親子活動(dòng)總結(jié)

10/2715xx幼兒園大班親子活動(dòng)盛大開(kāi)幕了。我們本著我安康，我歡快的原則，將本次親子活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)歡快、熬煉身體。從一開(kāi)頭，各位教師、家長(zhǎng)、幼兒以進(jìn)取地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始上都洋溢著歡快的微笑。二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡快不管是小運(yùn)發(fā)動(dòng)還是家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)嘹亮、活拼足了勁想為本身一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得格外愉快。三、活動(dòng)組織緊湊，籌劃成功。為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，教師提前細(xì)心預(yù)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，固然也存在一些缺乏，如：1、有些玩耍工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)講解的本領(lǐng)，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。3安排，不是很到位。這次親子活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展和家長(zhǎng)協(xié)作分不開(kāi)的，他們進(jìn)取協(xié)作和努力，讓我會(huì)了為別人喝彩。雖然親子活動(dòng)已完畢了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、吵鬧氣氛照舊記憶憂。這次活了成就感。這次陽(yáng)光而又歡快的親子情真是讓我難忘！親子活動(dòng)總結(jié)〔二〕：春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫順412們實(shí)行自駕出游，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區(qū)對(duì)面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺(tái)8:102143感冒生病未能參與，一名幼兒由于自我上午兩節(jié)特長(zhǎng)課未能參與?；顒?dòng)總結(jié)：一、教師導(dǎo)引幼兒先觀看我們基地的家禽〔雞、鵝〕、家畜〔豬〕，我們的雄雌。明白家禽都是卵生的，家畜都是胎生的動(dòng)物。二、剝花生競(jìng)賽我們給幼兒講解花生的生長(zhǎng)過(guò)程，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了留意!三、種植玉米家長(zhǎng)們齊動(dòng)手將種植場(chǎng)地鋪平，之后大家一齊劃分自家種地的范圍。教師們與孩子們認(rèn)真、愉快的種植。嘴里還叨念著：挖個(gè)坑、澆點(diǎn)水..，看到大家將場(chǎng)地都種植完畢。孩子們格外的期盼，都在談?wù)撌裁磿r(shí)候能長(zhǎng)出來(lái)、能吃四、參觀大棚我們共同走進(jìn)了大棚，孩子們第一反響就是那里好熱??！我們給孩子講了過(guò)程。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長(zhǎng)大后是什么樣貌的..，讓的辛苦。歡快、豐富、趣味的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中完畢了，聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)：下次多種點(diǎn)別的，咱們?cè)賮?lái)此次的活動(dòng)看到家長(zhǎng)們的反響，我們笑在臉上、樂(lè)采摘的時(shí)候說(shuō)這黃瓜怎樣都沒(méi)有大的??？我們向家長(zhǎng)們解釋這周給孩子們已經(jīng)摘過(guò)兩次了，咱們摘的時(shí)間挨的比較近 們格外理解。同時(shí)感言，候我們還會(huì)一齊收玉米，期盼中啊!有意義！親子活動(dòng)總結(jié)〔三〕：人生沒(méi)有其次個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他及已經(jīng)預(yù)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的QunZou策略一：做好親子教育的宣傳工作。子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，懇求得到家長(zhǎng)們的協(xié)作。的重要性。親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件名詞，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)了解親子教育是什么，本身在親子教育中要擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)等。策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)展有針對(duì)性的指導(dǎo)。我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，經(jīng)35的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理。她僅有2歲，你跟她講道理，她能聽(tīng)懂嗎？她能聽(tīng)懂，能理解，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她確定特別寧，并且不理解，會(huì)哭鬧，非這樣不行。樣做特別好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子心情安靜下來(lái)，再哪些是需要改善的地方，從而增加家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信念。策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。1、利用身邊的資源，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)。如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的玩耍，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中，利用他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā)。另外，覺(jué)察問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與爭(zhēng)論，集思廣益。如：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)哪有不挨打的；有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)制止，或幫助解決；還出了多種看法，幫助家長(zhǎng)從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)展了分析，使家長(zhǎng)能從多種角度去對(duì)待發(fā)生在孩子身邊的事。2、手遞手主題閱歷共享溝通會(huì)手遞手閱歷共享溝通活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)展訪談時(shí)覺(jué)察家長(zhǎng)在教育孩子方面有很多優(yōu)于我們的閱歷，他們的閱歷是經(jīng)過(guò)本身的嘗試得到的并且是有效育中的一些問(wèn)題，也情愿共同共享科學(xué)育兒的閱歷。策略四：豐富活動(dòng)資料，拓展教育環(huán)境。1、感受身邊處處是教育遠(yuǎn)足。