寒假讀書《活著》讀后感范文

寒假讀書《活著》讀后感范文寒假讀書《活著》讀后感范文5篇

大家知道如何下筆寫寒假讀書《活著》讀后感范文嗎？《活著》這本小說讓我流過好幾次淚。從旁聽者的角度敘述了一般人平凡而曲折的一生。下面是我為大家整理的寒假讀書《活著》讀后感范文5篇，歡迎大家來閱讀。

寒假讀書《活著》讀后感范文【篇1】

那天下午，我在書架前逡巡，盼望找到一本書，洗一洗我那被塵世喧囂弄得灰蒙蒙的心靈。當(dāng)我看到這本書——《活著》時(shí)，就感到一種力氣——“活著”，那是一種怎樣震撼人心的沖擊力啊！余華以其豐富的人生閱歷和真摯的情感帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄咳恕窃鯓右徊讲阶邅?，又怎樣一步步走去。用他自己的話說，這是一次冒險(xiǎn)，而我容忍了他的冒險(xiǎn)。

開頭的幾頁內(nèi)容非常漂亮，好像一幅漂亮的畫卷，呈現(xiàn)在我面前的是一派生氣勃勃，欣欣向榮的景象。農(nóng)村的男男女女都生活在盎然中，充共享受著生命的美妙。

仆人公的名字叫福貴，他的生命應(yīng)當(dāng)是大富大貴才對。但出乎我意料的是，他的生命軌跡與我的猜想完全不同。從仆人公輸光家產(chǎn)開頭，災(zāi)難便接踵而至。

父親因自己的不孝而離去。母親和妻子也因困苦的日子而失去了生命，女兒也因沒錢看病而失聰。

福貴沒有退縮。他試著學(xué)做農(nóng)活，曾經(jīng)肩不能扛，手不能提，現(xiàn)在卻要擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)家的重任?？擅慨?dāng)生活有所起色時(shí)，打擊總是接踵而至，親人一一故去。父親的振興家業(yè)的期望完全成了泡影?？杀?，但又沒有方法，“想哭，都沒了眼淚”。

一個(gè)公子哥兒經(jīng)過40年歲月的蹉跎，儼然猶如農(nóng)家翁，命運(yùn)的力氣不得不讓人感佩。

夜愈深，思之愈深。

生命是多彩的。

生命中的人和事物時(shí)時(shí)刻刻在經(jīng)受著變化，在不同的時(shí)間和空間構(gòu)成不同的景象。不論這些景象是美妙還是丑惡，其本身的豐富性也是令人感佩的。人生多彩，世態(tài)萬千，我們有幸經(jīng)受這一切，不得不對生命的磅礴肅然起敬。

生命是頑強(qiáng)的。

福貴在一系列常人難以想象的沉重打擊之后仍舊能夠連續(xù)忍受苦難，頑強(qiáng)地生活，用一切方法鼓舞自己，而沒有向命運(yùn)低頭。一個(gè)紈绔子弟，從拖朱曳紫到下地干活，不論從身體上還是心理上，有千般難萬般難，卻最終能夠適應(yīng)，我們又還有什么理由向生命中的困難畏縮呢？

生命是令人感動的。

福貴在生存的最底線掙扎的時(shí)候，仍是萬分和善地總能想到方法寬慰自己?！爸灰嘶畹每鞓?，就不怕窮?！薄跋雭硐肴?，這都是命?！薄霸倏嘁驳冒鞠氯??！彼踔敛幌в每嚯y勸慰受傷而疲乏至極的心靈，哪怕在親人一個(gè)個(gè)故去后還想著，也好，全部親人都是我親自安葬的，都葬在祖墳邊，也不再有什么牽掛了。和善與忍受，是傳統(tǒng)，也是本能！

生命是宏大的。

生命是雪山之巔千年積雪融成的溪水，載著渾厚的積淀卻始終歡快地發(fā)源，流向遠(yuǎn)方。不由于歷史的沉重而背有包袱，不由于面前的艱險(xiǎn)而有所停頓，動聽著傾瀉而下，查找本位的歸宿，直到投入大海的懷抱。

生命如此宏大而美妙，我們又有什么理由不去珍視她呢？

既然我們沒有理由躲避生命中的苦難，那么就奮起努力吧！珍愛自己的生命，好好活著，有質(zhì)量地活著！

我們要迎接的是人性的救贖與靈魂回歸！

所以珍愛生命吧，讓生命放出光榮！

我堅(jiān)信：長歌懷采薇，明天會更美。

寒假讀書《活著》讀后感范文【篇2】

《活著》余華，1960年4月3日誕生于浙江杭州，現(xiàn)代作家?！痘钪愤@一書出版于1993年，余華因這部小說于20__年3月榮獲法蘭西文學(xué)和藝術(shù)騎士勛章。

