八年級語文上冊《靜夜》教案教案及反思

教案系列八年級語文上冊《靜夜》教案教案及反思八班級語文上冊《靜夜》教案

一、導(dǎo)入新課

《天上的街市》寫的是美麗的夜景引發(fā)了無盡的遐思，想像出天上的一幅美麗、幸福、自由的生活圖景，抒發(fā)了對奇妙生活的向往之情。今日我們來學(xué)習(xí)郭沫若寫的另外一首詩《靜夜》，也是寫于１９２１年，在日本留學(xué)時的一個夜晚，面對朦朧的月色，引發(fā)了詩人的聯(lián)想和想像，抒發(fā)了詩人無盡的情懷。

二、朗讀課文

①老師范讀，可配背景音樂：鋼琴曲《星空》，并投影出示朗讀節(jié)奏、重音。

同學(xué)邊聽邊留意老師朗讀的聲音的大小，速度的快慢，節(jié)奏的強弱和語氣的輕松舒緩。

②同學(xué)仿照，自由朗讀課文，然后再集體朗讀。

三、探究學(xué)習(xí)

（一）小組爭論，理解內(nèi)容與寫法。

1、首詩寫了哪些景物？突出了夜晚的什么特點?

2、這首詩的兩個小節(jié)之間有著什么內(nèi)在聯(lián)系?

3、這首詩的結(jié)構(gòu)與《天上的街市》有哪些異同?

4、你最喜愛詩中的哪些句子?為什么?

（二）通過班級爭論溝通，老師可以關(guān)懷同學(xué)明確：

1、第一節(jié)寫的是：月光──松林──白云──疏星。這些景物構(gòu)成的`景象：月光朦朧，覆蓋著松林大地，團團的白云遮掩著月亮和星星。給人的感覺是──朦朧、舒適的美

第二節(jié)寫的是：天河──海霧──鮫人──流珠。給人的感覺是——空靈、美麗。突出了夜晚的“靜”。

2、第一小節(jié)是寫景（實寫），第二小節(jié)是想像（虛寫）。第一節(jié)的景物描寫，是想像的基礎(chǔ)，而沒有了第二節(jié)的想像，第一節(jié)的景便沒有活力，沒有生氣。有了第二節(jié)的想像，才使看似平淡無奇的景變得空靈、美麗。

3、兩首詩的結(jié)構(gòu)大致相同，都是先寫景，以寫景為基礎(chǔ)，再綻開想像。不同的是《天上的街市》在寫景部分由“街燈”、“明星”的聯(lián)想把讀者的視線由人間轉(zhuǎn)到天上，為第二小節(jié)具體描繪“天上的街市”做了鋪墊。而《靜夜》則是靠第二小節(jié)的“天河何處”終止寫景，轉(zhuǎn)而想像的。

4、本小題屬于開放性題目，可重點引導(dǎo)同學(xué)多角度思維，

A、如喜愛第一小節(jié)的詩句，可扣住寫景的細(xì)膩形象，像“覆蓋”一詞，寫出村外的松林沐浴在淡淡的月光下，朦朧而又奇妙?！奥┏隽藥c疏星”的“漏”，寫出了淡淡月光照射下的團團白云，而白云之間的空隙里，有模糊可見的閃耀的幾顆星星。

B、如喜愛第二小節(jié)的詩句“天河何處”，則可以抓住詩人跳動的思緒，由一般的鄉(xiāng)間夜景一下子把讀者的思緒帶到了廣袤的宇