詩(shī)詞賞析公開(kāi)課

詩(shī)詞選擇題常見(jiàn)陷阱授課單位：泉州市培元中學(xué)授課教師：林桂珠下面對(duì)這兩首詩(shī)(《望岳》《春望》)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩(shī)人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。B.“家書(shū)抵萬(wàn)金”，形容家中書(shū)籍的珍貴。此句寫(xiě)出了亂離中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，因而成為千古傳誦的名句。C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動(dòng)細(xì)致地描繪了詩(shī)人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。D.這兩首詩(shī)的三、四兩句與五、六兩句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，語(yǔ)意凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，富有韻律美，增加了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。2015?河北省B下面對(duì)《春望》這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.全詩(shī)意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，是一片膾炙人口的佳作。B.在頷聯(lián)中，詩(shī)人移情于物，通過(guò)花、鳥(niǎo)的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。C.詩(shī)人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長(zhǎng)安城內(nèi)一場(chǎng)持續(xù)了三個(gè)月之久的大火。D.首聯(lián)中“深”字形象地描寫(xiě)出戰(zhàn)亂中長(zhǎng)安城草木叢生、滿目凄涼的景象，流露出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。【2015?貴州畢節(jié)】C閱讀下面的詩(shī)歌《春望》，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）。（3分）A．首聯(lián)的“國(guó)破”直說(shuō)國(guó)家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫(xiě)戰(zhàn)后長(zhǎng)安城的荒涼。B．花、鳥(niǎo)本是春天最常見(jiàn)、最美好的景物，詩(shī)人卻因“感時(shí)”“恨別”而見(jiàn)花落淚、聞鳥(niǎo)驚心。頷聯(lián)融情于景，讀來(lái)令人無(wú)限感傷。C．尾聯(lián)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)盡詩(shī)人在國(guó)破離亂之際的愁苦焦慮。D．這首詩(shī)作于唐朝“安史之亂”之時(shí)，集中表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的情感。D1、曲解詩(shī)意

指不顧客觀事實(shí)，歪曲詩(shī)歌的原意，作錯(cuò)誤的解釋。曲解意象的含義曲解詩(shī)句的含義曲解文章的中心對(duì)《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）A、“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來(lái)了。B、“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。C、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。D、這首詩(shī)，通過(guò)送別友人，表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。B下面是對(duì)這首詞（《浣溪沙》）的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A、上闋寫(xiě)景，描繪了三幅畫(huà)面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。B、“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫(xiě)黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥(niǎo)鳴山更幽，以聲襯靜，更顯靜謐。C．下闋抒情，為了表現(xiàn)時(shí)光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來(lái)的道理。D．全詞語(yǔ)言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。2009年廣西河池C下列對(duì)詩(shī)詞句子(《天凈沙?秋思》)的品析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《天凈沙?秋思》表現(xiàn)了一個(gè)羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。B.“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對(duì)大自然的喜愛(ài)以及對(duì)美好生活的憧憬。C.作者把平淡無(wú)奇的客觀景物連接成一幅簡(jiǎn)潔蒼涼的水墨畫(huà)，將無(wú)限愁思自然寓于畫(huà)面中，寓情于景，情景交融。D.“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫(huà)龍點(diǎn)睛，直抒胸臆。【2015?貴州銅仁】B2、斷章取義

指不顧整首詩(shī)歌的內(nèi)容，孤立地取其中的一詞或一句的意思，指引用與原意不符。對(duì)這首詞（《漁家傲》）的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.詞的上片重在寫(xiě)景，主要描寫(xiě)了塞下秋景之"異"；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)之情。B.詞的上片中"長(zhǎng)煙落日孤城閉"，與"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的意境相似。C.詞的下片中"羌管悠悠霜滿地"，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。D.這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。2006仙桃市C對(duì)《游山西村》這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫(xiě)，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。B、頷聯(lián)寫(xiě)出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。C、頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫(xiě)中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D、全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言自然質(zhì)樸，意境清新。C3、無(wú)中生有

把沒(méi)有的說(shuō)成有。比喻毫無(wú)事實(shí)根據(jù)，憑空捏造。對(duì)上述節(jié)選(《木蘭詩(shī)》節(jié)選：萬(wàn)里赴戎機(jī)……送兒還故鄉(xiāng))部分有關(guān)句子的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分）A“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫(xiě)翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。B“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫(xiě)邊塞軍營(yíng)的生活C“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實(shí)寫(xiě)將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來(lái)的情景D“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”和“百千”都是表示多數(shù)。2017福建省C對(duì)《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.小橋流水人家一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使斷腸人更添悲愁。B.夕陽(yáng)西下一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒(méi)有一句直接抒情，但正所謂一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，作品因此更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。C4、混淆手法

