勵(lì)志初二作文

勵(lì)志初二作文勵(lì)志初二作文(精選10篇)

勵(lì)志是一門學(xué)問(wèn)，這門學(xué)問(wèn)不管多厲害的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)寶欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的制造熱忱。這里給大家共享一些關(guān)于勵(lì)志初二作文，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心。

勵(lì)志初二作文（篇1）

中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成果的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開頭駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋!

我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今日該干些什么?

踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今日有多少收獲?

狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有很多人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?

蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)頭懸梁錐刺股的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),鑿壁偷光;車胤為了學(xué)習(xí),囊螢映雪;楊時(shí)為了學(xué)習(xí),程門立雪等等.他們無(wú)一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。

學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獵取學(xué)問(wèn)，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生?

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的勝利之路。

或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獵取學(xué)問(wèn)。

對(duì)于九班級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)當(dāng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充分的預(yù)備;

對(duì)于我們八班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，八班級(jí)是學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;

而七班級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。

同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問(wèn)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價(jià)。

正如冰心所說(shuō)：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?

我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法轉(zhuǎn)變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音!

同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!

讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開學(xué)問(wèn)之花!

讓才智之光照亮我們的心田!

勵(lì)志初二作文（篇2）

堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真厭煩!昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí)，今日考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地相互“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——同學(xué)!

“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴?？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。

筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。

“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師好像故意刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼似乎有意無(wú)意地盯著我，莫非她瞧見了我的心中無(wú)底了?立刻，雜亂的數(shù)字已變得多而簡(jiǎn)單。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;成功不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓原來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而鋪張!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不信任我的滿分就將要被安靜而又慌張所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人痛苦，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的軟弱!

為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮斗!

一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算簡(jiǎn)單的算式，像是計(jì)算這將來(lái)的人生……

我懂了!懂了題，也懂了人生……

人生不能沒(méi)有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道的一扇門。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。

勵(lì)志初二作文（篇3）

一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀,沒(méi)有飛翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,回旋花朵的虛偽.現(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海,而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶,有人會(huì)問(wèn):“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)潔,由于我們不曾歷練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.

如今,這樣的“蝴蝶”不在少數(shù),我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事,考上高校才光榮”的思想,只要學(xué)習(xí),剩下的,無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事,一律家長(zhǎng)包辦,這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?現(xiàn)在的家長(zhǎng)如同三國(guó)時(shí)的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無(wú)論事情大小,“諸葛亮”都親力親為,而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”.何等的悲傷啊!沒(méi)有自己的主見,沒(méi)有自己的見解,是永久不會(huì)成長(zhǎng)的.溫室的花朵,終沒(méi)有梅花的芳香,雪蓮的圣潔.當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)覺(jué),自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪.我們需要的是如同雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀,而這翅膀,必需經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得,這不是任何書本可以教會(huì)你的.

“每只雄鷹的終點(diǎn)都是蒼穹”,那搏擊長(zhǎng)空的意氣,使他英勇,頑強(qiáng).拂過(guò)荊棘的山谷,飛過(guò)苦痛的沼澤,越過(guò)孤獨(dú)的高山,踏過(guò)危急的森林……綻開你拼搏的翅膀,自己去發(fā)覺(jué)這世界上的酸,甜,苦,辣,自己去查找時(shí)間的奇妙.找到了自己的目標(biāo)與路線,然后奮力去實(shí)現(xiàn).不要怕有人稱贊你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難,英勇飛翔.無(wú)論前方多么危急,都不曾退縮,由于只有自己親身經(jīng)受過(guò)才會(huì)明白.親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng).“真正的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血……”

飛越蒼穹需要士氣和毅力,檢討自己,你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán),而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣,踏上自己的勝利之路,只要我們肯實(shí)踐,肯努力.

面對(duì)將來(lái),我們必需英勇,讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的飛翔.

