物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐成果實(shí)踐教學(xué)成果

成果形式：實(shí)踐報(bào)告成果名稱(chēng)：物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐成果-1-物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐成果實(shí)踐教學(xué)成果前言社會(huì)在不斷地進(jìn)步，隨著每年大學(xué)畢業(yè)生的不斷增長(zhǎng)，對(duì)于大學(xué)生的要求也越來(lái)越高。為了能更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力，也為了在畢業(yè)前讓自己提前適應(yīng)企業(yè)生活和給自己增加知識(shí)儲(chǔ)備，在畢業(yè)前進(jìn)行企業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)勢(shì)在必行。實(shí)踐活動(dòng)能讓我們提前接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中我們能學(xué)到一些學(xué)校里沒(méi)法學(xué)到的知識(shí)，讓自己在學(xué)校學(xué)到的東西能靈活運(yùn)用，為以后經(jīng)一步邁入社會(huì)打基礎(chǔ)，在實(shí)踐中不斷突破自己，改變自己的習(xí)慣，讓自己能更好的適應(yīng)社會(huì)，不被社會(huì)所淘汰。一、實(shí)踐目的1.通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步鞏固,深化和加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)于專(zhuān)業(yè)技能。2、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生獲取和處理信息的能力,充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)站、書(shū)籍、素材光盤(pán)等其他方式收集自己所需的資料等。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)和技能解決網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的素養(yǎng)。4、樹(shù)立自信心。二、實(shí)踐內(nèi)容本次實(shí)踐主要有三方面的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)層次劃分：為了使不同計(jì)算機(jī)廠家生產(chǎn)的計(jì)算機(jī)能夠相互通信，以便在更大的范圍內(nèi)建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織在1978年提出了“開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型”，即著名的OSI/RM模型，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的通信協(xié)議劃分為七層，自下而上依次為：物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會(huì)話層、表示層、應(yīng)用層，其中第四層完成數(shù)據(jù)傳送服務(wù)，上面三層面向用戶。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過(guò)通信線路連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。認(rèn)識(shí)并了解ENSP學(xué)習(xí)ENSP的使用方法通過(guò)ENSP進(jìn)行模擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)概述2.1講解物聯(lián)網(wǎng)概念知識(shí)主要通過(guò)PPT的講解讓我們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)更加了解，知道物聯(lián)網(wǎng)的主要概念。什么叫物聯(lián)網(wǎng)，發(fā)展歷史和發(fā)展前景如何，他和互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別。學(xué)了物聯(lián)網(wǎng)我們能用來(lái)解決什么問(wèn)題。2.2學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的語(yǔ)言與工具AdobeDreamweaverCC20182.3進(jìn)行模擬試驗(yàn)，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)云計(jì)算3.1了解云計(jì)算的概念、歷史、以及未來(lái)發(fā)展前景。4、實(shí)踐作品在老師的輔導(dǎo)下，每個(gè)同學(xué)根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中的學(xué)習(xí)和收獲做出一個(gè)自己的實(shí)踐成果，老師給與評(píng)價(jià)和修改。三、實(shí)踐過(guò)程1、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)方面主要內(nèi)容1.1進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前的簡(jiǎn)單培訓(xùn)很榮幸我們能進(jìn)入西北華為云創(chuàng)新基地實(shí)訓(xùn)。為了更好地適應(yīng)企業(yè)生活，實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)給我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的動(dòng)員會(huì)介紹了華為創(chuàng)新基地，并安排專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)師對(duì)實(shí)訓(xùn)期間所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。