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2/2收集整理,僅供參考泰安市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是()A.主體B.客體C.教師代替學(xué)生思考D.學(xué)生依賴教師【答案】:A2.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體,可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于()層次的課程體系。A.宏觀B.中觀C.宇觀D.微觀【答案】:A3.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的()。A.課堂教學(xué)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.科學(xué)研究能力D.社會(huì)服務(wù)能力【答案】:A4.教師的下列做法中,與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo),在課堂上“一講到底”,學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)D.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng),增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)【答案】:B5.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.師愛(ài)【答案】:C6.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.強(qiáng)烈性B.敏感性C.波動(dòng)性D.狹隘性【答案】:C7.“其身正,不令而行其身不正,雖令不從”這句話用在教師身上,可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是()。A.長(zhǎng)效性B.獨(dú)立性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】:C8.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估,對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō),這種評(píng)估屬于()。A.高校自我評(píng)價(jià)制度B.政府行政性評(píng)價(jià)制度C.社會(huì)評(píng)價(jià)制度D.第三方評(píng)價(jià)制度【答案】:D9.下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣——岳飛B.寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等,刺貪刺虐入木三分——蒲松齡C.羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅——諸葛亮D.青冢有情猶識(shí)路,平沙無(wú)處可招魂——王昭君【答案】:C10.機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)管理職能的必備條件是()。A.人才的合理配崗B.領(lǐng)導(dǎo)人的決策C.公文處理D.機(jī)關(guān)的組織架構(gòu)【答案】:B11.下列關(guān)于果酒、果醋、泡菜、腐乳等的制作,敘述正確的一項(xiàng)是()。A.均可以使用自然菌種B.均需控制無(wú)氧條件C.均需高溫高壓滅菌D.發(fā)酵菌群均為原核生物【答案】:A12.風(fēng)暴來(lái)臨前,水母會(huì)紛紛離開(kāi)海岸,游向大海,因?yàn)椋ǎ?。A.水母接收到了次聲波B.水母感受到了地磁場(chǎng)的變化C.水母接收到了電磁波D.水母感受到了溫度的突然變化【答案】:A13.隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實(shí),許多地方政府開(kāi)始在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中引入綠色GDP的概念。改變一味追求GDP數(shù)量的做法,在追求GDP數(shù)量的同時(shí)提升GDP的質(zhì)量。最大限度的減少資源消耗和環(huán)境污染。地方政府對(duì)GDP的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了()A.辯證的否定觀B.量變導(dǎo)致質(zhì)變C.矛盾的普遍性D.矛盾的對(duì)立統(tǒng)一【答案】:A14.“白骨露于野,千里無(wú)雞鳴,生民百遺一,念之?dāng)嗳四c”出自曹操的()。A.《蒿里行》B.《短歌行》C.《薤露行》D.《苦寒行》【答案】:A15.下列有關(guān)天文知識(shí)的表述,正確的是()。A.世界最早的哈雷彗星記錄是《詩(shī)經(jīng)》中“魯莊公七年星隕如雨”B.開(kāi)普勒制成人類歷史上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡,并證實(shí)了哥白尼學(xué)說(shuō)C.月食發(fā)生時(shí)地球、月球、太陽(yáng)在一條直線上,且月球居中D.四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個(gè)方向【答案】:D16.下列不屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)共同特征的是()。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種自主經(jīng)濟(jì)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是限制性經(jīng)濟(jì)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是平等的經(jīng)濟(jì)【答案】:C17.上文的作者羅丹是法國(guó)雕塑藝術(shù)家,也被認(rèn)為是19世紀(jì)和20世紀(jì)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義雕塑藝術(shù)家。下列屬于其代表作的是()。A.《斷臂維納斯》B.《大衛(wèi)》C.《拉奧孔》D.《思想者》【答案】:D18.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”,用管理學(xué)解釋是()。A.D項(xiàng)沒(méi)有提及。故正確答案為B。B.沒(méi)有監(jiān)督C.職責(zé)不清D.人多了辦不成事E.無(wú)人領(lǐng)導(dǎo)F.缺乏合作【答案】:C19.“塞翁失馬,焉知非?!钡牡涔食鲎裕ǎ?。A.《左傳》B.《史記》C.《論語(yǔ)》D.《淮南子·人間訓(xùn)》【答案】:D20.“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!边@與公民基本道德規(guī)范提倡的()相契合。A.明禮誠(chéng)信B.敬業(yè)奉獻(xiàn)C.團(tuán)結(jié)友善D.勤儉自強(qiáng)【答案】:D21.1936年10月,紅軍三大主力會(huì)師的地點(diǎn)是()。A.甘肅地區(qū)B.吳起鎮(zhèn)C.甘孜地區(qū)D.會(huì)寧地區(qū)【答案】:D22.宋詞是一種相對(duì)于古體詩(shī)的新體詩(shī)歌,標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就,其中婉約派的代表人物是()。A.蘇軾B.李清照C.黃庭堅(jiān)D.辛棄疾【答案】:B23.()是社會(huì)主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn),也是從業(yè)人員最基本的職業(yè)道德要求。A.遵紀(jì)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.舉止文明D.辦事公道【答案】:B24.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。A.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的B.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的C.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的【答案】:D25.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.20%-60%B.15%-30%C.15%-60%D.15%-50%【答案】:D26.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試B.給予薪酬或生活補(bǔ)貼,同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn);C.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償;D.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼;【答案】:A27.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.知識(shí)遷移能力C.自主學(xué)習(xí)能力D.遠(yuǎn)大理想【答案】:C28.高校教師的職業(yè)勞動(dòng)在形式上具有的特點(diǎn)是()。A.組織性B.以個(gè)體腦力勞動(dòng)為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動(dòng)C.個(gè)體性D.自主性【答案】:B29.一個(gè)人在他的生活實(shí)踐的過(guò)程中形成的是()。A.性格B.氣質(zhì)C.創(chuàng)造性思維D.智力【答案】:C30.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘規(guī)律的內(nèi)容是()。