歷史人民版選修2學(xué)案專題一三近代中國對(duì)民主的理論探索Word版含解析

一、對(duì)君主專制的反思1．對(duì)君主專制的反思明清之際，黃宗羲、顧炎武等人對(duì)君主專制大加批判，表達(dá)了中國知識(shí)分子對(duì)民主朦朧的渴望。2．黃宗羲(1)思想主張：①尖銳批判君主專制制度，提出“以天下為主，君為客”的民主思想。②提出了“有治法而后有治人”的主張，國家應(yīng)首先重“法治”。(2)意義：在當(dāng)時(shí)的中國，黃宗羲表達(dá)了一種民主與法治思想。3．顧炎武(1)思想主張：①大力抨擊君主專制，批判“家天下”的天下觀。②用“國”和“天下”兩個(gè)概念，來區(qū)別屬于一家一姓的王朝和屬于“匹夫”的天下。(2)意義：“天下興亡，匹夫有責(zé)”激勵(lì)了人們的愛國熱情。4．影響對(duì)君主專制的反思對(duì)于促進(jìn)政治思想從傳統(tǒng)向近代轉(zhuǎn)換有著較大的影響。[深化認(rèn)知][深化認(rèn)知]明清之際，中國封建制度走向腐朽沒落，資本主義萌芽產(chǎn)生并發(fā)展，市民工商業(yè)階層逐步壯大。黃宗羲、顧炎武的君主批判意識(shí)正是在這種社會(huì)環(huán)境下產(chǎn)生的，對(duì)近代民主思想產(chǎn)生了一定影響。但其思想并未超越明君賢臣的范疇，在當(dāng)時(shí)社會(huì)也未能產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。二、民權(quán)思想的啟蒙1．歷史背景(1)西方民權(quán)思想的影響。(2)思想革命的先行者吸收了西方個(gè)性解放的思想及自由、平等、民主的原則。2．代表人物及主張(1)康有為：認(rèn)為人人有“自主之權(quán)”，人人有“自立之權(quán)”，還主張“人人平等”。(2)梁?jiǎn)⒊孩僭O(shè)想的民權(quán)政治的主要特點(diǎn)是：人人有自主之權(quán)，各盡其力，各得其利；盡應(yīng)盡的義務(wù)，享能享的權(quán)利。②人人有自主之權(quán)的原則同專制君主集權(quán)是完全對(duì)立的。③中國“歷古無民主”，使中國長(zhǎng)期積弱不振。西方賴有民權(quán)政治，使國家興旺發(fā)達(dá)。(3)譚嗣同：①君主專制制度是萬惡之源，嚴(yán)厲抨擊了為君主專制辯護(hù)的傳統(tǒng)觀念。②提出了“廢君權(quán)，倡民權(quán)，變不平等為平等”的綱領(lǐng)性主張。(4)嚴(yán)復(fù)：①吸收了盧梭的社會(huì)契約論和人民主權(quán)論的思想，傳播資產(chǎn)階級(jí)的天賦人權(quán)論。②君民關(guān)系是一種社會(huì)契約關(guān)系。3．評(píng)價(jià)(1)局限性：只是表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)平等、自由和民主的向往，社會(huì)影響較為有限。(2)積極影響：民權(quán)思想的啟蒙是后來資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的先聲。[深化認(rèn)知][深化認(rèn)知]康、梁等人的民權(quán)思想本質(zhì)上是通過向西方學(xué)習(xí)，探索救國救民的道路。在政治上要在中國建立君主立憲制，具有很強(qiáng)的民主色彩。君主立憲是資產(chǎn)階級(jí)的一種政體模式，與封建君主專制有本質(zhì)區(qū)別。三、孫中山的民權(quán)思想1．背景(1)戊戌變法的失敗，證明了由清朝統(tǒng)治者實(shí)現(xiàn)人民的各種權(quán)利是極不現(xiàn)實(shí)的。(2)孫中山認(rèn)識(shí)到只有通過革命來實(shí)現(xiàn)人民的民主權(quán)利。2．民權(quán)思想(1)把革命的宗旨概括為民族、民權(quán)、民生的三民主義，其中民權(quán)主義是核心。(2)“五權(quán)憲法”原則是孫中山民權(quán)思想的基本內(nèi)容，即在立法、行政、司法三權(quán)分立的基礎(chǔ)上，加上考試權(quán)和監(jiān)察權(quán)，實(shí)行五權(quán)分立。