1.2適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作。這次實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我看到了校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間的巨大差異。從大學(xué)這個(gè)較為平和的場(chǎng)所走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，我有了特別大的變化。我在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境后，開(kāi)始了我的實(shí)訓(xùn)生活。每天按時(shí)保質(zhì)保量的完成任務(wù)。在逐漸適應(yīng)實(shí)訓(xùn)生活的過(guò)程中，我理解了工作的艱苦與生活的不易。在工作中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，很有可能就是這一件小事就會(huì)讓所有工作失敗。也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。2、物聯(lián)網(wǎng)方面2.1先通過(guò)老師的講解和給的資料學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的工具與語(yǔ)言2.2進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)演設(shè)計(jì)，比如：在網(wǎng)頁(yè)中顯示一句話“Hello，word”。2.3建立布局，這里我們用到了HTML以及CSS等實(shí)用技術(shù)。HTML文本中包含了所謂“超級(jí)鏈接”點(diǎn)所以被稱(chēng)為超文本標(biāo)記語(yǔ)言。由此可見(jiàn)，網(wǎng)頁(yè)其實(shí)際就是就是HTML，通過(guò)結(jié)合使用其他的Web技術(shù)，可以創(chuàng)造出功能強(qiáng)大的網(wǎng)頁(yè)。因而，HTML是Web編程的基礎(chǔ)。而CSS是用來(lái)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格設(shè)計(jì)的。比如，在網(wǎng)頁(yè)中要顯示一些比較特殊的東西就要使用CSS來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)。2.4網(wǎng)頁(yè)中的圖像2.4.1怎樣編輯網(wǎng)頁(yè)中的圖像在Dreamweavercs3中，可以使用“圖片”工具欄中的各種工具對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的圖像進(jìn)行編輯，編輯功能主要有：圖像翻轉(zhuǎn)、剪裁、圖像淡化、凹凸效果、旋轉(zhuǎn)等等。另外，為了使圖片更符合要求，我們還在photoshopcs3中隊(duì)所用的圖片進(jìn)行了處理，使得圖片看起來(lái)更加精細(xì)美觀，符合我們的主題要求。為了讓網(wǎng)頁(yè)更加好看，我們也可以使用背景圖像改變網(wǎng)頁(yè)的背景，使網(wǎng)頁(yè)所展現(xiàn)的效果更好。2.5加入超鏈接選中圖片或者文字，在下面的鏈接屬性中輸入所要連接到的地址，同時(shí)，下方的目標(biāo)屬性被激活，輸入blank設(shè)置成在新窗口中打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。我們?cè)O(shè)置了鏈接本站點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面，同時(shí)也連接了外網(wǎng)（鏈接到虎撲和百度），使得大家訪問(wèn)頁(yè)面時(shí)能夠查詢更多詳細(xì)的信息，方便用戶查詢。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)附錄）3、云計(jì)算主要對(duì)云計(jì)算的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行一定程度的了解和學(xué)習(xí)。比如：概念性的知識(shí)，發(fā)展的歷史，以及未來(lái)云計(jì)算的一個(gè)方向和趨勢(shì)。實(shí)踐體會(huì)在剛進(jìn)入企業(yè)時(shí)有些擔(dān)心，畢竟剛開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，怕自己跟不上實(shí)習(xí)單位的工作，在幾天的適應(yīng)性工作和實(shí)習(xí)單位老師的幫助下我慢慢的跟上進(jìn)度，慢慢調(diào)整自己，我堅(jiān)信只要不放棄，不斷努力，一定會(huì)有一番作為。以下是我在實(shí)踐中關(guān)于學(xué)習(xí)上的一些認(rèn)識(shí)：1、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分通過(guò)這次短學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解，更深刻的體會(huì)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。大家在一起對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)\o"教學(xué)"教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實(shí)驗(yàn)課，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗(yàn)，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不同人扮演不同的角色時(shí)，還可以分享實(shí)驗(yàn)心得，這樣起到了互補(bǔ)的作用。