南懷瑾先生談智慧開發(fā)

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，那只好聽他媽媽的嘍，所以孩子自己吃了苦?，F(xiàn)在湖北武漢的一個(gè)孩子，父親教他背書，現(xiàn)在13歲，升大學(xué)。這也是一個(gè)案例，不但沒有浪費(fèi)時(shí)間，還爭(zhēng)取縮短了教育時(shí)間。問：還有一個(gè)問題，背完了永遠(yuǎn)會(huì)記得嗎？答：像我們是背書出身。對(duì)不起，還是記不得?？墒堑降子浀貌挥浀媚?？記得。我7、8歲讀的書，我現(xiàn)在80多歲，你提了那一點(diǎn)，我馬上都可以答出來，還是忘不了，理解了就忘不了?，F(xiàn)在學(xué)校里，6歲起，讀到20幾歲大學(xué)畢業(yè)，拿到博士，有時(shí)你問他，這十幾年當(dāng)中學(xué)的東西，就答覆不出來呀，這是常有的事，很明顯的事。因?yàn)樗豢媳痴b，是應(yīng)付臨時(shí)的考試，那樣叫做強(qiáng)記、硬記?！坝灿洸皇潜痴b”，背誦像唱歌一樣，不用動(dòng)腦筋。現(xiàn)在的教育，假如是用腦筋強(qiáng)記，把腦筋都記壞了，這不是背誦。像有些人，大學(xué)畢業(yè)了，再去背書，用的方法是強(qiáng)記，不是背誦。因?yàn)樗呀?jīng)成人，就是強(qiáng)記，背誦是小孩，念“大學(xué)之道，在明明德……”是什么內(nèi)涵，并不知道的，就是會(huì)唱、會(huì)念、這個(gè)叫背誦。以佛學(xué)來講，背誦是進(jìn)到第八阿賴耶識(shí)里去，記憶強(qiáng)記是第六意識(shí)的作用，是腦子表層的作用。比如一個(gè)小孩子學(xué)普通流行的歌曲，隨便一聽就背來了，他不要用心的，就永遠(yuǎn)記得了，這就是背誦。硬記的不算數(shù)。就像我們現(xiàn)在看那些領(lǐng)導(dǎo)人站在臺(tái)上拿講演稿一樣，是強(qiáng)記的。每天怎么樣講演，是秘書替他寫好的稿子，要點(diǎn)也是你說的，可是自己就記不住。然后一邊演講一邊看稿子，