大班游戲教案：科技館和香格里拉酒店教案及反思

教案系列大班嬉戲教案：科技館和香格里拉酒店教案及反思這是大班嬉戲科技館和香格里拉酒店教案，是優(yōu)秀的大班嬉戲教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

【嬉戲目標(biāo)】：

了解科技館與香格里拉酒店等現(xiàn)代建筑的外型特征，學(xué)習(xí)用不同的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

能遷移搭建大劇院的閱歷，連續(xù)運(yùn)用鑲嵌、連接、圍合、漏空的建構(gòu)技能，表現(xiàn)科技館和香格里拉酒店的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及把握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

【嬉戲預(yù)備】：

●閱歷預(yù)備：幼兒利用周末和節(jié)假日時(shí)間，和父母自由參觀了，科技館和香格里拉酒店初步了解現(xiàn)代建筑的建筑特征。

●材料預(yù)備：寶石花膠粒、大炮彈膠粒、H型膠粒、花形建構(gòu)材料；香格里拉酒店的范例；科技館與香格里拉酒店的照片等。

【嬉戲過(guò)程】：

一、幼兒觀看香格里拉酒店的范例引發(fā)搭建愛(ài)好

（建議：老師可以結(jié)合范例介紹香格里拉酒店的建筑特點(diǎn)，如：他的外形看上去跟我們搭過(guò)的現(xiàn)代風(fēng)格的建筑一樣，高高的、屋頂平平的；但是要想讓人一眼就看得出是酒店，就要在的屋前搭出一些公共設(shè)備。象可供汽車?？康拈T廳、綠化帶和組合旗桿等。要想讓人一眼就看得出是科技館，公共設(shè)備的搭配也很重要：有長(zhǎng)長(zhǎng)的科普宣揚(yáng)墻、還有個(gè)很重要的特征就是在樓旁空地上停著一架飛機(jī)。）

二、老師介紹材料并示范搭建

1、介紹材料，結(jié)合范例示范講解。

（建議可以這樣說(shuō)：老師今日為小伴侶預(yù)備了寶石花膠粒、大炮彈膠粒、H型膠粒等，小伴侶可以像上一次搭建大劇院那樣，用疊高、圍合的建構(gòu)技能，搭出香格里拉和科技館的樓身。老師重點(diǎn)示范公共設(shè)備的搭法：先用H型膠粒搭出門廳的架子，然后用通心板、花草膠粒進(jìn)行連接和圍合。可以用同樣的方法搭建科技館前的公共設(shè)備。）

2、幼兒分組建構(gòu)，老師巡回指導(dǎo)。

（建議老師重點(diǎn)觀看、指導(dǎo)幼兒如何將高樓和公共設(shè)備合理組合，同時(shí)關(guān)注幼兒建構(gòu)中的分工合作狀況。鼓舞幼兒用不同的材料制造性地搭建跟老師不一樣的公共設(shè)備。）

三、師幼共同欣賞建構(gòu)作品并評(píng)價(jià)

1、幼兒相互欣賞、介紹自己的作品。

2、共享建構(gòu)中的閱歷。

（建議：老師可以問(wèn)你能一眼就看出那座是科技館？那座是香格里拉酒店？為什么？你喜愛(ài)哪一座酒店或科技館？你在搭建的過(guò)程中有遇到什么困難嗎？你是怎么解決的？對(duì)搭建過(guò)程中有創(chuàng)意的孩子可以提問(wèn)孩子的想法。）

【觀看與推動(dòng)】幼兒會(huì)遷移前幾次建構(gòu)中積累起來(lái)的，對(duì)現(xiàn)代建筑外形對(duì)稱等特點(diǎn)的熟悉，以及使用關(guān)心材料的閱歷，勝利并嫻熟地用不同膠粒搭出科技館和香格里拉酒店。

存在問(wèn)題及緣由與對(duì)策：

問(wèn)題：不同建筑物間的比例存在問(wèn)題--科技館比酒店高、酒店比科技館瘦。

原因：幼兒只顧搭建單個(gè)建筑，忽視了不同建筑物間的比例關(guān)系。

對(duì)策：1、老師在本