“四翼”檢測(cè)評(píng)價(jià)（九） 摩擦力

“四翼”檢測(cè)評(píng)價(jià)（九）摩擦力eq\a\vs4\al(A)組—重基礎(chǔ)·體現(xiàn)綜合1.(多選)如圖所示，用手握住杯子使其豎直靜止于空中。下列說法正確的是()A．杯子受到的摩擦力方向豎直向上B．杯子受到的摩擦力大小與重力大小相等C．手握得越緊，杯子受到的摩擦力越大D．手握得越緊，杯子和手之間的最大靜摩擦力越大解析：選ABD杯子在豎直方向上受重力和摩擦力作用，由二力平衡可知，杯子所受摩擦力豎直向上，大小等于杯子重力大小，手握得越緊，杯子所受最大靜摩擦力越大，但靜摩擦力的大小不變，故A、B、D正確，C錯(cuò)誤。2.冰壺比賽的冰道表面覆蓋著特制的微小顆粒。如圖所示，比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員常在冰壺滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面，使冰壺滑得更遠(yuǎn)。設(shè)冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，受到的滑動(dòng)摩擦力為Ff，則冰道被擦刷后()A．μ和Ff都增大 B．μ和Ff都減小C．μ增大，F(xiàn)f減小 D．μ減小，F(xiàn)f增大解析：選B用冰刷刷冰，減小了冰壺和冰面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，進(jìn)而減小了冰壺與冰面之間的摩擦力，故B正確，A、C、D錯(cuò)誤。3．(2022·甘肅白銀高一期末)一同學(xué)用20N的力推著一個(gè)裝滿書，總質(zhì)量為10kg的紙箱在講臺(tái)上沿著直線勻速運(yùn)動(dòng)，g＝10N/kg，則紙箱與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為()A．0.1 B．0.2C．0.3 D．0.5解析：選B根據(jù)二力平衡可知紙箱所受摩擦力大小為Ff＝F＝20N，紙箱與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝eq\f(Ff,FN)＝eq\f(Ff,mg)＝0.2，B正確。4.(多選)如圖所示，物塊A以某一速度v水平向右滑上順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的水平傳送帶上，在滑上傳送帶的瞬間，關(guān)于物塊A受到的摩擦力，下列說法正確的是()A．物塊A可能受到向左的滑動(dòng)摩擦力B．物塊A可能受到向右的滑動(dòng)摩擦力C．物塊A可能受到靜摩擦力D．物塊A可能不受摩擦力解析：選ABD當(dāng)物塊A的速度小于傳送帶的速度時(shí)，物塊A相對(duì)傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，所受摩擦力的方向向右，B正確。當(dāng)物塊A的速度大于傳送帶的速度時(shí)，物塊A相對(duì)傳送帶向右運(yùn)動(dòng)，所受摩擦力方向向左，A正確。當(dāng)物塊A的速度等于傳送帶的速度時(shí)，物塊A不受摩擦力，D正確。5．(2022·湖南湘西學(xué)考檢測(cè))用力在地面上沿水平方向拉小車，通過力傳感器在計(jì)算機(jī)屏幕上得到拉力隨時(shí)間變化的F-t圖像，由圖像可知()A．小車開始不受任何力的作用B．小車開始就受到滑動(dòng)摩擦力的作用C．小車受到一個(gè)恒定的靜摩擦力作用D．小車受到的滑動(dòng)摩擦力要略小于最大靜摩擦力解析：選D小車開始時(shí)受拉力、靜摩擦力、重力和支持力，故A、B錯(cuò)誤；在小車滑動(dòng)之前，其所受靜摩擦力隨拉力的增大而增大，故C錯(cuò)誤；小車受到的滑動(dòng)摩擦力要略小于最大靜摩擦力，故D正確。6.如圖所示，汽車在水平地面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，油桶放在車廂里，車廂底板水平。關(guān)于油桶受到的摩擦力，下列說法正確的是()A．油桶受到的摩擦力方向向右B．油桶受到的摩擦力方向向左C．油桶受到的摩擦力為0D．油桶受到的摩擦力方向無法確定解析：選C油桶放在車廂里，汽車在水平地面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，油桶也和汽車以相同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，油桶與車廂底板之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者是相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，即油桶受到的摩擦力為零。7．