三下音樂(lè)教案

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)科《音樂(lè)》總課時(shí)34授課班級(jí)三年級(jí)（2）班年級(jí)三年級(jí)周課時(shí)2同級(jí)教師學(xué)情分析三（2）班有學(xué)生62人，女生人數(shù)28人。三年級(jí)學(xué)生大都活潑可愛(ài)，并且喜愛(ài)音樂(lè)，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng)，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力?？傊?，三年級(jí)的孩子就像是一張雪白的紙，等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷，相信，經(jīng)過(guò)師生的共同的努力，孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)將會(huì)不斷提高！教學(xué)要求1、學(xué)唱歌曲。背唱4-6首。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字。2、學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。3、培養(yǎng)獨(dú)立、自信的唱歌的能力。4、欣賞優(yōu)秀的歌曲，簡(jiǎn)介人聲分類和演唱形式。欣賞優(yōu)秀器樂(lè)曲，簡(jiǎn)介常見(jiàn)樂(lè)器和演奏形式。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。5、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂(lè)中的表現(xiàn)的作用。6、學(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認(rèn)識(shí)2/4、3/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長(zhǎng)、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號(hào)。進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。7、隨著音樂(lè)進(jìn)行有表情的律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。學(xué)做音樂(lè)游戲，學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等，注意音樂(lè)與動(dòng)作的配合。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)唱歌曲。背唱4-6首。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字。學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。培養(yǎng)獨(dú)立、自信的唱歌的能力。學(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認(rèn)識(shí)2/4、3/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長(zhǎng)、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號(hào)。進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。隨著音樂(lè)進(jìn)行有表情的律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。學(xué)做音樂(lè)游戲，學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等，注意音樂(lè)與動(dòng)作的配合。提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施1、以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動(dòng)、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。2、自己的教育、教學(xué)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和認(rèn)真反思，使自己的思想觀念與教育教學(xué)行為得到不斷的修正，形成“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思”良性循環(huán)的路子。3、教學(xué)研究，特別是適合課程改革的課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的研究。4、加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用。審核意見(jiàn)備課組意見(jiàn)組長(zhǎng)簽名：月日教務(wù)處意見(jiàn)主任簽名：月日教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次起止日期教學(xué)內(nèi)容完成情況12.13-2.19開(kāi)學(xué)教育22.20-2.26第一單元：《嘀哩嘀哩》32.27-3.5《春天來(lái)了》《音樂(lè)游戲》43.6-3.12《集體舞》《豎笛練習(xí)》53.13-3.19第二單元：《悄悄話》《雨天等媽媽》63.20-3.26《小花傘》《采集與分享》《我的編創(chuàng)》73.27-4.2第三單元：《金孔雀輕輕跳》《豎笛練習(xí)》84.3-4.9《苗嶺的早晨》《鈴鐺舞》94.10-4.16《歌表演》《豎笛練習(xí)》104.17-4.23第四單元：《撥動(dòng)的琴弦》《頑皮的小鬧鐘》114.24-4.30《杜鵑》《歌表演》《豎笛練習(xí)》125.1-5.7第五單元：《趕花會(huì)》《對(duì)花》135.8-5.14《小鮮花》《我的編創(chuàng)》《豎笛練習(xí)》145.15-5.21第六單元：《我們的村莊》《全都認(rèn)識(shí)我》《快樂(lè)的農(nóng)夫》155.22-5.28《我的編創(chuàng)1》《我的編創(chuàng)2》《豎笛練習(xí)》165.29-6.4第七單元：《開(kāi)心里過(guò)來(lái)》《剪彩波爾卡》《恰利利恰利》176.5-6.11《綜合表演》《開(kāi)心里過(guò)來(lái)》《豎笛練習(xí)》186.12-6.18第八單元：《星星點(diǎn)燈》《小星星變奏曲》196.19-6.25《夏夜》《美麗的黃昏》《我的編創(chuàng)》《豎笛練習(xí)》206.26-7.2測(cè)試備課筆記上課時(shí)間2017年月日星期上課班級(jí)三年級(jí)（2）班總第節(jié)課題《旅行之歌》的律動(dòng)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1、在音樂(lè)活動(dòng)中，學(xué)生能對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。2、學(xué)生能在《旅行之歌》的律動(dòng)活動(dòng)中，體驗(yàn)進(jìn)行曲速度。3、學(xué)生能用輕快有彈性的聲音唱好《旅行之歌》。教學(xué)重點(diǎn)1、感受樂(lè)曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點(diǎn)。