第二次的實(shí)驗(yàn)是ENSP的使用與DNS服務(wù)器的配置與管理。在課堂上，由于機(jī)子的問(wèn)題，ENSP不能成功打開(kāi)。于是就學(xué)習(xí)了一下DNS服務(wù)器的配置和管理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要區(qū)域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何設(shè)置DNS服務(wù)器的動(dòng)態(tài)更新，如何修改區(qū)域傳輸?shù)耐ㄖ斜淼鹊?。關(guān)于ENSP，下課后仍然不死心，然后在同學(xué)的指導(dǎo)下一步步地裝好了。雖然說(shuō)最后沒(méi)怎么用，自己也不會(huì)用。但是當(dāng)打開(kāi)操作系統(tǒng)的那一瞬間，那個(gè)華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆ENSP真的好高級(jí)。我相信，不久之后，我一定可以熟練操作的。第三次試驗(yàn)是有關(guān)聊天軟件和點(diǎn)歌軟件的配置和運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我們開(kāi)始有了更明確的分工，一個(gè)同學(xué)做客戶端，一個(gè)同學(xué)做服務(wù)端，在做這些之前，要首先修改我們的IP。但是后來(lái)我想，其實(shí)根本沒(méi)必要修改IP，實(shí)驗(yàn)課程里面要求我們修改IP，不過(guò)是讓我們對(duì)此更熟悉而已。在這次的實(shí)驗(yàn)中，我扮演的是服務(wù)端的角色，按照實(shí)驗(yàn)要求一步一步地操作，我們成功地用ＲＴＸ軟件語(yǔ)音聊天。也成功地用ＤＪ點(diǎn)歌服務(wù)為對(duì)方點(diǎn)歌。其實(shí)這次實(shí)驗(yàn)給我的感覺(jué)，有點(diǎn)像運(yùn)營(yíng)商與用戶的關(guān)系，運(yùn)營(yíng)商通過(guò)相關(guān)設(shè)置，讓用戶可以訪問(wèn)其客戶端進(jìn)行相關(guān)的操作。這次的實(shí)驗(yàn)為之后的模擬網(wǎng)站發(fā)布奠定了一定的基礎(chǔ)。2、物聯(lián)網(wǎng)部分兩周的實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的時(shí)間里，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和幫助下，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作有了進(jìn)一步的了解。在這兩周內(nèi)，同學(xué)們每天都按時(shí)完成老師留下的作業(yè)，對(duì)于自己以前不理解的東西，通過(guò)老師的重新講解、指導(dǎo)和自己的練習(xí)，對(duì)其有了很好的了解;對(duì)于我們看不懂的一些內(nèi)容，通過(guò)與同學(xué)協(xié)商和聽(tīng)老師的講解來(lái)理解并掌握它。在這兩周的實(shí)訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)了許多自己以前沒(méi)有注意到的問(wèn)題，在flash制作方面，有很多是自己以前沒(méi)注意過(guò)的，通過(guò)老師的講解和同學(xué)的幫助，我了解到一些新的東西并對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作有了更深的興趣，如falsh制作與運(yùn)用、網(wǎng)站的基本制作、超鏈接的設(shè)置等;我們對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作方面的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，為我們以后對(duì)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有很大的幫助。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作中涉及到的理論和實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái)，我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作這本書(shū)有了更深的理解，在flash制作方面有了很大提高，操作能力也得到了增強(qiáng)，使我們了解到無(wú)論做什么事都要有足夠的耐心，還要認(rèn)真細(xì)心。在做題時(shí)要對(duì)自己做過(guò)得東西進(jìn)行仔細(xì)的檢查，同時(shí)也使我了解到同學(xué)之間要相互協(xié)作、共同努力。3、云計(jì)算部分云計(jì)算是繼1980年代大型計(jì)算機(jī)到客戶端-服務(wù)器的大轉(zhuǎn)變之后的又一種巨變。傳統(tǒng)的應(yīng)用正在變得越來(lái)越復(fù)雜：需要支持更多的用戶、需要更強(qiáng)的計(jì)算能力、需要更加穩(wěn)定安全等等，為了支撐這些不斷增長(zhǎng)的需求，企業(yè)不得不去購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)設(shè)備，比如服務(wù)器、存儲(chǔ)、帶寬等等和軟件比如數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件等等），另外還需要組建一個(gè)完整的運(yùn)維團(tuán)隊(duì)來(lái)支持正常運(yùn)作，這些維護(hù)工作就包括安裝、配置、測(cè)試、運(yùn)行、升級(jí)以及保證系統(tǒng)的安全等。而這樣一來(lái)，所需要的成本就十分巨大，很多企業(yè)根本無(wú)法長(zhǎng)期維持，所以就有了云計(jì)算?；诖耍朴?jì)算應(yīng)運(yùn)而生：更大量、更快速、更強(qiáng)大附：1、大魚(yú)海棠<!doctypehtml><html><head><metacharset="utf-8"><title>大魚(yú)海棠</title></head> 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