![課時跟蹤檢測(二十二) 牛頓第二運(yùn)動定律_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f3/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f31.gif)
![課時跟蹤檢測(二十二) 牛頓第二運(yùn)動定律_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f3/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f32.gif)
![課時跟蹤檢測(二十二) 牛頓第二運(yùn)動定律_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f3/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f33.gif)
![課時跟蹤檢測(二十二) 牛頓第二運(yùn)動定律_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f3/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f34.gif)
![課時跟蹤檢測(二十二) 牛頓第二運(yùn)動定律_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f3/2d7f27fa21429b5c0f01be9b74b090f35.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE第1頁共5頁課時跟蹤檢測(二十二)牛頓第二運(yùn)動定律A組—重基礎(chǔ)·體現(xiàn)綜合1.關(guān)于“1N”力的定義,下列說法正確的是()A.定義質(zhì)量為eq\f(1,9.8)千克的物體所受的重力是1牛頓B.定義質(zhì)量為1千克的物體所受的重力是1牛頓C.定義使質(zhì)量為1千克的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力是1牛頓D.定義使質(zhì)量為1千克的物體產(chǎn)生9.8m/s2的加速度的力是1牛頓解析:選C“1N”力的定義是:使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力就是1N,故C正確,A、B、D錯誤。2.測量國際單位制規(guī)定的三個力學(xué)基本物理量分別可用的儀器是下列哪一組()A.米尺、彈簧測力計、秒表B.米尺、彈簧測力計、打點計時器C.量筒、天平、秒表D.米尺、天平、秒表解析:選D據(jù)單位制可知,在國際單位制中三個力學(xué)的基本物理量分別為長度、質(zhì)量、時間,長度用米尺測量,質(zhì)量用天平測量,時間用秒表測量,故D選項正確。3.質(zhì)量為M的木塊置于粗糙水平桌面上,若用大小為F的水平恒力拉木塊,其加速度為a,當(dāng)拉力方向不變,大小變?yōu)?F時,木塊的加速度為a′A.a(chǎn)′=a B.a(chǎn)′=2C.a(chǎn)′>2a D.a(chǎn)′<解析:選C由牛頓第二定律得:F-f=ma;2F-f=ma′;由于物體所受的摩擦力:f=μN(yùn)=μmg,即f不變,所以有:a′=eq\f(2F-f,m)=eq\f(2F-f+f,m)=2a+eq\f(f,m)>2a,故C正確。4.如圖所示,用手提一輕質(zhì)彈簧,彈簧下端掛一金屬球。在將整個裝置勻加速上提的過程中,手突然停止不動,則在此后一小段時間內(nèi)()A.小球立即停止運(yùn)動B.小球繼續(xù)向上做減速運(yùn)動C.小球的速度與彈簧的形變量都要減小D.小球的加速度減小解析:選D以球為研究對象,小球只受到重力G和彈簧對它的拉力T,由題可知小球向上做勻加速運(yùn)動,即G<T。當(dāng)手突然停止不動時,在一小段時間內(nèi)彈簧縮短一點,即T減小,但T仍然大于G,由牛頓第二運(yùn)動定律可得T-G=ma,a=eq\f(T-G,m),即在一小段時間內(nèi)小球加速度減小,故A、B、C錯誤,D正確。5.如圖所示,鳥沿虛線斜向上加速飛行,空氣對其作用力可能是()A.F1 B.F2C.F3 D.F4解析:選B小鳥沿虛線斜向上加速飛行,說明合外力方向沿虛線斜向上,小鳥受兩個力的作用,空氣的作用力和重力,如圖所示。可知B正確。6.如圖所示,天花板上用細(xì)繩吊起兩個用輕質(zhì)彈簧相連的質(zhì)量相同的小球,兩小球均保持靜止。當(dāng)突然剪斷細(xì)繩時,上面的小球A與下面的小球B的加速度為()A.a(chǎn)A=g,aB=gB.a(chǎn)A=g,aB=0C.a(chǎn)A=2g,aBD.a(chǎn)A=0,aB=g解析:選C先分析整體平衡(細(xì)繩未剪斷)時,A和B的受力情況。如圖所示,A球受重力、彈簧彈力F1及繩子拉力F2;B球受重力、彈簧彈力F1′,且F1′=mg,F(xiàn)1=F1′。剪斷細(xì)繩瞬間,F(xiàn)2消失,但彈簧尚未收縮,仍保持原來的形態(tài),F(xiàn)1不變,故B球所受的力不變,此時aB=0,而A球的加速度為aA=eq\f(mg+F1,m)=eq\f(m+m,m)g=2g,方向豎直向下,C正確。7.豎直起飛的火箭在推力F的作用下產(chǎn)生10m/s2的加速度,若推力增大到2F,則火箭的加速度將達(dá)到(g取10m/s2A.20m/s2B.25m/s2C.30m/s2D.40m/s2解析:選C設(shè)火箭質(zhì)量為m,由牛頓第二運(yùn)動定律得:F-mg=ma①2F-mg=ma′聯(lián)立①②式代入數(shù)據(jù)解得a′=30m/s2。8.