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.均衡且先快后慢【答案】:C31.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)()。A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德行為D.道德觀念【答案】:D32.處在知識(shí)型、學(xué)習(xí)性的社會(huì)中,社會(huì)信息的更新不斷加快,知識(shí)老化加速,則要求大學(xué)教師要是()A.社會(huì)服務(wù)者B.終身學(xué)習(xí)者C.學(xué)術(shù)研究者D.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】:B33.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個(gè)層面分別是()。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新B.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新C.觀點(diǎn)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新D.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進(jìn)借鑒再創(chuàng)新【答案】:A34.克服拖延的毛病,最關(guān)鍵的方法是()。A.立即行動(dòng)B.朋友監(jiān)督C.找出原因D.制定計(jì)劃【答案】:A35.某大學(xué)生情感細(xì)膩,多愁善感,比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類型屬于()。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。()A.避免爭(zhēng)論B.情境控制C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.講究批評(píng)藝術(shù)【答案】:ACD37.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。A.態(tài)度的差別B.效率的差別C.洞察力的差別D.知識(shí)的差別【答案】:BCD38.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同,因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同()。A.是從業(yè)者的護(hù)身符B.在任何情況下都不可變更C.是從業(yè)者的賣身契D.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)【答案】:AD39.一般認(rèn)為,解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段?()A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.提出假設(shè)C.明確問(wèn)題D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】:ABCD40.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類?()A.動(dòng)作性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】:BD41.近年來(lái),我國(guó)高等教育一直在()。A.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.加強(qiáng)行政化D.促進(jìn)國(guó)際化【答案】:AD42.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有()。A.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹(shù)立理想志向C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)【答案】:ABCD43.完善大學(xué)生的自我意識(shí),我們可以采取的措施是()。A.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制,完善自我B.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)【答案】:ABCD44.屬于高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是()。A.便捷性B.科學(xué)性C.客觀性D.導(dǎo)向性【答案】:BCD45.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括()A.個(gè)體心理特征B.認(rèn)知過(guò)程C.意志過(guò)程D.心理狀態(tài)【答案】:ABCD46.下列醫(yī)學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的有()A.醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可用于傷口消毒B.針灸中的“針”是指用各種不同形狀的針具刺激人體的穴位C.放療中要使用放射線進(jìn)行照射D.砒霜在中藥里可以入藥【答案】:BCD47.戲曲臉譜的功能,一是凸顯角色性情,二是暗寓褒貶之意。臉譜的不同顏色象征著人物的不同性格。下列關(guān)于臉譜色彩象征意義正確的是()。A.白色一般表示純潔善良B.紅色一般象征忠義勇武C.黑色一般意味著剛正不阿D.藍(lán)色一般代表桀驁不馴【答案】:BCD48.下列屬于公共管理主體的有()。A.街道辦事處B.紅十字會(huì)C.民政局D.婦聯(lián)【答案】:ABCD49.黨和政府一貫高度重視道德建設(shè),這是因?yàn)椋ǎ.道德通過(guò)調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定B.道德深刻影響著人們的行為和品格C.道德是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力D.道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有能動(dòng)的反作用【答案】:ABD50.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定,社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)是()。A.職業(yè)道德B.崇高道德C.社會(huì)公德D.家庭美德【答案】:ACD51.網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ),更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐,在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的道德要求有()。A.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具B.自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)C.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往D.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神【答案】:ABCD52.哪些要素影響制約政府職能轉(zhuǎn)變?()A.經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展B.社會(huì)環(huán)境的變遷C.技術(shù)手段的創(chuàng)新D.行政管理的科學(xué)化【答案】:BCD53.下列選項(xiàng)中,既能夠監(jiān)督某市建設(shè)局,又屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是()。A.某市人民政府B.某市人民檢察院C.某市監(jiān)察局D.中共某市委員會(huì)【答案】:BD54.減少大氣中二氧化碳含量,行之有效的措施是()。A.開(kāi)發(fā)新能源,減少化石能源的使用B.將石油和煤炭轉(zhuǎn)化為氣態(tài)燃料C.全面禁止使用氟氯烴制冷物質(zhì)D.植樹(shù)造林,增加綠地面積【答案】:AD55.關(guān)于行文規(guī)則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。A.多部門向下級(jí)行文,要協(xié)商一致B.越級(jí)行文方式只可以在兩種特殊情況下采用:一是經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問(wèn)題長(zhǎng)期未予解決;二是需要檢舉、控告直接上級(jí)機(jī)關(guān)C.公文不得多頭主送D.上級(jí)黨委和下級(jí)政府之間可以聯(lián)合行文【答案】:BCD56.下列關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的說(shuō)法,正確的是()。A.“偷襲珍珠港”事件發(fā)生于第一次世界大戰(zhàn)B.中途島戰(zhàn)役中,日軍取得勝利C.索姆河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)中規(guī)模最大的會(huì)戰(zhàn)D.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索為薩拉熱窩事件【答案】:CD57.古人常用某些詞語(yǔ)作為年紀(jì)的別稱或解釋,下列說(shuō)法正確的是()。A.六十花甲B.四十不惑C.二十弱冠D.八十古來(lái)稀【答案】:ABC58.《舌尖上的中國(guó)》能引起如此大的反響,就在于其把抽象的文化用飲食這種貼近生活的方式展現(xiàn)出來(lái),成功地把傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代文化和現(xiàn)
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