日益開放的世界經(jīng)濟教案高中政治選擇性必修一當代國際政治與經(jīng)濟2

課題名稱6.2日益開放的世界經(jīng)濟課型新授課課程標準分析經(jīng)濟全球化的機遇和挑戰(zhàn)，堅持正確的義利觀，闡釋推動建設開放型世界經(jīng)濟的意義。教材分析本課是人教版《國際政治與經(jīng)濟》第三單元第六課第二框，為高二學生學習選擇性必修的內(nèi)容。本課內(nèi)容承接前一框題“經(jīng)濟全球化的特征”，在此基礎上過渡到本框題經(jīng)濟全球化的機遇，學生在學習過前一內(nèi)容的基礎上，進入本框的學習會更易理解；同時遵循對事物全面認識的原理，結合社會現(xiàn)狀，教材通過圖示和實例闡述了經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)。并水到渠成引出第二大部分“讓經(jīng)濟全球化更有活力”，引導學生從世界經(jīng)濟和社會治理等方面對經(jīng)濟全球化進一步發(fā)展的舉措進行學習理解。同時，其側重強調的開放性特征與下框。題又直接相連，因此在前后框題中居于起承轉合的地位，在本單元中居于重要地位。學情分析通過上一框題的學習，學生對經(jīng)濟全球化有了基本的了解，理解了自己身處經(jīng)濟全球化大潮之中，享受著經(jīng)濟全球化帶來的便利。可是經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，如何讓經(jīng)濟全球化更有活力，學生思考不到這樣的深度。所以，通過這一框的學習，分析經(jīng)濟全球化的機遇和挑戰(zhàn)，堅持正確的義利觀，理解推動建設開放型世界經(jīng)濟的意義，把握好經(jīng)濟全球化方向，建設新型世界經(jīng)濟，完善全球治理。教學目標政治認同認同中國關于推進經(jīng)濟全球化的理念科學精神辯證地把握經(jīng)濟全球化的作用，科學認識經(jīng)濟全球化的阻力和推動經(jīng)濟全球化的措施，理性認識推動建設開放型世界經(jīng)濟的意義法治意識了解現(xiàn)階段全球治理機制，樹立正確的全球治理規(guī)則意識公共參與通過學習，激發(fā)積極參與和推進經(jīng)濟全球化建設的責任和熱情。教學重點經(jīng)濟全球化的機遇和挑戰(zhàn)；讓經(jīng)濟全球化更有活力。教學難點推動經(jīng)濟全球化發(fā)展的措施教學策略情境教學法、合作探究法、自主學習法、對話教學法、歸納總結法教學用具多媒體課件、視頻、圖片、文本板書設計教學程序教師活動學生活動設計意圖備注一、溫故知新出示復習內(nèi)容學生課前誦讀，回憶：1.經(jīng)濟全球化的含義、顯著特征、主要表現(xiàn)通過溫故知新，使學生能夠對學過的知識加深印象。二、自主預習展示本節(jié)課的知識框架要求：瀏覽課本P6568，找出下列問題答案1.★經(jīng)濟全球化帶來的機遇/積極影響？2.★經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)/消極影響？3.如何應對經(jīng)濟全球化？4.★如何讓經(jīng)濟全球化更有活力？5.為什么要完善全球治理？怎樣完善（遵循原則）？學生自主預習問題，瀏覽課本，對本框知識有個初步印象，在講解時理解能夠更加深入。三、導入新課教師展示：經(jīng)濟全球化的機遇與挑戰(zhàn)引導學生結合實際思考討論。學生觀看視頻，積極思考，師生交流，學生暢所欲言。思考：經(jīng)濟全球化面臨的機遇和挑戰(zhàn)有哪些？結合學生的實際情況，聯(lián)系現(xiàn)實生活，引入生活的事例，運用相關資料，加深學生對于經(jīng)濟全球化認識。四、新課講授探究活動一：對于廣大發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟全球化提供了哪些機遇？