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

勵(lì)志初二作文（篇4）

青春的幻想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ簦诖讼嘧R(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜美的游覽，青春的幻想手中緊握，不怕孤獨(dú)孤獨(dú)?????不怕淚水墜落，我要飛越世界英勇地，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的幻想。

青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色;幻想，在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們響亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡樂(lè)，一起為青春為幻想?yún)群啊?/p>

青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí);幻想，在那小小的舞臺(tái)中央開放花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞怯與緊急，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的相互鼓舞。那些我們?yōu)榍啻夯孟肫床荒甑娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了，是的，再不回來(lái)了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩漸漸變得成熟的臉上寫滿了自信;我們還在連續(xù)，我們的心中默念了很多次，“永不放棄!”。

青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風(fēng)順，并不是沒(méi)有遇見風(fēng)浪，并不是沒(méi)有迷過(guò)航;那小小的夢(mèng)啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風(fēng)雨中的海燕告知我們，在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上幻想的顏色，在掙扎苦痛中選擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。

青春，原本就是那一支美麗的歌，由于我們布滿幻想的吟唱，才讓它更加悅耳。

青春，原本就是那一只精致的酒杯，由于盛滿了幻想的烈酒，才讓我們?nèi)绨V如醉。

幻想，就像那只游覽風(fēng)箏，只有在藍(lán)天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn);幻想，在青春的懷抱，綻放它最漂亮的姿勢(shì)。

或許，在多年以后的某個(gè)夕陽(yáng)染紅山頭的傍晚，在夜風(fēng)送來(lái)的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的語(yǔ)調(diào)講出那些我們從不曾遺忘的夢(mèng)，用汗水換來(lái)的青春時(shí)，我們寧?kù)o而熱鬧，我們無(wú)怨無(wú)悔，為我們不曾白活的青春，為我們一起攜手共進(jìn)的幻想!

勵(lì)志初二作文（篇5）

在這熱忱似火的初夏，伴著縷縷金色的陽(yáng)光。三秦學(xué)子齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)情懷，更用理性,才智，盼望呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采!

前面幾位同學(xué)富有激情的演講深深感染了我，作為一名即將步入大三的同學(xué)，這種激情正是我所欠缺的。由于在一次次外出實(shí)踐的過(guò)程中，那勵(lì)志成才的激情正一點(diǎn)點(diǎn)被疲乏所代替，那曾經(jīng)豪情滿懷要報(bào)效祖國(guó)的熱忱也一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間所耗盡!我不經(jīng)迷惑要怎樣，才算是勵(lì)志，才算是奮斗，才算是努力!于是我不斷的在實(shí)踐中來(lái)查找答案。在面對(duì)著客人對(duì)我力量的質(zhì)疑而百般刁難時(shí)，我告知自己勵(lì)志就是要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。在面對(duì)著自己失誤而犯錯(cuò)時(shí)，我告知自己勵(lì)志就是要不斷地積累閱歷，同樣的錯(cuò)誤不能再犯。

在一次次的實(shí)踐中我找到了自己心中的答案，所謂的勵(lì)志成才，并不是要豪情滿懷的向全世界宣誓，我將怎樣立大志，我將怎樣成為棟梁之才。它可以是悄悄而實(shí)在的，你可以悄悄地讀一本對(duì)自己有用的書來(lái)提升自己，你可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜尋本專業(yè)的學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己，你也可以利用課余時(shí)間去實(shí)踐來(lái)豐富自己的閱歷。總之這一切的一切都在提示著我們勵(lì)志需要的不僅僅是激情，它是一種心境，也是一個(gè)蛻變的過(guò)程，盡管這一過(guò)程布滿著艱辛。我最觀賞能把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最觀賞它的一句話：即使不勝利，也不至于一片空白。由于成功女神不肯定眷顧全部的人，但曾經(jīng)嘗試過(guò)，努力過(guò)的人，他們的人生總會(huì)留下痕跡!

同學(xué)們我們要信任用我們年輕的生命和學(xué)問(wèn)的精華制造的世界必定是漂亮的，我們將以此作為內(nèi)心不變的信仰。風(fēng)在安靜時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們的心跑動(dòng)吧!當(dāng)年輕的心為抱負(fù)而跑動(dòng)時(shí)，風(fēng)就有歌了。水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們的血液奔流吧!當(dāng)他為幻想奔流時(shí)，水就有歌了。山是緘默的，那就讓我們沿著前行著的腳步攀援吧!那拓荒者的腳步與回聲便是對(duì)我們內(nèi)心信仰的忠誠(chéng)回應(yīng)!