(2022·陜西商洛高一期末)勞動(dòng)最光榮。在一次班級(jí)大掃除時(shí)，有位同學(xué)用90N的水平拉力勻速拉動(dòng)質(zhì)量為20kg的課桌，如果在課桌上放了10kg的書，這位同學(xué)要?jiǎng)蛩偻苿?dòng)課桌需要的水平推力大小為()A．90N B．100NC．135N D．150N解析：選C有位同學(xué)用90N的水平拉力勻速拉動(dòng)質(zhì)量為20kg的課桌，課桌在水平方向上受到水平的拉力和滑動(dòng)摩擦力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力為Ff＝90N。如果在課桌上放了10kg的書，此時(shí)課桌和書的總質(zhì)量為課桌質(zhì)量的1.5倍，根據(jù)F＝G＝mg可知，課桌對(duì)水平面的壓力變?yōu)樵瓉淼?.5倍，接觸面的粗糙程度不變，所以滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉淼?.5倍，即此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力為Ff′＝1.5Ff＝90×1.5N＝135N，C正確。8．(2022·江蘇連云港學(xué)考檢測(cè))所受重力為200N的木箱放在水平地板上，至少要用70N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動(dòng)。木箱移動(dòng)后，用60N的水平推力就可以使它繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則()A．木箱與地板之間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3B．運(yùn)動(dòng)時(shí)木箱所受的滑動(dòng)摩擦力大小為70NC．木箱與地板之間最大靜摩擦力大小為200ND．若用40N水平推力推運(yùn)動(dòng)中的木箱，木箱所受的摩擦力大小為40N解析：選A由題意可知，運(yùn)動(dòng)時(shí)木箱與地板之間的滑動(dòng)摩擦力為60N，則動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝eq\f(Ff,FN)＝eq\f(Ff,mg)＝eq\f(60,200)＝0.3，A正確，B錯(cuò)誤；木箱與地板之間最大靜摩擦力大小為70N，C錯(cuò)誤；若用40N水平推力推運(yùn)動(dòng)中的木箱，木箱所受的摩擦力仍為滑動(dòng)摩擦力，則大小為60N，D錯(cuò)誤。9.如圖所示，物體A的質(zhì)量為3kg，物體B的質(zhì)量為2.5kg，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同?，F(xiàn)將物體B用細(xì)繩系住，用水平力F拉物體A，當(dāng)F＝24N時(shí)剛好可以將A勻速拉出，取重力加速度大小g＝10m/s2，則各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是()A．0.36 B．0.44C．0.3 D．0.48解析：選C以A物體為研究對(duì)象，由平衡條件可得F＝μmBg＋μ(mB＋mA)g，代入數(shù)據(jù)解得μ＝0.3，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。eq\a\vs4\al(B)組—重應(yīng)用·體現(xiàn)創(chuàng)新10.如圖所示，一個(gè)汽車維修店把四個(gè)輪胎疊放在水平地面上，從下往上依次標(biāo)記為1、2、3和4。一小朋友用大小為F的水平力向左推第3個(gè)輪胎，沒有推動(dòng)，每個(gè)輪胎的重力大小均為G，則下列判斷正確的是()A．2對(duì)3的支持力是因?yàn)?發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的B．4對(duì)3的摩擦力方向水平向右，大小等于FC．1對(duì)地面的摩擦力方向水平向左，大小等于FD．1對(duì)地面的壓力大小為G解析：選C2對(duì)3的支持力是因?yàn)?發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；由于4處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以4和3之間不存在摩擦力作用，故B錯(cuò)誤；將四個(gè)輪胎作為整體分析，可知地面對(duì)1的摩擦力方向水平向右，大小等于F，所以1對(duì)地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F，故C正確；將四個(gè)輪胎作為整體分析，可知1對(duì)地面的壓力大小為4G，故D錯(cuò)誤。