《我喜歡的鳥》教學(xué)設(shè)計

《我喜歡的鳥》教學(xué)設(shè)計一、課題：我喜歡的鳥二、教材分析：本節(jié)課是人美版小學(xué)美術(shù)二年級下冊第十九課，屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域,同時又融人了“欣賞·評述”的內(nèi)容,有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。使學(xué)生感受、體驗鳥的美感,培養(yǎng)熱愛大自然、保護大自然的情感,同時結(jié)合環(huán)保主題,培養(yǎng)環(huán)保意識,做愛鳥護鳥的宣傳員。通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生了解畫家熱愛大自然的情感,感受畫家借物抒情的非凡創(chuàng)作能力。三、學(xué)生分析：二年級學(xué)生思維比較活躍，對鳥類非常感興趣，但怎樣才能抓住自己喜歡的鳥的特征，并把它描繪出來，還需要老師進行方法指導(dǎo)和技巧訓(xùn)練。四、學(xué)習目標1、引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過繪畫的方法來表現(xiàn)鳥的外形特征，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。3、培養(yǎng)學(xué)生愛鳥、護鳥，熱愛大自然的情感。五、教學(xué)重點與難點重點：感受鳥的顏色美、外形美、動態(tài)美及不同鳥的外形特點。難點：如何表現(xiàn)鳥的外形特點。六、學(xué)習材料有關(guān)鳥的錄像、課件、圖片等，繪畫工具及色卡紙、剪刀、雙面膠。七、教學(xué)過程設(shè)計：（一）導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，老師這里有一段優(yōu)美的音樂，我們一起來聽一下吧。（課件播放鳥叫聲）你聽見了什么聲音？生：“小鳥的叫聲?！睅煟骸澳銈兿矚g鳥嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習《我喜歡的鳥》?！薄驹O(shè)計意圖：音樂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?！浚ǘ┙淌谛轮?、欣賞鳥類：（課件）鳥的聲音這么動聽，它們都長得什么樣子呢？我們一起去看一看吧。（出示課件，學(xué)生欣賞）（1）顏色美。有的鳥類具有漂亮的顏色，這些顏色讓人賞心悅目。（圖片）（2）外形美。有的鳥類具有美麗的外形，它們在用身體向人們展示自己是最美的。（圖片）（3）動態(tài)美。鳥的動態(tài)讓我們感受到了強烈的生命力和表現(xiàn)力?！驹O(shè)計意圖：通過合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、審美能力，了解不同鳥的外形特點，突破難點，為創(chuàng)作做鋪墊】2、鳥的身體結(jié)構(gòu)：這么多形態(tài)各異的鳥，但它們卻有一個共同之處，它們都有什么呢？生答：頭、頸、翅膀、腿、足……【設(shè)計意圖：與自然學(xué)科結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力，豐富學(xué)生鳥的知識?！?、師示范畫鳥.想象中的鳥。邊畫邊說。齊白石老爺爺也畫了一幅鳥，我們一起去欣賞一下吧。4、欣賞：藝術(shù)作品中的鳥。（課件）《和平鴿》5、欣賞學(xué)生作品：鳥兒真是太可愛了，小朋友也畫了一些。出示學(xué)生作品。問：你喜歡哪一幅？為什么喜歡呢？1）、繪畫2）、剪貼【設(shè)計意圖：通過欣賞藝術(shù)家和小朋友的作品，培養(yǎng)學(xué)生欣賞評述的能力，讓學(xué)生感受鳥的優(yōu)秀作品的魅力，啟發(fā)豐富的創(chuàng)作靈感，進行自主創(chuàng)作?！浚ㄈ┳鳂I(yè)：用你喜歡的方法畫一只生動的鳥，然后剪下來，貼在“百鳥園”中?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生在快樂的氛圍中創(chuàng)作自己喜歡的鳥，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力及合作能力?！浚ㄋ模┳鳂I(yè)展評：學(xué)生自評、互評。你最喜歡哪一只鳥？為什么喜歡？（師引導(dǎo)學(xué)生從顏色美、外形美、動態(tài)美三方面評價）【設(shè)計意圖：通過欣賞學(xué)生作品，培養(yǎng)學(xué)生審美評價的能力?！浚ㄎ澹┬〗Y(jié)：通過同學(xué)們的作品，我看到了大家對鳥的喜歡，那你知道鳥對人類還有哪些好處呢？鳥是我們的好朋友，就讓我們從小愛護鳥、保護鳥共同來保護我們的生態(tài)環(huán)境