2、學(xué)生能準(zhǔn)確把握《旅行之歌》中的弱起節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能準(zhǔn)確把握《旅行之歌》中的弱起節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備電子教案√教學(xué)課件導(dǎo)學(xué)案演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)主要流程電子備課批注一、律動(dòng)進(jìn)教室背景音樂(lè)《快樂(lè)的旅行隊(duì)》二、導(dǎo)入美麗的春姑娘來(lái)了，她給我們帶來(lái)了一個(gè)五彩的世界。（多媒體出示春天的畫面，背景音樂(lè)〈嘀哩嘀哩〉）播放音樂(lè)《快樂(lè)的旅行隊(duì)》板書課題三、新授1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲內(nèi)容和情緒。（聽(tīng)《旅行之歌》范唱）2、復(fù)聽(tīng)歌曲，跟著音樂(lè)節(jié)拍3、朗讀歌詞4、合作演唱這次老師演唱前面，請(qǐng)同學(xué)們演唱“啦、啦啦”，注意，你們的歌聲不能太大，會(huì)把枝頭的小鳥(niǎo)都嚇飛了。要用輕快的聲音唱。5、哼唱歌曲6、同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，下面讓我們?cè)囍鵀榈谝欢胃枨钌细柙~。（處理難點(diǎn)，唱好歌曲中的弱起節(jié)奏）（1）弱起（2）音準(zhǔn)7、演唱第二段歌詞。8、完整演唱全曲。四、小結(jié)讓我們聽(tīng)著《小小搖籃曲》。在這寧?kù)o的旋律中做個(gè)甜甜的夢(mèng)吧！完成情況是否完成簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)備課筆記上課時(shí)間2017年月日星期上課班級(jí)三年級(jí)（2）班總第節(jié)課題學(xué)會(huì)do,re,mi,fa四個(gè)音的奏法教學(xué)目標(biāo)1、以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在“玩”中感受學(xué)習(xí)豎笛的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與他人合作。2、學(xué)會(huì)do,re,mi,fa四個(gè)音的奏法。教學(xué)重點(diǎn)掌握豎笛“斷奏”的方法并學(xué)會(huì)1、2、3、4四音以內(nèi)的練習(xí)曲。引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動(dòng)聽(tīng)的音色。教學(xué)難點(diǎn)掌握豎笛“斷奏”的方法并學(xué)會(huì)1、2、3、4四音以內(nèi)的練習(xí)曲。引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動(dòng)聽(tīng)的音色。教學(xué)準(zhǔn)備電子教案√教學(xué)課件導(dǎo)學(xué)案演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)主要流程電子備課批注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。范奏豎笛曲目《可愛(ài)的家》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。二、復(fù)習(xí)：1、回顧豎笛的起源，播放國(guó)外豎笛演奏視頻。2、回顧八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理（1）劃拍唱譜。（2）音階練習(xí)（從do到高八度re）。①師唱唱名（上行音階），生無(wú)聲按指。②師范奏后生吹。（3）講解吐音技術(shù)和連音、斷音奏法。①學(xué)習(xí)吐音技術(shù)。吹奏豎笛時(shí)有兩種常用的方法：②連音奏法③斷音奏法則是每個(gè)音都發(fā)出輕輕的“吐”的聲音。④以吹奏音階為例：教師用兩種方法吹奏音階4、探究、選擇吹奏方法5、師帶領(lǐng)重點(diǎn)練習(xí)第一、三樂(lè)句。①師唱唱名，生無(wú)聲按指。②師慢速范奏生模仿。③師按原速吹奏生模仿。6、生跟師一起吹奏全曲。7、師用鋼琴伴奏，生吹奏。三、總結(jié)唱吹結(jié)合：一組唱，一組吹，再由學(xué)生自己選擇合適的打擊樂(lè)器配樂(lè)。完成情況是否完成簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)備課筆記上課時(shí)間2017年月日星期上課班級(jí)三年級(jí)（2）班總第節(jié)課題復(fù)習(xí)演唱《春天來(lái)了》教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)演唱《春天來(lái)了》，了解歌曲可以用兩聲部來(lái)表現(xiàn)這一形式，初步理解和聲在歌曲中的作用。2、學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sol,la,ti,為歌曲《春天來(lái)了》伴奏。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)吹奏《春天來(lái)了》教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)吹奏《春天來(lái)了》教學(xué)準(zhǔn)備電子教案√教學(xué)課件導(dǎo)學(xué)案演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)主要流程電子備課批注一、復(fù)習(xí)歌曲《春天來(lái)了》1、全體同學(xué)完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中斷音和連音記號(hào)的地方。2、老師演唱兩遍，要求學(xué)生聽(tīng)出不同的聲部。3、請(qǐng)學(xué)生唱一唱雙聲部的歌譜。教師：高低聲部來(lái)各唱各自的歌譜。我們來(lái)分成兩部分練習(xí)一下。4、唱歌詞，注意雙聲部的地方，教師要提醒學(xué)生注意，幫助學(xué)生集中注意力。二、音樂(lè)游戲《異曲同唱》。先讓學(xué)生唱樂(lè)譜。1、分開(kāi)樂(lè)譜練習(xí)。交換一下，兩段都要練習(xí)。2、唱樂(lè)譜合一下。也需要交換合作的練習(xí)。3、分開(kāi)唱詞旋律，交換。4、合唱詞“啦”的練習(xí)，也要交換。整個(gè)練習(xí)過(guò)程提醒學(xué)生避免喊叫，聲部的聲音大小、力度做到兩聲部基本上相近就可以，但速度絕對(duì)要一致。三、豎笛伴奏《春天來(lái)了》。1、學(xué)生學(xué)習(xí)伴奏歌譜。分析節(jié)拍注意斷音記號(hào)和休止符號(hào)的地方。2、跟琴練習(xí)伴奏旋律。分句學(xué)習(xí)，注意單吐音和氣息的運(yùn)用。3、教師用打擊樂(lè)器敲節(jié)奏，學(xué)生吹奏伴奏的旋律，練習(xí)節(jié)奏的穩(wěn)定性。4、練習(xí)個(gè)別難點(diǎn)處。單句挑出練習(xí)。5、合著鋼琴的旋律吹奏。6、分工合作，一半學(xué)生唱歌曲，一半用豎笛吹奏，然后交換。四、全課總結(jié)完成情況是否完成簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)備課筆記上課時(shí)間2017年月日星期上課班級(jí)三年級(jí)（2）班總第節(jié)課題演唱《小傘花》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聆聽(tīng)與表演《雨天等媽媽》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情。2、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲演唱《小傘花》。通過(guò)對(duì)歌曲的創(chuàng)造，表現(xiàn)與體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的精神。教學(xué)重點(diǎn)歌曲《小傘花》中的跳音記號(hào)，注意區(qū)分活潑有彈性與連貫舒緩的情緒不同演唱方法。