《活著》敘述一個(gè)人一生的故事，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經(jīng)受的戲劇。小說的敘述者“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)——去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節(jié)，遇到那位名叫福貴的老人，聽他敘述了自己坎坷的人生經(jīng)受；地主少爺福貴嗜賭成性，最終賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了啞巴。

但真正的悲劇從今才開頭漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活；兒子因與縣長夫人血型相同，為救縣長夫人抽血過多而亡；女兒鳳霞與隊(duì)長介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣，產(chǎn)下一男嬰后，因大出血死在手術(shù)臺上；而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世；二喜是搬運(yùn)工，因吊車出了差錯(cuò)，被兩排水泥板夾死；外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下，生活非常困難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。

福貴這一生是悲劇性的，苦難，苦痛，磨難和他就像一對“雙胞胎”，從來沒有離開過這樣一位和善的農(nóng)夫。福貴最終感慨出：活著，好好活著，我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄，而沒有權(quán)利拋棄生命，在生命面前，或許不能不感嘆人類的無力吧，轉(zhuǎn)變不了活著的事實(shí)，就轉(zhuǎn)變活著的態(tài)度吧，只要活著，總有盼望，態(tài)度或許至少是可以轉(zhuǎn)變活著的狀態(tài)，或者好，或者差，只要在生命的終點(diǎn)至少可以告知自己，我活過，也曾經(jīng)努力過。他在不行轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)中被妥協(xié)，親人一個(gè)個(gè)地離世使得福貴得以成長，同時(shí)讓福貴擁有將生命連續(xù)下去的士氣。

在小說的敘述中，富貴的口氣始終平平淡淡，好像在敘述別人的故事一般，而他是旁觀者。那里全部的一切都是那樣真實(shí)，但他自己卻沒有很劇烈的感情投入。甚至故事里還有了很多讓人忍俊不禁的場面。富貴的敘述很直白，卻很吸引人，不知不覺就被他的故事牽住，不斷想知道接下來的事。他做地主少爺時(shí)的放蕩、頹敗，現(xiàn)在看來只能是他人生的一段黑點(diǎn)。那些富有卻不會珍惜的日子早如流水一去不返，只能成為腦中回憶。余華說：福貴應(yīng)當(dāng)有比別人更多的死去的理由，但他卻好好的活著，送走了家里一個(gè)又一個(gè)親人，一次次的經(jīng)受死別，到最終只有他還英勇的活著?；蛘哒缬嗳A自己說的那樣：“或者是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！彼缘阶罱K，誰也不知道富貴的活著究竟是何種行為，他活著的意義的是什么？僅僅為了活著本身而活著？

《活著》呈現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現(xiàn)了一種面對死亡過程的可能的態(tài)度?；钪旧砗芾щy，連續(xù)生命就得困難的活著，正由于特別困難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美妙的事，也沒有比活著更困難。

讀完這本書，使我想起了最近的一則新聞消息，10月31日一架從埃及飛往俄羅斯圣彼得堡的俄羅斯航班墜毀，機(jī)上共217名乘客和7名機(jī)組，除俄羅斯游客還有兩名烏克蘭公民一名白俄羅斯公民。飛機(jī)起航約23分鐘，失去聯(lián)系，最終發(fā)覺墜毀于埃及西奈半島，機(jī)上224人，沒有生還跡象。遇難者中有17名兒童，最小的還不滿1歲。在這些失事人員中大部分都是整個(gè)家族出境旅游，遇難者遺體間續(xù)運(yùn)抵開羅。對于這起大事發(fā)生的緣由，眾說紛紜，埃及總理稱機(jī)上無特別現(xiàn)象，墜機(jī)或因技術(shù)故障，詳細(xì)的狀況還需進(jìn)一步的調(diào)查。最新消息一架俄羅斯貨運(yùn)機(jī)又墜毀了，自馬航失事以來，飛機(jī)消失意外的頻率很高，這不得不讓我們反思這個(gè)世界究竟怎么了，這給一個(gè)家庭帶來了多少災(zāi)難，對一個(gè)家庭來說是多么大的苦痛。這也讓我們這些活著的人沒有理由不再珍惜已經(jīng)擁有的時(shí)間，也沒有理由再埋怨現(xiàn)實(shí)的殘酷。