3．評(píng)價(jià)孫中山的民權(quán)思想，包含著許多創(chuàng)造性的理論和豐富翔實(shí)的內(nèi)容，反專制、重民權(quán)、五權(quán)分立及互相制約、彼此監(jiān)督的一系列設(shè)想，凝聚著孫中山民主思想的精華。[深化認(rèn)知][深化認(rèn)知]孫中山認(rèn)為五權(quán)分立是中國民主政治的基礎(chǔ)，更進(jìn)一步是要籌備一部完善的中華民國憲法，使中國成為民族的國家、國民的國家、社會(huì)的國家。反映了孫中山力圖擴(kuò)大人民參與和監(jiān)察現(xiàn)行政治的權(quán)利的可貴意向。探究點(diǎn)一明末清初時(shí)期的進(jìn)步思想[史料探究]材料一是以其(君主)未得之(天下)也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則為天下之大害者，君而已矣！——黃宗羲《明夷待訪錄·原君》(1)根據(jù)材料一指出君主和天下百姓實(shí)際上是一種什么關(guān)系？作者的主張具有一種什么政治傾向？[答案]關(guān)系：君主是天下百姓的殘暴統(tǒng)治者和剝削者。傾向：反對(duì)封建君主專制。材料二君臣之名，從天下而有之者也。吾無天下之責(zé)，則吾在君為路人。出而仕于君也，不以天下為事，則君之仆妾也；以天下為事，則君之師友也?！S宗羲《明夷待訪錄·原臣》(2)材料，黃宗羲倡導(dǎo)怎樣的君臣關(guān)系？綜合上述材料說明黃宗羲的思想與傳統(tǒng)的“民本”思想有何不同。[答案]關(guān)系：臣為天下而仕，與君是平等的關(guān)系。不同：傳統(tǒng)的“民本”思想是在不危害專制君主的絕對(duì)統(tǒng)治的前提下，提出愛民、惜民的；而黃宗羲民主思想的基本理論前提是“天下(人民)為主，君為客”，這就把傳統(tǒng)的君民關(guān)系顛倒了過來。[結(jié)論形成]明清時(shí)期進(jìn)步思想的主要特點(diǎn)及評(píng)價(jià)1．特點(diǎn)(1)反封建專制。黃宗羲指責(zé)君主“以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人”，認(rèn)為君主專制是天下之大害。(2)帶有一定的民主色彩。顧炎武提倡“眾治”，反對(duì)“獨(dú)治”；主張“經(jīng)世致用”，提倡走出家門，到實(shí)踐中求真知，力圖扭轉(zhuǎn)明末不切實(shí)際的學(xué)風(fēng)。當(dāng)時(shí)的思想家還提出了種種限制君權(quán)的理論和設(shè)想。明清之際的進(jìn)步思想對(duì)晚清民主思潮的興起產(chǎn)生了一定影響。(3)反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求。黃宗羲反對(duì)重農(nóng)抑商，提出“工商皆本”的主張。2．評(píng)價(jià)(1)積極：①明清之際的進(jìn)步思想家，反對(duì)君主專制主義，重視手工業(yè)、商業(yè)，批判地繼承傳統(tǒng)儒學(xué)，構(gòu)筑具有時(shí)代特色的新思想體系，促使我國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機(jī)。②進(jìn)步思想家的思想，一定程度上反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求，具有解放思想的歷史進(jìn)步性，對(duì)后世產(chǎn)生了巨大的影響。(2)局限：沒有提出新的社會(huì)制度，也未能形成完整的思想體系，沒有動(dòng)搖封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)。探究點(diǎn)二資產(chǎn)階級(jí)維新派與資產(chǎn)階級(jí)革命派的比較[史料探究]材料一在康有為的三部著作中，雖然也閃現(xiàn)出類似西方進(jìn)化論和自由平等的某些思想，但基本上是“以儒攻儒”，或打著孔子改革的旗號(hào)以證明變法改革是天經(jīng)地義的。