陳鶴琴老先生指出：大自然是我們最好的教師，大自然布滿了活教材，大自然是我們的教科書(shū)于是，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園或社區(qū)去參觀，利用孩子天生的奇異心，鼓舞他們?nèi)ッ⑷タ?、去聞、去?tīng)，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無(wú)窮的世界。在組織親子班屋游玩。游玩之前，我們認(rèn)真做好各方面的預(yù)備，制定了具體的應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系齊喂鴨子，臧教師邊喂鴨子請(qǐng)孩子學(xué)鴨子的叫聲，觀看鴨子的外形。來(lái)到岸上，〔在石子的坡路上〕等等。以上這兩個(gè)小案例是我們?cè)诖蛩阒袥](méi)有想到的，但在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便準(zhǔn)時(shí)的捕獲教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。2、感受身邊處處是教育將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中。在親子活動(dòng)中，有這樣一種現(xiàn)象：在活動(dòng)中，我們看到的多是家長(zhǎng)的手，手哪去了？孩子天生好動(dòng)的手腳被家長(zhǎng)畸形的教育理念捆住了。家長(zhǎng)怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了，以至于消滅。您為什么不讓蕭蕭本身動(dòng)手做？我怕他做不好。再說(shuō)，孩子那么小，他也做不12本領(lǐng)和自理本領(lǐng)的培育。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)指導(dǎo)家長(zhǎng)解放孩子的小手，并經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)讓家長(zhǎng)覺(jué)察本身孩子的本領(lǐng)，到身邊處處是教育。3、感受身邊處處是教育立足本園實(shí)際，開(kāi)展大帶小的主題活動(dòng)。在一次戶外活動(dòng)的分散活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)生了這樣一個(gè)場(chǎng)面：呂瑩琨、蘇少您應(yīng)當(dāng)多讓他接觸更多的小伙伴，多與他人交往，此刻不是很好的時(shí)機(jī)嗎？你們幾個(gè)帶著小弟弟玩滑梯去吧，留意別碰著他。這時(shí)，我們班的幾個(gè)小朋友帶在與家長(zhǎng)的訪談中，76%家長(zhǎng)期望本身的孩子多與伙伴交往。我園中一班的孩子、了解本身的孩子與他人交往的情景；另策略五：親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長(zhǎng)。親子活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)將幼兒園和家庭中的搭積木時(shí)，孩子可能會(huì)反復(fù)搭高、推倒，搭高、推倒，應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子在搞破壞，其實(shí)，孩子是對(duì)推這個(gè)動(dòng)作感興趣，在反復(fù)搭高、推倒這個(gè)動(dòng)作中覺(jué)察、感受一些變化等?？傊?，在親子教育的探究過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)不一樣形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)和實(shí)踐使我們?cè)絹?lái)越感受到轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開(kāi)展親子教育的重要性和有效奠定了堅(jiān)實(shí)根底。親子活動(dòng)總結(jié)〔四〕：為了迎接三八婦女節(jié)的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的家長(zhǎng)們接到通知之后，格外愉快。于當(dāng)天午時(shí)都格外準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班級(jí)參與活動(dòng)。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，給媽媽們唱《世上僅有媽媽好》、《好媽媽》。親親媽媽?zhuān)П寢??；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛格外溫馨!在教師們的帶著下，家長(zhǎng)和小朋友們一齊做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)馨給媽媽。孩子們愉快地笑著。親子活動(dòng)總結(jié)〔五〕：親子玩耍，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一齊做玩耍的方式，不僅此建立一種相互敬重、信任的感情。親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友情，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、教師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的時(shí)機(jī)；而家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)親自信地成長(zhǎng)。我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、有用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡快、完善的童年記憶也是家長(zhǎng)和教師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力！親子活動(dòng)總結(jié)〔六〕：這是我第一次參與幼兒園組織的親子活動(dòng)，雖然僅有半天時(shí)間，但活動(dòng)都是滿滿的歡快與童真，我們和孩子一齊得到了很多收獲。早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊急，教師親切的問(wèn)候與熱忱的每位教師的辛勤與才智，作為家長(zhǎng)心里格外愉快，更多的是放心。更多活動(dòng)！親子活動(dòng)總結(jié)〔七〕：本班于3月15日午時(shí)，16日午時(shí)分別開(kāi)展了男生組和女生組親子手工活受和爸媽一齊做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都格外進(jìn)取地參與，也都提前做了預(yù)備，所以整個(gè)活個(gè)活動(dòng)根本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。人生沒(méi)有其次個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他及已經(jīng)預(yù)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣。親子活動(dòng)總結(jié)〔八〕：時(shí)間。為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)快活而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)?；顒?dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子玩耍，在玩耍過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教關(guān)系。我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了進(jìn)取協(xié)作園組織的一些活動(dòng)外，也特素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也覺(jué)察了很多工作中的失誤和缺乏，其一，階梯。