每天早晨醒來，呼吸著新奇的空氣，看著街道人來人往，你會感覺到：活著真好！在你人生不如意的時(shí)候，想想那些還將來得及好好看看這個(gè)世界的人，你就會覺得活著真好！由于你比他們幸運(yùn)，還有時(shí)間和家人相聚在一起，還有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，制造自我價(jià)值，為這個(gè)世界奉獻(xiàn)一份微薄之力。等自己老了，走不到了，回想自己年輕時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不會由于自己碌碌無為而感到懊悔，有幻想就去追吧，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？

對于大多數(shù)人來說，人活著的意義在于責(zé)任，出于一份對父母及家庭的責(zé)任。我記得學(xué)校時(shí)老師給我們講了一段刻苦銘心的寄語：人為什么要有肩旁，就是由于你生下來就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，責(zé)任伴隨著你的一生。是啊，生命只有一次，不管你是怎么來到這個(gè)世界，既來之，則安之，每件事物都有它存在的道理。立刻覺得那些由于事事不如意而選擇躲避，輕生的人，或許他們是真的沒有了人生奮斗的目標(biāo)，但我覺得無論你對生命的感慨是什么，無論你的生活是多么不如意，你沒有理由去選擇輕生，由于你還有那么多愛你的人及你愛的人，不管是什么時(shí)候，想想那些比你還要凄慘的人，想想你的家庭，你的離去會給他們帶來多大的苦痛及多大的損害，別由于自己擔(dān)當(dāng)不了責(zé)任，而拖累別人，多為別人著想，多替別人考慮。

珍愛生命，喜愛生活。每個(gè)人的生命只有一次，并且每個(gè)人的生命都是不同的，各具特色。不要埋怨生活的快節(jié)奏，也不要由于昨天的逝去而苦惱，把握好今日，規(guī)劃好明天，活出一個(gè)與眾不同的自己。

寒假讀書《活著》讀后感范文【篇3】

我自學(xué)校開頭就養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣是受我父親的熏陶。父親由于小時(shí)候家庭條件的影響，不得不放棄學(xué)業(yè)為家打拼。雖然條件艱辛，但父親卻從未停下讀書的腳步。對他而言，每天都是讀書日，讀書就是工作完成后的消遣活動，他經(jīng)常拉著我一起邊讀書邊劃寫好句。學(xué)校時(shí)翻找父親的書櫥，發(fā)覺了這本紙張泛黃的書——《活著》。從今，它就成了我人生道路的伴侶，我對它的寵愛賽過了其他所讀到看到的。每每聽到有人提及余華，我總是聯(lián)想起《活著》，他的文字不僅活在了苧麻之上，還活在了我的心上。像這樣的好書，是經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，也經(jīng)得住我們讀者細(xì)細(xì)品嘗的。

再讀《活著》，他教給我們?nèi)齻€(gè)“不要”：

1、不要可怕貧困：故事中的福貴，從地主少爺游手好閑淪落為溫飽困難的底層貧民。在對話中他告知我們：只要人活著，人活得興奮，就不怕窮。

2、不要總是放棄：故事中福貴命運(yùn)多舛，敗光家產(chǎn)，請不到大夫，無故被抓參軍，母親病逝，兒子抽血而死……雖然坎坷，但是他挺過來了，沒有因此放棄，至此余華寫道：人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。人生苦短，活著則甜。

3、不要埋怨任何事物。書的最終，福貴買下了一頭老水牛，并給它取名為“福貴”，陪著自己安靜地生活下去。他心中的心酸也許只有他自己知道吧。生命只有一次，有生命就有盼望。

福貴歷盡滄桑仍有滋有味地活著的意義在于：人生之中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他怎樣在困頓之中活下去的力氣。想必，這就是余華所要告知我們的人生道理，猶如書名活著是一張通往死亡的單程票，生命于人像燦爛焰火，怎樣盡情綻放？唯有讀書。

子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)乃人生中的靈丹妙藥，善讀可以醫(yī)愚！記得明代思想家李贄在《四中評序》中贊揚(yáng)說：“千古善讀書者，陶淵明一人而已”?？梢?，陶氏是最懂讀書三味的奇男子，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，據(jù)此可見，陶淵明是一個(gè)純粹的讀書人，他的不為五斗米而折腰，他的掛印歸隱田園，都令我們這樣的知小識的高校生欣羨不已。