可見，康有為的變法理論武器基本上還不是以西學(xué)為基礎(chǔ)，而是對(duì)中國傳統(tǒng)變法學(xué)說的再創(chuàng)造，所不同的是，康梁變法的基本內(nèi)容吸收和發(fā)展了早期改良主義所追求的目標(biāo)……僅此而言，他的思想主張遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了儒家范圍而具有鮮明的近代氣息?！獜堌M之《中國歷史·晚清民國卷》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析康有為和梁?jiǎn)⒊乃枷牍餐c(diǎn)以及各自特色。[答案]共同點(diǎn)：都是屬于資產(chǎn)階級(jí)維新派，都主張學(xué)習(xí)西方政治制度，反對(duì)君主專制，主張君主立憲制。特色：康有為把中國傳統(tǒng)的儒家思想同西方政治學(xué)說相結(jié)合來宣傳變法；梁?jiǎn)⒊乃枷敫蛹みM(jìn)，特別是民權(quán)思想更為突出。材料二這個(gè)五權(quán)分立不過是上下反一反，去掉君權(quán)，把其中所包括的行政、立法、司法三權(quán)，提出來做三個(gè)獨(dú)立的權(quán)，來施行政治。在行政人員一方面，另外立一個(gè)執(zhí)行政務(wù)的大總統(tǒng)，立法機(jī)關(guān)就是國會(huì)，司法人員就是裁判官，和彈劾與考試兩個(gè)機(jī)關(guān)，同是一樣獨(dú)立的?！秾O中山文集》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，孫中山的“五權(quán)分立”是指哪五種權(quán)力？實(shí)施“五權(quán)分立”的前提和意義是什么？[答案]五權(quán)：立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)、考試權(quán)、監(jiān)察權(quán)(彈劾權(quán))。前提：推翻封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。意義：更有利于促進(jìn)社會(huì)公平和資本主義民主政治的發(fā)展。[結(jié)論形成]資產(chǎn)階級(jí)維新派與資產(chǎn)階級(jí)革命派的比較1．相似點(diǎn)(1)階級(jí)屬性：都代表資產(chǎn)階級(jí)利益，要求改變清政府統(tǒng)治現(xiàn)狀。(2)政治目的：都主張發(fā)展資本主義。(3)思想武器：都以西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說為思想武器。(4)活動(dòng)特點(diǎn)：都具有鮮明的“救亡圖存”的特點(diǎn)。2．不同之處(1)宣傳西方思想方式不同。資產(chǎn)階級(jí)維新派披著“儒家思想”的外衣，宣傳資產(chǎn)階級(jí)維新思想；而資產(chǎn)階級(jí)革命派則直接宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想。(2)主張變革的手段和對(duì)待清政府的態(tài)度不同。維新派主張用和平改良的方式實(shí)施自上而下的改革，維護(hù)清朝的統(tǒng)治；革命派主張通過自下而上的暴力革命推翻清王朝統(tǒng)治。(3)具體目標(biāo)上有差別。維新派主張建立君主立憲政體；資產(chǎn)階級(jí)革命派則主張以歐美為師建立分權(quán)的民主共和政體。(4)對(duì)封建土地所有制態(tài)度不同。維新派沒有觸及封建土地所有制；革命派的主張則在一定程度上對(duì)土地所有制有所改變，提出“平均地權(quán)”的綱領(lǐng)。(5)影響不同。維新派在社會(huì)上主要起到的是思想啟蒙作用，促進(jìn)了中國人民的覺醒；革命派推翻君主專制制度，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，使民主共和觀念深入民心，影響更為深遠(yuǎn)。一、選擇題(每小題4分，共24分)1．