信經(jīng)過(guò)自我的努力會(huì)做的更加完善的!親子活動(dòng)總結(jié)〔九〕：昨日參與了由階梯幼兒園組織的親子活動(dòng)，雖然僅有短短的半天，但活力賽，在整個(gè)活動(dòng)和競(jìng)賽過(guò)程中，我和孩子一齊得到了很多收獲。從學(xué)校內(nèi)的布置能夠看出，每位教師細(xì)心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的教師，沒(méi)有你們急躁的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子著每位教師的辛勤和才智，作為家長(zhǎng)心里格外愉快，同時(shí)也格外感謝教師們。學(xué)校安排的這次時(shí)機(jī)很好，在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽我們將會(huì)連續(xù)去持與協(xié)作教師的教育工作，認(rèn)真參與學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！誠(chéng)意祝福全部的教師：身體安康，合家歡快！愿孩子們：每天歡快，平平安安！祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！親子活動(dòng)總結(jié)〔十〕：籌備了近一個(gè)月的其次屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在上周五最終成功拉下帷幕，本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要表達(dá)了運(yùn)動(dòng)歡快這個(gè)主題，所以如此的歡快。為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師們和孩子都格外辛苦。由于運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)球操呈現(xiàn)了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。我們小班級(jí)部玩的玩耍是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我場(chǎng)上呈現(xiàn)了自我的風(fēng)采。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)子們也會(huì)收獲的更多。親子活動(dòng)總結(jié)〔十一〕：對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為收獲。那天在沈教師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自我的孩子共同完成了三個(gè)玩耍:那種母女間的溫情和親情是多么得難能貴重啊!其次個(gè)玩耍是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。雖然僅有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加安康歡快的成長(zhǎng)!總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子歡快，我們就歡快！親子活動(dòng)總結(jié)〔十二〕：子活動(dòng)。的時(shí)機(jī)。明媚的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。西關(guān)苑里呈現(xiàn)著一幅幅精巧的圖畫(huà)和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、有創(chuàng)意。家長(zhǎng)能夠任憑認(rèn)購(gòu)，為學(xué)校的志遠(yuǎn)基金奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)愛(ài)心。廣場(chǎng)上各班的攤位有著不一樣的親子玩耍。每班都學(xué)問(wèn)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，僅有一位教師幫助。我有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫助維持秩序。五〔5〕3，33個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到愉快，臉上露出愉快的笑容。半天的親子活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與孩子、與教師之間的距離。促進(jìn)孩子的身心情。親子活動(dòng)總結(jié)〔十三〕：這次活動(dòng)作如下總結(jié)：和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，高質(zhì)量完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂(lè)等本身就是給孩子帶來(lái)一種視覺(jué)和聽(tīng)長(zhǎng)之間的親情和合作本領(lǐng)。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了孩子的全面進(jìn)展。二、增加了家校聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我校工作的了解和支持。本次活動(dòng)面對(duì)中及活動(dòng)后的反響來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都感到格外滿足。風(fēng)采及素養(yǎng)。旗等，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展?fàn)I造了一個(gè)良好的氣氛?；顒?dòng)當(dāng)天，師的風(fēng)采。四、活動(dòng)組織緊湊，籌劃成功。為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，在張校長(zhǎng)的總指揮下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努長(zhǎng)們的全都好評(píng)。五、時(shí)間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個(gè)小時(shí)。這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿完畢了，此次活動(dòng)不僅僅給孩子們一個(gè)呈現(xiàn)自我以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來(lái)越順當(dāng)，越來(lái)越精彩。親子活動(dòng)總結(jié)〔十四〕：彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)間。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日的爸爸媽媽在那里度過(guò)了歡快的節(jié)日時(shí)間。為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)快活而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)。活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子玩耍，在玩耍過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教關(guān)系。我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了認(rèn)真協(xié)作園組織的一些活動(dòng)外，也特素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也覺(jué)察了很多工作中的失誤和缺乏，其一，階梯。信透過(guò)自我的努力會(huì)做的更加完善的!親子活動(dòng)總結(jié)〔十五〕：親子活動(dòng)既是父母與子女共同玩耍，從中可促進(jìn)親子間的親切關(guān)系。我班道德情感，增進(jìn)親子間的協(xié)作默