教師總結：出示相關知識點。探究活動二：P65甲國某造紙廠在乙國開辦工廠，引起了爭議。【思考】經(jīng)濟全球化一定會使人們普遍受益嗎？為什么？學生小組合作，查閱資料，結合課本回答問題。一、經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)1、積極影響（機遇）：(1)經(jīng)濟全球化符合經(jīng)濟規(guī)律，符合各方利益，推動社會生產(chǎn)力發(fā)展，為世界經(jīng)濟發(fā)展提供強勁動力。（總）④發(fā)展中國家參與經(jīng)濟全球化，有利于充分利用國際國內(nèi)兩種資源、兩個市場，推動自身經(jīng)濟發(fā)展。學生思考后回答。漫畫表現(xiàn)了甲國造紙企業(yè)到乙國開辦造紙工廠所帶來的雙重影響，體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化是一把“雙刃劍”，積極參與經(jīng)濟全球化，并不一定使得人們都普遍受益。經(jīng)濟全球化在給世界各國帶來機遇的同時,也給世界經(jīng)濟發(fā)展帶來挑戰(zhàn)。2、消極影響（挑戰(zhàn)）：①在經(jīng)濟全球化進程中，世界經(jīng)濟發(fā)展面臨著不平衡問題。【啟示】發(fā)展中國家要獲得更多收益，就必須向曲線的兩端延伸，要么向上游的創(chuàng)新研發(fā)延伸，要么向下游的品牌服務延伸，有效融入更先進的全球價值鏈。②在經(jīng)濟全球化進程中，世界經(jīng)濟發(fā)展面臨的不確定性和風險加劇。一國的經(jīng)濟波動可能殃及他國，甚至影響全世界，釀成國際性的經(jīng)濟危機或金融危機。3.對待經(jīng)濟全球化的正確態(tài)度經(jīng)濟全球化是一把“雙刃劍”，面對經(jīng)濟全球化，我們既要抓住機遇、積極參與，又要勇敢迎接挑戰(zhàn)，同舟共濟，實現(xiàn)合作共贏。通過小組探究，鍛煉學生的合作能力、深入思考能力，同時遵循對事物全面認識的原理，結合社會現(xiàn)狀，闡述經(jīng)濟全球化的積極影響和消極影響。通過教學，提高學生分析材料和提取信息的能力，辯證分析經(jīng)濟全球化帶來的不利影響，提高辯證思維能力和全面分析問題的能力，明確我國對經(jīng)濟全球化的態(tài)度。四、新課講授展示視頻：教師引導學生思考?！舅伎肌咳绾巫尳?jīng)濟全球化更有活力？學生觀看視頻：《如何讓經(jīng)濟全球化更有活力》【思考】結合視頻，面對材料中出現(xiàn)的問題，我們應該如何把握好經(jīng)濟全球化方向，讓經(jīng)濟全球化更有活力呢？二、讓經(jīng)濟全球化更有活力（1）要適應經(jīng)濟全球化，堅持經(jīng)濟全球化正確方向。推動全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展，讓不同國家、不同階層、不同人群共享經(jīng)濟全球化的好處。（2）要建設創(chuàng)新型世界經(jīng)濟，開辟增長源泉，要建設開放型世界經(jīng)濟，拓展發(fā)展空間；要建設聯(lián)動型世界經(jīng)濟，凝聚互動合力；要建設包容型世界經(jīng)濟，夯實共贏基礎。（3）要完善全球治理。①各國共同協(xié)商、加強合作，解決跨國問題；②變革和完善由發(fā)達國家主導的傳統(tǒng)全球治理機制；③需要遵循一系列原則，如平等、開放、合作、共享等。通過對目前的跨過問題和現(xiàn)階段全球治理體系弊端的分析，通過對零和博弈和雙贏的比較，理解構建國際政治經(jīng)濟新秩序對于推動經(jīng)濟全球化更加有利于世界發(fā)展的重要性。五、同步練習出示易混易錯點