明清之際黃宗羲等思想家認(rèn)為當(dāng)時(shí)社會(huì)弊病叢生的根源在于()A．程朱理學(xué)已經(jīng)不合時(shí)宜B．君主專制制度的弊端C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．土地高度集中，社會(huì)貧富不均解析：選B本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解能力。黃宗羲等思想家已認(rèn)識(shí)到，社會(huì)弊病叢生的根源是君主專制制度，對(duì)其大加批判。2．明清之際出現(xiàn)了黃宗羲、顧炎武等進(jìn)步思想家，大力抨擊君主專制，這從本質(zhì)上反映了()A．農(nóng)民反封建的強(qiáng)烈愿望B．知識(shí)分子參與政權(quán)的愿望C．新的經(jīng)濟(jì)成分的發(fā)展，要求打破思想束縛D．資產(chǎn)階級(jí)對(duì)民主的發(fā)展要求解析：選C本題考查學(xué)生的分析理解能力。黃宗羲、顧炎武等思想家既不是農(nóng)民也不是資產(chǎn)階級(jí)，排除A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)不符合“本質(zhì)”的要求；進(jìn)步思想家從政治上大力抨擊君主專制，本質(zhì)上反映了經(jīng)濟(jì)上自由發(fā)展工商業(yè)的要求。3．康有為曾上書光緒帝：“臣讀各國史，至法國革命之際，君民爭(zhēng)禍之劇，未嘗不掩卷而流涕也。流血遍國中，巴黎百日而伏尸百二十九萬，變革三次，君主再復(fù)，而綿禍八十年。”這說明康有為對(duì)革命的態(tài)度是()A．贊成革命，為革命流血是值得的B．贊成革命，法國的革命道路是正確的C．反對(duì)革命，革命會(huì)造成悲慘的后果D．反對(duì)革命，革命不利于實(shí)行民主共和解析：選C從題干材料可以看出，康有為掩卷流涕是因?yàn)楦锩斐傻牧餮獱奚?，再加上他的核心思想是主張?shí)行君主立憲，進(jìn)行社會(huì)改良，所以他反對(duì)革命。4．嚴(yán)復(fù)在《擬上皇帝書》中請(qǐng)皇帝“結(jié)百姓之心”“親至沿海各地，巡守省方，縱民嵩呼，瞻識(shí)共主”。對(duì)此主張理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A．要求君民共主 B．主張開明君主制C．力圖挽救民族危機(jī) D．強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上解析：選B本題主要考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力。依據(jù)題干信息“結(jié)百姓之心”“縱民嵩呼，瞻識(shí)共主”等分析可知嚴(yán)復(fù)主張開明君主統(tǒng)治。5．孫中山曾說：“余維歐美之進(jìn)化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生。羅馬之亡，民族主義興，而歐美各國以獨(dú)立，自帝其國，威行專制，在下者不堪其苦，則民權(quán)主義起?！毕铝醒哉撝凶钅荏w現(xiàn)孫中山“民權(quán)主義”的是()A．“不甘心滿洲人滅我們的國，主我們的政，定要撲滅他的政府?！盉．“解決的法子，社會(huì)學(xué)者所見不一，兄弟所最信的是定地價(jià)的法?！盋．“須同時(shí)想法子改良社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，防止后來的社會(huì)革命，這真是最大的責(zé)任?！盌．“君主專制政體……不是平等自由的國民所堪受的?！苯馕觯哼xD本題主要考查閱讀分析能力。由題干材料“歐美各國以獨(dú)立，自帝其國，威行專制……則民權(quán)主義起”可知，民權(quán)指的是反對(duì)專制制度，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)是民族主義，B、C兩項(xiàng)都是指民生主義。6．