勵(lì)志初二作文（篇6）

青春勾畫上一層幻想的光線，我們肆意呈現(xiàn)著青春的模樣，縱然我們經(jīng)受著生活的坎坷，但我們?nèi)圆环艞壸约旱呐统砷L(zhǎng)。

我們于挫折和打擊中變得英勇，面對(duì)上帝細(xì)心預(yù)備的難題屢敗屢戰(zhàn)。我們以抱負(fù)做帆，信念為船奮力駛向“逆境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無(wú)關(guān)，凱旋或敗北都有屬于我們的甘甜。

永不言敗是正值年少的我們青春的信仰。就算沒(méi)有成功的輝煌也有伙伴為自己歡呼鼓掌。書桌上摞起的書本映著一抹殘陽(yáng)，我們照舊在流失的時(shí)間中歡樂(lè)唱歌。清爽的秋風(fēng)吹拂著跳動(dòng)的心房。求知的路上，我們自信自強(qiáng);成長(zhǎng)的路上，我們勇往直前，傲慢地喊出自己的幻想。從前的青澀懵懂已悄然逝去，我們躊躇滿志，趾高氣昂!

十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上也印著我們不朽的篇章，這里是沒(méi)有硝煙的年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，我們樂(lè)觀陽(yáng)光，蓬勃向上!心中存有不滅的抱負(fù)，每個(gè)人都可以做自己最絢麗的太陽(yáng)!

我們繽紛的青春里也有淡淡的悲傷，但在荏苒光陰里仍有伴侶陪在身旁，和煦的陽(yáng)光在地上投射出青春自由的小樣。或許我們對(duì)將來(lái)萬(wàn)事迷茫，但我知道在當(dāng)下抓緊自由飛翔的時(shí)間。青春的我們有本領(lǐng)永不言敗，我們不懼逆境，奮力一搏即可實(shí)現(xiàn)自己的盼望。

永不言敗的精神伴隨我們成長(zhǎng)。我們的士氣，頑強(qiáng)，責(zé)任，擔(dān)當(dāng)······成為我們敢于永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們?cè)谇啻旱穆猛局杏峦鼻埃皇禽份穼W(xué)子又何妨?我既沒(méi)有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放;也沒(méi)有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來(lái)順受，我卻知道面對(duì)逆境要堅(jiān)決自己的信念，堅(jiān)持究竟終能嘗到成功的芳香。

我知道，我永不言敗!

我知道，我們永不言敗!

我知道，青春，永不言敗!

勵(lì)志初二作文（篇7）

腦袋里裝著什么呢?“才”。錢袋里裝著什么呢?“財(cái)”。有人說(shuō)腦袋更重要，也有人說(shuō)錢袋更重要。我認(rèn)為“才”與“財(cái)”并不沖突，兩者可兼得。

“財(cái)”是“才”的基礎(chǔ)。我們只有在擁有肯定物質(zhì)基礎(chǔ)后才能去學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)來(lái)填滿自己的腦袋。沒(méi)有食物都活不下去，還怎么學(xué)習(xí)?所以在貧困的地區(qū)，常常有孩子失學(xué)。社會(huì)上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有力量連續(xù)深造。其目的就是使自己的物質(zhì)條件能夠滿意學(xué)習(xí)、生活的需要，當(dāng)這種需要不能被滿意時(shí)，他必定放棄學(xué)業(yè)，及早就業(yè)。

“才”可以反作用于“財(cái)”。在現(xiàn)在社會(huì)中，誰(shuí)都想有一個(gè)較高的學(xué)位，好的學(xué)歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實(shí)?；蛟S有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在許多大款都是學(xué)校生畢業(yè)，沒(méi)有才也能賺大錢，看來(lái)才不是很重要?！钡牵也贿@么認(rèn)為，一個(gè)沒(méi)有較高學(xué)識(shí)的大款也只是一個(gè)暴發(fā)戶，肯定不能成為商業(yè)傲慢。