11．(多選)如圖所示裝置研究摩擦力的變化規(guī)律，把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，在彈簧測(cè)力計(jì)的指針下輕放一個(gè)小紙團(tuán)，它只能被指針向左推動(dòng)。用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使拉力由零緩慢增大。下列說法正確的是()A．木塊開始運(yùn)動(dòng)前，拉力大于摩擦力B．木塊開始運(yùn)動(dòng)后，摩擦力隨拉力的增大而增大C．該實(shí)驗(yàn)裝置可以記錄最大靜摩擦力的大小D．當(dāng)拉力達(dá)到某一數(shù)值時(shí)木塊開始移動(dòng)，此時(shí)拉力會(huì)突然變小解析：選CD開始時(shí)木塊保持不動(dòng)，木塊受靜摩擦力，根據(jù)平衡條件可知摩擦力始終等于拉力，故A錯(cuò)誤；木塊開始運(yùn)動(dòng)后，受滑動(dòng)摩擦力Ff＝μFN＝μmg，則摩擦力大小保持不變，故B錯(cuò)誤；木塊開始移動(dòng)時(shí)，靜摩擦力達(dá)到最大，此時(shí)拉力等于最大靜摩擦力，所以該實(shí)驗(yàn)裝置可以記錄最大靜摩擦力的大小，故C正確；當(dāng)拉力達(dá)到某一大小時(shí)，木塊開始滑動(dòng)，說明此時(shí)木塊恰好達(dá)到最大靜摩擦力；而由于滑動(dòng)摩擦力要小于最大靜摩擦力，所以木塊移動(dòng)后拉力將減小，故D正確。12．(2022·浙江湖州高一期末)小張同學(xué)利用如圖甲所示的裝置研究物塊受到的摩擦力情況。質(zhì)量為4kg的物塊放置在粗糙的長(zhǎng)木板上，通過輕繩與固定在水平實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上的力傳感器連接?，F(xiàn)用水平向左的力F將長(zhǎng)木板從物塊下面拉出，傳感器記錄的FT-t圖像如圖乙所示。下列說法正確的是()A．2.5～3.5s內(nèi)物塊受到的是滑動(dòng)摩擦力B．長(zhǎng)木板受到的摩擦力總是水平向右C．物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為0.25D．向左拉長(zhǎng)木板的F-t圖線和圖乙的圖線相同解析：選B2.5～3.5s內(nèi)物塊受到的FT一直在變化，根據(jù)平衡條件，故摩擦力也在變化，正壓力和接觸面不變，說明這段時(shí)間物塊受到的是靜摩擦力，A錯(cuò)誤；根據(jù)平衡條件物塊受到長(zhǎng)木板對(duì)它的摩擦力水平向左，根據(jù)牛頓第三定律，長(zhǎng)木板受到的摩擦力總是水平向右，B正確；根據(jù)圖像可得繩的拉力穩(wěn)定時(shí)為8N，故滑動(dòng)摩擦力大小為8N，則有Ff＝μFN＝μmg，解得μ＝eq\f(Ff,mg)＝0.2，C錯(cuò)誤；長(zhǎng)木板與操作臺(tái)間有摩擦力，且不能保證長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng)，故拉長(zhǎng)木板的力和圖乙的細(xì)線所受的力不同，D錯(cuò)誤。13.(2022·青島高一檢測(cè))如圖所示，一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為10cm，一端固定于質(zhì)量m＝2kg的物體上，在另一端施加一水平拉力F。若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)至12cm時(shí)，物體恰好做勻速運(yùn)動(dòng)(設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，g取10m/s2，彈簧始終在彈性限度內(nèi))。(1)求彈簧的勁度系數(shù)；(2)若將彈簧拉長(zhǎng)至11cm時(shí)，求穩(wěn)定后物體受到的摩擦力大??；(3)若將彈簧拉長(zhǎng)至13cm時(shí)，求物體受到的摩擦力大?。?4)若運(yùn)動(dòng)過程中突然撤去拉力，求此時(shí)物體受到的摩擦力大小。解析：(1)物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)二力平衡有k(x－x0)＝μmg，則k＝eq\f(μmg,x－x0)＝eq\f(0.2×2×10,0.12－0.10)N/m＝200N/m。(2)彈力F1＝k(x1－x0)＝200×(0.11－0.10)N＝2N，由最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，可得Ffmax＝μFN＝μmg＝0.2×2×10N＝4N，故將彈簧拉長(zhǎng)至11