一輛空車與一輛裝有貨物的車,在同一路面上以相同的速率行駛,兩車的車輪與地面的動摩擦因數(shù)相同,當(dāng)急剎車后(即車輪不轉(zhuǎn)動,只能滑動),下面說法正確的是()A.空車滑動的距離較小B.空車滑動的距離較大C.兩車滑行中加速度不等D.兩車滑動的時間相等解析:選D設(shè)車的質(zhì)量為m,所受摩擦力f=μN(yùn)=μmg,剎車時產(chǎn)生的加速度a=eq\f(F,m)=eq\f(f,m)=μg,故C錯誤;由運(yùn)動學(xué)規(guī)律可知x=eq\f(v\o\al(2,0),2a)=eq\f(v\o\al(2,0),2μg)相等,t=eq\f(v0,μg)相等,故A、B錯誤,D正確。9.質(zhì)量是2kg的物體放在水平面上,受到6N的水平拉力后,物體由靜止開始運(yùn)動,10s末的速度為8m/s(g取10m/s2)。求:(1)物體的加速度大?。?2)物體與地面間的動摩擦因數(shù);(3)如果4s末時撤去拉力,求5s末物體速度的大小。解析:(1)物體的加速度a=eq\f(Δv,Δt)=0.8m/s2。(2)對物體受力分析可知,水平方向物體受到拉力和地面對其摩擦力的作用,根據(jù)牛頓第二定律得F-μmg=ma解得μ=0.22。(3)4s末時的速度v1=at1=0.8×4m/s=3.2m/s撤去拉力后物體的加速度大小為a2=μg=2.2m/s25s末時的速度v2=v1-a2t2=3.2m/s-2.2×1m/s=1m/s。答案:(1)0.8m/s2(2)0.22(3)1m/sB組—重應(yīng)用·體現(xiàn)創(chuàng)新10.[多選]如圖所示,在光滑水平面上,水平恒力F拉著小車和木塊一起做勻加速直線運(yùn)動,小車質(zhì)量為M,木塊質(zhì)量為m,它們的共同加速度為a,木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為μ。則在運(yùn)動過程中()A.木塊受到的摩擦力大小一定為μmgB.木塊受到的合力大小為maC.小車受到的摩擦力大小為eq\f(mF,m+M)D.小車受到的合力大小為(m+M)a解析:選BC木塊受到的合力為ma,B正確;由牛頓第二定律得F=(M+m)a,小車對木塊的摩擦力f=ma=eq\f(mF,M+m),A錯誤,由力的相互性可知C正確;小車受到的合力大小為Ma,D錯誤。11.如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一條不計質(zhì)量的輕彈簧,放在光滑水平面上的A球緊靠墻壁。今用水平力F將B球向左推壓彈簧,平衡后,突然將力F撤去的瞬間()A.A球的加速度為eq\f(F,2m)B.A球的加速度為eq\f(F,m)C.B球的加速度為eq\f(F,2m)D.B球的加速度為eq\f(F,m)解析:選D撤去F瞬間,彈簧來不及發(fā)生形變,A球的受力情況不變,所受合力為零,A球的加速度為零,A、B錯誤;B球在水平方向受彈力作用,彈力大小等于F,由牛頓第二定律知,B球的加速度為eq\f(F,m),C錯誤,D正確。12.如圖所示,電梯與水平面夾角為30°,當(dāng)電梯加速向上運(yùn)動時,人對梯面的壓力是其重力的eq\f(6,5),則人與梯面間的摩擦力是其重力的多少倍?解析:對人進(jìn)行受力分析,如圖甲所示,人受重力mg、支持力N和摩擦力f(摩擦力的方向一定與接觸面平行,由加速度的方向可推知f水平向右)。建立直角坐標(biāo)系,如圖甲所示,取水平向右(即f方向)為x軸正方向,此時只需分解加速度,其中ax=acos30°,ay=asin30°(如圖乙所示)。建立方程并求解,由牛頓第二定律得,x方向上:f=macos30°y方向上:N-mg=masin30°聯(lián)立解得f=eq\f(\r(3),5)mg。答案:eq\f(\r(3),5)13.如圖所示,用與水平方向夾角θ=37°的恒力作用在質(zhì)量m=1kg的木箱上,使木箱在水平地面上做直線運(yùn)動,已知恒力的大小F=10N,木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.50,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:(1)木箱對地面壓力的大小N;(2)從靜止開始運(yùn)動了12m后,木箱速度的大小v。解析:(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工方案對工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益分析
- 跨學(xué)科視角下的情感教育實踐研究
- 音色感知在小學(xué)音樂欣賞中的重要性及其教學(xué)方法
- 藝術(shù)設(shè)計與宗教文化的互動商業(yè)空間的創(chuàng)新之路
- DB3715T 71-2025楊樹退化林修復(fù)技術(shù)規(guī)程
- 二手設(shè)備轉(zhuǎn)讓合同模板
- 2025年雜志宣傳合作協(xié)議(合同)
- 個人房屋買賣合同模板大全
- 二手房銷售合同模板大全
- 個人信用借款擔(dān)保合同范本
- 河北省邯鄲市永年區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(含答案)
- 2025年閥門和龍頭項目發(fā)展計劃
- 消防員證考試題庫2000題中級
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測技術(shù)
- 【蟬媽媽】2024年抖音電商酒水行業(yè)趨勢洞察報告
- 海洋垃圾處理行業(yè)可行性分析報告
- 公共部門績效管理案例分析
- 無人機(jī)培訓(xùn)計劃表
- 2025初級會計理論考試100題及解析
- 2024屆高考英語詞匯3500左右
- 2024年-2025年海船船員考試-船舶人員管理考試題及答案
評論
0/150
提交評論