孫中山汲取并發(fā)展了美國憲法中的“三權(quán)分立”思想，提出在國家機(jī)構(gòu)中設(shè)立行政、立法、司法、監(jiān)察和考試五院，彼此獨(dú)立又相互制約，稱為“五權(quán)憲法”。該主張主要體現(xiàn)了孫中山先生的()A．民族主義思想 B．民權(quán)主義思想C．民生主義思想 D．扶助農(nóng)工思想解析：選B本題旨在考查學(xué)生分析理解歷史問題的能力。孫中山的“五權(quán)憲法”，旨在實(shí)行西方的民主政治，是其民權(quán)主義思想的體現(xiàn)，也是其三民主義的核心。二、非選擇題(第7題12分，第8題14分，共26分)7．閱讀下列材料，回答問題。材料一戊戌六月，康氏為德宗論法國革命，曰：“民性可靜不可動(dòng)也。一動(dòng)之后，若轉(zhuǎn)石于懸崖，不至于趾不止也?！秱鳌吩唬贺M其使一人肆于民上。民愚不知公天下之義則已耳。既知之，則富貴崇高者眾之所妒，事權(quán)尊一者眾之所爭(zhēng)也。法民既遠(yuǎn)感于美民主之政，近睹于英戮查理士逐占士第二之故，則久受壓制，具瞻巖巖，必傾覆之。”“則莫若立行干斷，不待民之請(qǐng)求迫脅，而與民公之。如英之威廉第二后諸主然。明定憲法，君民各得其分，則路易十六必有泰山磐石之安?！薄捁珯?quán)《中國政治思想史》材料二然則今日之中國，惟有實(shí)行歐洲十八世紀(jì)革命高潮中流行之平權(quán)思想而已。平權(quán)派之言曰：人權(quán)者出于天授者也。故人人皆有自主之權(quán)，人人皆平等。國家者由人民之合意結(jié)契約而成立者也。故人民當(dāng)有無限之權(quán)，而政府不可不順從民意。此即民族主義之原動(dòng)力也?！w政府之所以成立，其原理在于民約。故國民主政，為政治自由之要義。然則“國政者何？民自治其事也”。——約瑟夫·阿·勒文森《梁?jiǎn)⒊c中國近代思想》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括康有為在君權(quán)方面的思想主張及其提出的背景。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較康有為和梁?jiǎn)⒊谥袊胃母锓矫嬗^點(diǎn)的異同。(6分)解析：第(1)問，從“不待民之請(qǐng)求迫脅，而與民公之”“明定憲法，君民各得其分”兩句話中概括其思想主張；聯(lián)系戊戌變法前中國所面臨的國際、國內(nèi)環(huán)境分析其背景。第(2)問，康有為、梁?jiǎn)⒊际蔷S新派的代表，都主張?jiān)谥袊鴮?shí)行資產(chǎn)階級(jí)代議制；其不同點(diǎn)，從材料“人人皆有自由之權(quán)，人人皆平等”“國政者何？民自治其事也”可以看出梁?jiǎn)⒊鲝埲嗣裰鳈?quán)，比康有為思想更激進(jìn)。答案：(1)思想：自上而下變法，實(shí)行君主立憲。背景：中國民族危機(jī)加深；資本主義經(jīng)濟(jì)的初步發(fā)展；西方近代政治學(xué)說影響。(2)同：倡導(dǎo)西方資產(chǎn)階級(jí)民權(quán)思想。異：康有為主張漸進(jìn)、溫和的改革；梁?jiǎn)⒊拿駲?quán)思想與民族思想相連，比康有為更加激進(jìn)。(答出其中任意兩點(diǎn)即可滿分)8．閱讀材料，回答問題。材料孫中山1924年完整地提出了“權(quán)能分開”的思想。他認(rèn)為，老百姓既希望有一個(gè)萬能的政府，又害怕有一個(gè)萬能的政府。希望有一個(gè)萬能政府工作效率很高，能為人民謀福利；但又害怕這個(gè)政府權(quán)力太大，人民無法控制它。孫中山覺得這個(gè)矛盾當(dāng)時(shí)各國都沒有解決，而他卻解決了。他是如何解決的呢？就是實(shí)行“權(quán)能分開”。即把政治權(quán)力分成政權(quán)與治權(quán)兩部分，也就是“權(quán)”與“能”。政權(quán)即人民權(quán)，是“集合眾人之事的大力量”。治權(quán)即政府權(quán)，是“集合管理眾人之事的大力量”。在這兩大權(quán)力中，孫中山認(rèn)為政權(quán)是國家權(quán)力的主體，是一種“管理政府的權(quán)”，它包