教學(xué)難點(diǎn)歌曲《小傘花》中的跳音記號(hào)，注意區(qū)分活潑有彈性與連貫舒緩的情緒不同演唱方法。教學(xué)準(zhǔn)備電子教案√教學(xué)課件導(dǎo)學(xué)案演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)主要流程電子備課批注一、導(dǎo)入新課

聽(tīng)《三月里的小雨》進(jìn)教室，并隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)

。師：瞧！三月的小雨說(shuō)下就下，媽媽早晨上班她沒(méi)帶傘，現(xiàn)在她怎么回家呢？說(shuō)說(shuō)你能為媽媽坐點(diǎn)啥？

聽(tīng)歌曲《雨天等媽媽》

。師：你能和同學(xué)合著音樂(lè)來(lái)演一演《雨天等媽媽》嗎？

請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演

。二、教授新課

1、師：小朋友表演得真好，說(shuō)明你們很愛(ài)自己的媽媽，那如果你是跟同學(xué)之間呢？你會(huì)怎么做？

2、學(xué)唱新歌《小傘花》

。1聽(tīng)范唱一遍，說(shuō)說(shuō)歌曲中小朋友是怎樣做的？2學(xué)唱歌曲

。a用La,Lu音哼唱旋律

b填入歌詞演唱

。c處理歌曲中的難點(diǎn)

d和老師進(jìn)行接龍演唱

e有表情的演唱好小傘花

。3分組用打擊樂(lè)器伴奏，看哪組的小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把這首歌演繹得最好！

