imgload.cgi?/rurl4_b=1ee1e6fbcd9119ae3a07c18d02eccb9a07ddc4c53d4558c96b117144b81e9421b55d88645b3a41ac148f3eea8b5f86d8f88279f68db6de37cde119eff6f46a6de4a3e9fdadb8268df2df328cf7ef7cf7043a7f98&a=49&b=50"

其中，M是連接乙烯基鏈節(jié)的平均分子量，一般為27、74、93等.二、所需儀器和藥品1、儀器（1）碘量瓶（或帶玻璃塞的錐形瓶）（2）棕色滴定管（3）10mL、5mL移液管（4）量筒（5）膠頭滴管及稱量瓶（6）分析天平（7）洗瓶2、藥品（1）0.050mol/L溴化碘溶液（2）0.10mol/L標(biāo)準(zhǔn)硫代硫酸鈉溶液（3）純四氯化碳（4）1％淀粉溶液（溶于飽和氯化鈉溶液中）（5）10％碘化鉀溶液（6）冷卻的去氧新蒸餾水（7）硅油Hanus溴化碘溶液：取12.2g碘，放入1500mL錐形瓶內(nèi)，徐徐加入1000mL冰乙酸（99.5%），邊加邊搖，同時(shí)在水浴中加熱，使碘溶解。冷卻后，加溴約3mL。貯于棕色瓶中。0.1mol/L標(biāo)準(zhǔn)硫代硫酸鈉溶液：取結(jié)晶硫代硫酸鈉25g，溶于經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水（無CO2）中。添加Na2CO3約0.2g（硫代硫酸鈉溶液在pH9—10時(shí)最穩(wěn)定）。稀釋到1000mL后，用標(biāo)準(zhǔn)0.1mol/L碘酸鉀溶液按下法標(biāo)定：準(zhǔn)確地量取0.1mol/L碘酸鉀溶液20mL、10%碘化鉀溶液10mL和1mol/L硫酸20mL，混合均勻。以1%淀粉溶液作為指示劑，用硫代硫酸鈉溶液進(jìn)行標(biāo)定，按下面所列反應(yīng)式計(jì)算硫代硫酸鈉溶液的濃度后，用水稀釋至0.1mol/L。KIO3+5KI+3H2SO4─→3K2SO4+3I2+3H2OI2+2Na2S2O3─→2NaI+Na2S4O6純四氯化碳；1%淀粉溶液（溶于飽和氯化鈉溶液中）；10%碘化鉀溶液。三、實(shí)驗(yàn)步驟1、用量筒量取20mL純四氯化碳于碘量瓶中。2、用分析天平稱取所需硅油重量（減量法稱取，0.3000—0.5000g為膠頭滴管取25滴左右），溶于碘量瓶中，精確至0.0001g。搖勻，使油充分溶解。3、用移液管量取10mL溴化碘溶液加入碘量瓶中。搖勻，于暗處靜放1小時(shí)。4、加入5mLKI溶液，搖動(dòng)2-3分鐘。用40mL蒸餾水和蒸餾水把玻璃塞和瓶頸上的液體沖洗入瓶內(nèi)。5、用0.1N硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液（棕色滴定管）滴定。滴定時(shí)須劇烈震動(dòng)，使四氯化碳中的碘單質(zhì)全部進(jìn)入水溶液內(nèi)。用10mL蒸餾水把玻璃塞和瓶頸上的液體沖洗入瓶內(nèi)。6、滴定至淺黃色，加入1%淀粉溶液約2mL，繼續(xù)滴定至藍(lán)色消失為止，即達(dá)滴定終點(diǎn)。7、另作1份空白對(duì)照，除不加硅油式樣外，其余操作同上。8、平行做三組實(shí)驗(yàn)。滴定后，將廢液倒入廢液缸內(nèi)，以便回收四氯化碳。四、數(shù)據(jù)處理HYPERLINK"/http_imgload.cgi?/rurl4_b=1ee1e6fbcd9119ae3a07c18d02eccb9a57ad63d0064eff894e0cda3afe26b2a4615060ef8cd192392c8a31de5e2988539dfb188f24c65eaccf17eeca7806077c42a769822079b1d8277398eb03a642082d4165c9&a=50&b=58"五：注意事項(xiàng)(1)碘瓶必須洗凈，干燥，否則瓶中的油中含有水分，引起反應(yīng)不完全。加入碘試劑后，如發(fā)現(xiàn)碘瓶中顏色變成淺褐色時(shí)，表明試劑不夠，必須再添加10—15mL試劑。(2)如加入碘試劑后，液體變濁，這表明油脂在CCl4中溶解不完全，可再加些CCl4。(3)將近滴定終點(diǎn)時(shí)，用力振蕩是本滴定成敗的關(guān)鍵之一，否則容易滴過頭或不足。如振蕩不夠，CCl4層會(huì)出現(xiàn)紫色或紅色。此時(shí)應(yīng)當(dāng)用力振蕩，使碘進(jìn)入水層。(4)淀粉溶液不宜加得過早。否則，滴定值偏高。下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！??！謝謝?。?！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并HYPERLINK"/lizhimingyan/7320.html"激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過別人的HYPERLINK"/lizhimingyan/3859.html"成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的HYPERLINK"/lizhi/mingrenmingyan.html"名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-HYPERLINK"/mingrenmingyan/14650.html"孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。--柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙10、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤17、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--HYPERLINK"/mingrenmingyan/41951.html"莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。--大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄23、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素27、不愿向小孩HYPERLINK"/lizhimingyan/7966.html"學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知28、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。--梁啟超29、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上HYPERLINK"/ziliao/shuoshuo.html"說說而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志HYPERLINK"/mingrenmingyan/8754.html"堅(jiān)強(qiáng)的人例外。13、HYPERLINK"/lizhimingyan/3859.html"成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實(shí)，終無大用。知識(shí)愈淺，HYPERLINK"/lizhimingyan/3550.html"自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。19、自古以來學(xué)