主要是詩(shī)歌表現(xiàn)手法的混淆：借景抒情、直抒胸臆的混淆、虛寫(xiě)和實(shí)寫(xiě)的混淆、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的混淆、白描和細(xì)描的混淆、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的混淆、移步換景和定點(diǎn)觀察的混淆等。對(duì)唐詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫(xiě)自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過(guò)了二十多年，飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。B．頷聯(lián)寫(xiě)歸來(lái)后的感觸，引用典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C．頸聯(lián)中詩(shī)人以沉舟病樹(shù)比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D．尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神，也給友人以鼓舞。C請(qǐng)選出下列對(duì)本詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》解說(shuō)有誤的一項(xiàng)()A．二十三年，指白居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間；棄置指被貶謫。首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿。B．聞笛賦是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，爛柯人是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫(xiě)貶謫歸來(lái)后的感受，借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。C．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)未來(lái)的展望。詩(shī)人以沉舟病樹(shù)自喻，說(shuō)明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進(jìn)取。D．聽(tīng)君中的君指唐代詩(shī)人白居易，歌一曲指白居易所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀精神，也是和友人共勉。A下列對(duì)本詩(shī)（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。B．過(guò)五溪說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。C．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。D．詩(shī)歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。B5、張冠李戴

把姓張的帽子戴到姓李的頭上;比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。下列對(duì)本詩(shī)(唐詩(shī)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。B．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。D．詩(shī)歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。B6、反說(shuō)意境：

詩(shī)歌意境有：雄渾開(kāi)闊、雄奇瑰麗、蒼涼悲壯、清新明麗、清凈幽遠(yuǎn)、寧?kù)o恬淡、凄清冷落等。下面對(duì)《漁家傲》理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．上闋圍繞“異”字著筆，調(diào)動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)峻。B．“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”意思是：衡陽(yáng)的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。C．“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達(dá)了作者功業(yè)未成的苦悶。D．整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛(ài)國(guó)激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。2017年十堰市B7、強(qiáng)拉因果

指論證者將毫無(wú)因果關(guān)系的論據(jù)與結(jié)論生拉硬拽在一起。選擇題的設(shè)誤類型：1、曲解詩(shī)意2、斷章取義3、無(wú)中生有4、混淆手法5、張冠李戴6、反說(shuō)意境7、強(qiáng)拉因果擴(kuò)大范圍

主要指詩(shī)歌意象的特點(diǎn)被放大，或者句子的作用被放大。對(duì)這首詞（《錢(qián)塘湖春行》）賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()（2分）A.這首七言律詩(shī)是白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢(qián)塘湖是西湖的別名。B.詩(shī)歌以詩(shī)人行蹤為線索，采用移步換景的手法，生動(dòng)描繪了西湖的明媚風(fēng)光。C.“水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語(yǔ)，都突出了西湖早春的特點(diǎn)。D.尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。2017湖北省江漢油田、潛江市、天門(mén)市、仙桃市C對(duì)（《錢(qián)塘湖春行》）頷聯(lián)內(nèi)容的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.具有畫(huà)面感。構(gòu)圖的背景是“暖樹(shù)”和“春泥”，主體是“早鶯”和“新燕”。B.具有動(dòng)態(tài)感。一個(gè)“爭(zhēng)”字，一個(gè)“啄”字，把飛鳥(niǎo)的靈動(dòng)與歡快生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。C.給人豐富的想象空間。“幾處”？“誰(shuí)家”？妙在說(shuō)不清，讓讀者放飛想象。D.給人豐富的生活知識(shí)。拓展了讀者的視野，了解了“早鶯”和“新燕”的生活習(xí)性。（2015?山東泰安市）D做題訓(xùn)練，鞏固所學(xué)對(duì)陶淵明《飲酒》一詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()（2分）A．詩(shī)歌首句的節(jié)奏停頓應(yīng)該是：“結(jié)廬/在/人境，而無(wú)/車馬/喧?！盉．“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”寫(xiě)出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。C．詩(shī)中的“心遠(yuǎn)”、“悠然”表明了詩(shī)人的心境。D．全詩(shī)熱情謳歌了閑適、寧?kù)o的田園生活，而結(jié)句“欲辯已忘言”則表明了詩(shī)人隱居生活的迷惘狀態(tài)。2017湖南益陽(yáng)市D下面對(duì)這首詞《漁家傲》的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D．“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。2005洛陽(yáng)市D下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A、“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”運(yùn)用對(duì)偶的方法描寫(xiě)了令人心酸的情景：一個(gè)貧婦懷抱孩子，手提破籃，拾麥穗充饑。B、《過(guò)零丁洋》一詩(shī)首聯(lián)是縱向追憶，頷聯(lián)是橫向渲染；首聯(lián)先寫(xiě)個(gè)人后寫(xiě)國(guó)家，頷聯(lián)先寫(xiě)國(guó)家后寫(xiě)個(gè)人。C、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中“更護(hù)花”的“花”喻指青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。D、“宮闕萬(wàn)間都做了土”一句雖然沒(méi)有提到戰(zhàn)爭(zhēng)，但是歷代改朝換代戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈圖景卻躍然紙上。C1、找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)()

《次北固山下》A．首聯(lián)先寫(xiě)客路，后寫(xiě)行舟，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)