學(xué)生自由練習(xí)后表演，老師進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)

。三、總結(jié)下課

師：馬上就是三八婦女節(jié)，你會(huì)為媽媽做點(diǎn)什么呢？回家想想并付諸于行動(dòng)，下節(jié)課和大家一起交流。

完成情況是否完成簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)備課筆記上課時(shí)間2017年月日星期上課班級(jí)三年級(jí)（2）班總第節(jié)課題演唱《共同擁有一個(gè)家》教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用舒緩，優(yōu)美的聲音演唱《共同擁有一個(gè)家》，教育學(xué)生要做一個(gè)有愛(ài)心的人。

教學(xué)重點(diǎn)《共同擁有一個(gè)家》的連音記號(hào)，聽(tīng)辨音樂(lè)中不同的情感。教學(xué)難點(diǎn)《共同擁有一個(gè)家》的連音記號(hào)，聽(tīng)辨音樂(lè)中不同的情感。教學(xué)準(zhǔn)備電子教案√教學(xué)課件導(dǎo)學(xué)案演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)主要流程電子備課批注

一、復(fù)習(xí)檢查

1、

交流三八節(jié)你為媽媽做了些什么？

2、復(fù)習(xí)小傘花，強(qiáng)調(diào)符號(hào)演唱時(shí)聲音要短促而富有彈性

。3、歌表演

小傘花（可用打擊樂(lè)器或?qū)W生自編動(dòng)作表演等）。

二、導(dǎo)入新課

師：看了你們精彩的表演，老師知道你們和同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，說(shuō)明你們都有一顆愛(ài)心，是一個(gè)善良的人，不過(guò)你們知道嗎？這個(gè)世界上還有很多沒(méi)父母的孤兒，他們特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如果你身邊就有這樣的人，你會(huì)怎么去幫助他呢？

三、講授新課

學(xué)唱歌曲《共同擁有一個(gè)家》。

1、聽(tīng)范唱，談?wù)劼?tīng)后的感受

2、學(xué)唱歌曲

a跟著琴進(jìn)行模唱1~2遍

。b解決難點(diǎn)6———/6———，氣息要掌握好。c采用分組，男女聲等演唱方式進(jìn)行練習(xí)。d老師彈琴，學(xué)生朗讀歌詞

。3、歌表演

請(qǐng)學(xué)生自編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行演唱《共同擁有一個(gè)家》

。4、學(xué)一句手語(yǔ)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”

。5、回家收集有關(guān)SOS的資料，下節(jié)課一起來(lái)分享交流

。四、聽(tīng)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，總結(jié)下課！

完成情況是否完成簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)備課筆記上課時(shí)間2017年月日星期上課班級(jí)三年級(jí)（2）班總第節(jié)課題演唱《共同擁有一個(gè)家》教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用舒緩，優(yōu)美的聲音演唱《共同擁有一個(gè)家》，教育學(xué)生要做一個(gè)有愛(ài)心的人。教學(xué)重點(diǎn)《共同擁有一個(gè)家》的連音記號(hào)，聽(tīng)辨音樂(lè)中不同的情感。

教學(xué)難點(diǎn)《共同擁有一個(gè)家》的連音記號(hào)，聽(tīng)辨音樂(lè)中不同的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備電子教案√教學(xué)課件導(dǎo)學(xué)案演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)主要流程電子備課批注

一、復(fù)習(xí)檢查，

1、

交流三八節(jié)你為媽媽做了些什么？

2、復(fù)習(xí)小傘花，強(qiáng)調(diào)符號(hào)演唱時(shí)聲音要短促而富有彈性

。3、歌表演

小傘花（可用打擊樂(lè)器或?qū)W生自編動(dòng)作表演等）

。二、導(dǎo)入新課

師：看了你們精彩的表演，老師知道你們和同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，說(shuō)明你們都有一顆愛(ài)心，是一個(gè)善良的人，不過(guò)你們知道嗎？這個(gè)世界上還有很多沒(méi)父母的孤兒，他們特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如果你身邊就有這樣的人，你會(huì)怎么去幫助他呢？

三、講授新課

學(xué)唱歌曲《共同擁有一個(gè)家》。1、聽(tīng)范唱，談?wù)劼?tīng)后的感受

。2、學(xué)唱歌曲

。a跟著琴進(jìn)行模唱1~2遍

。b解決