陶氏讀書是不拘形式的，隨心所欲的，他對讀書之樂的終極看法就是自娛文字，只有娛才才可以娛人。正如魯迅先生麾下的：嗜好讀書的人能夠手不釋卷，由于任憑，由于輕松，他們可以在任意一頁文字的背后，都可以毫不費(fèi)勁地找到滋潤自己靈魂的養(yǎng)分，并且樂此不疲。這種境界是難得的，也是簡單的。難在這種境界需要長期的培育和全身心的投入；易在我們學(xué)校有著山東高校中最大的圖書館及其設(shè)備，有著優(yōu)越的條件。還在想什么？抓緊讀書吧。

在這初夏的暖陽下，端坐窗前，一本書籍，一杯清茗，輕輕翻動書頁，感悟一沙一石，感悟一草一木，追求一份別樣的安靜，心靈活在書香中休憩。

寒假讀書《活著》讀后感范文【篇4】

“我會好好地活著?！睆母ＹF的嘴里說出來，堅(jiān)決而又悲涼，在讀完《活著》后，我的心情沉重且壓抑，尤其讀到有慶被活生生地抽干了血而死去。我是一個(gè)代入感極為劇烈的人，很難想象，自己的兒子處在最好的年紀(jì)以這種方式死去，而福貴，接受了身邊人一個(gè)個(gè)的離別。

他在晚年敘述往事時(shí)，沒有躲避，沒有失聲痛哭，沒有一蹶不振，他用輕快安靜的語氣敘述他所經(jīng)受的一個(gè)哀思的故事，我時(shí)常想，他不難受嗎？是怎么做到熱忱敘述自己的傷痛的。直到后來，我有了另一層感悟。

他怎么會不難受呢？最愛的人都離開，晚年只剩他和一頭老牛相依，他的笑容，是坦然，是無奈，是心酸后的緘默，也是放過了自己，讓自己不再糾結(jié)，何嘗不是種解脫呢？

在我們的生活中，也有很多例子，只是不同程度不同經(jīng)受罷了，很多自然災(zāi)難帶走了他們的家園和親人，那么他們的余生就以淚洗臉哀思度日嗎？書中福貴說：“我會好好的活著?！痹谖艺J(rèn)為是對逝去親人們的寄予，是完成他們未完成的心愿，是回憶，是勸慰。但這份士氣卻很難得，經(jīng)受了很多挫折和滄桑后，又有幾人能真正做到淡然微笑呢？

我的外公在我六班級時(shí)因病離開了人世，他在世時(shí)最疼愛我，外公生前是個(gè)很和善的人，他樂于助人，和鄰居們的關(guān)系很好，所以他逝去時(shí)，鄰里鄉(xiāng)親都泣不成聲。外婆更是哀思，偌大的房子里，只剩她一人和無盡的思念在回旋，外公去世后，她時(shí)常對著門口發(fā)呆，后來她種了很多花，擺在客廳、廚房、房間，反常的是，她愈發(fā)喜愛生活，為什么呢？明明前幾天還那么難過，為什么那么大的變故幾天時(shí)間就緩過來了？外婆不愛外公嗎？

直到后來，外婆告知我，她很愛很愛外公，外公在世時(shí)喜愛花，可是知道外婆怕蟲子沒有種，外公去世了，外婆便開頭種花她告知我，她的愛寄予在那一束束花里，“所以，才要更堅(jiān)決地好好活下去?！彼l(fā)著呆，口中喃喃道。

再一聯(lián)想，我們是不是也應(yīng)當(dāng)這樣呢？即便沒有什么重大變故，但我們也會經(jīng)受人生一次次挫折的打壓。就像學(xué)習(xí)，可能分?jǐn)?shù)在一次次打擊我們，但我們能抗住嗎？能戰(zhàn)勝嗎？飽經(jīng)滄桑，淡然微笑。明顯，我們還沒有福貴的“飽經(jīng)滄?！?，但也是盼望我們能夠在逆境中堅(jiān)韌生長，微笑面對生活。

“我會好好的活著?！焙竺娴脑捠?，“代替有慶、家珍還有那些逝去的親人?！蔽遗宸?，我又想起了一句話：只有在飽經(jīng)滄桑后，還能淡然微笑面對生活的，才是強(qiáng)者。

寒假讀書《活著》讀后感范文【篇5】

活著或死亡都是一個(gè)年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為背景的電視劇我竟看過，這讓我更真實(shí)地體會到了這書的含義。

《活著》從一個(gè)旁聽者的角度道出了一個(gè)一般人平凡而曲折的一生。仆人公福貴生活在那個(gè)紛亂特別的年月，經(jīng)受了戰(zhàn)斗，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)受了家庭的興富到衰落，身邊人間續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最終只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面