現(xiàn)在的中同學(xué)，無(wú)衣食之憂，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積累學(xué)問(wèn)，不能片面地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活卻忽視了學(xué)問(wèn)的作用。我們有了錢袋了，就應(yīng)當(dāng)努力讓自己的腦袋也充實(shí)起來(lái)。大家的物質(zhì)生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個(gè)人渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。連貧困生都知道努力學(xué)習(xí)的重要性，非常渴望學(xué)習(xí)，卻不能學(xué)習(xí)。莫非我們有足夠的物質(zhì)享受還不應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)嗎?有些大款雖然有雄厚的資金，卻由于沒(méi)有才而令人看不起。因此，越來(lái)越多的人渴望學(xué)問(wèn)，開頭學(xué)習(xí)。我們學(xué)問(wèn)一名中同學(xué)，現(xiàn)在最重要的就是努力學(xué)習(xí)，其余的不需要太多。假如現(xiàn)在就想著將來(lái)如何賺錢，只知道做白日夢(mèng)，那將一無(wú)所獲。

“才”代表著學(xué)問(wèn)，“財(cái)”代表著財(cái)寶，財(cái)寶是人們獲得學(xué)問(wèn)的前提，學(xué)問(wèn)可以使財(cái)寶產(chǎn)生。我們應(yīng)兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開任何一只手。

勵(lì)志初二作文（篇8）

現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，進(jìn)展也越來(lái)越快，國(guó)際往來(lái)日益頻繁，各國(guó)的聯(lián)系日益親密，我們青少年應(yīng)做好成才的預(yù)備，預(yù)備為社會(huì)、為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。

立志成才必需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，給予我們壓力和動(dòng)力，，能限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)覺(jué)自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增加學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)傲慢自大心情，使某些失敗者丟失信念，產(chǎn)生自卑感;競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊急和焦慮;更嚴(yán)峻的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成果看作一種威逼，消失怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。

我們要想成才，也必需是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必定結(jié)果。合作有分工，要求各為承后責(zé)任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國(guó)有句老話，“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰(shuí)都不行能脫離群體而單獨(dú)存在，由于個(gè)人的力氣結(jié)競(jìng)是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的士氣和戰(zhàn)勝困難的力氣。

合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的勝利都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，社會(huì)和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結(jié)果，全作能聚集力氣，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)制造性，并能培育憐憫心、利他心和奉獻(xiàn)精神，一個(gè)具有合作精神、合作力量的人，也簡(jiǎn)單獲得他人的支持和關(guān)心，因而大大增加了勝利的可能，精誠(chéng)合作會(huì)使我們共享到勝利的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮某晒Α?/p>

在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要敬重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，相互提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中相互啟發(fā)，各顯神通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。

成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必需立志，我們要做一個(gè)有用的人。

勵(lì)志初二作文（篇9）

爸爸您的愛(ài)讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)峻的也是一種愛(ài)。正由于有了您嚴(yán)峻的愛(ài)，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正由于有了您的批判，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向勝利。爸爸，您每一次發(fā)覺(jué)我做錯(cuò)了，都會(huì)用嚴(yán)峻的愛(ài)教育我。每一次發(fā)覺(jué)我考試考砸了，都會(huì)用嚴(yán)峻的語(yǔ)氣批判我。讓我知道，我做錯(cuò)了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了?？墒牵恳淮谓逃?，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的過(guò)錯(cuò)。

媽媽，您的愛(ài)是宏大的。您不顧勞累的照看生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力?；氐郊液筮€要做一堆永久也做不完的家務(wù)。還要不停地囑咐我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必需早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來(lái)了，又不能歇一會(huì)兒，還必需做飯給我吃。吃飯后你又匆忙忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來(lái)了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時(shí)候我不聽話，不能體會(huì)您，給您帶來(lái)了許多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要整理處處的臟東西?？赡鷽](méi)罵我，只是教育我以后不要那么淘氣。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對(duì)不起，是我不懂事才讓你如此勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您悄悄地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時(shí)時(shí)刻