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文檔簡介
第第頁河北省保定市唐縣第一高級中學2023-2024學年高三上學期9月月考化學試題(含解析)唐縣第一高級中學2023-2024學年高三上學期9月月考化學試卷
可能用到的相對原子質量:
O:16N:14S:32Cl:35.5Na:23Fe:56
一、單選題(共14小題,每小題3分,總計42分)
化學與人類生活、生產和社會可持續(xù)發(fā)展密切相關,下列說法正確的是()
A.采取“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”等方法,可提高空氣質量B.為測熔融NaOH的導電性,將NaOH固體放在石英坩堝中加熱熔化
C.雙氧水和75%的酒精常作消毒劑,其消毒原理相同D.二氧化硅是良好的半導體材料,能將太陽能轉化為電能
2.是阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是()
A.1molL1NaCl溶液含有的離子數(shù)目為2
B.16gO2和O3的混合氣體含有氧原子的數(shù)目為
C.16.25gFeCl3固體加入沸水中充分反應形成膠體粒子為0.1
D.3.36LCO和N2混合氣體含有分子的數(shù)目為0.15
小組同學配制250mL1.00mol/L的H2SO4溶液,計算出所需18mol/L濃H2SO4的體積后,下列有關溶液配制過程的說法中,不.正.確.的是()
實驗步驟實驗儀器
a.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶。量筒
b.用量筒量取所需18mol/L濃H2SO4的體積,注入盛有約50mL蒸餾水的燒杯中。托盤天平
c.用膠頭滴管滴加蒸餾水,至溶液的凹液面與刻度線相切。燒瓶
d.用玻璃棒慢慢攪動,混合均勻冷卻至室溫。250ml容量瓶
e.蓋好容量瓶瓶塞,反復上下顛倒,搖勻。燒杯
f.將稀釋后的H2SO4溶液沿玻璃棒注入250mL容量瓶。玻璃棒
g.往容量瓶中加入蒸餾水,直到液面在容量瓶刻度線下1~2cm處。膠頭滴管
A.計算需要18mol/L的濃硫酸的體積約為13.9mLB.配制過程中不需要使用的儀器是托盤天平和燒瓶
配制過程中正確的操作順序為:b—d—f—a—g—c—e
定容時俯視容量瓶刻度線會導致所配制的H2SO4溶液濃度偏小
下列說法正確的是()
用加熱的方法可將NaHCO3中混有的少量碘除去
漂白粉在空氣中長時間放置,最終得到的固體產物為CaCO3
含0.4molHCl的濃鹽酸與足量的MnO2共熱,能得到0.1molCl2D.試管內壁上的銀鏡可用稀HNO3除去,也可用氨水除去
常溫下,下列各組離子在給定溶液中可能大量共存的是()
(
:
)A.在酸性溶液中
B.0.1mol/LNaClO溶液:
C.能使酚酞變紅的溶液中:D.加入鋁片產生H2的溶液中:
X、Y、Z、W四種物質存在如圖所示的轉化關系,下列說法錯誤的是()
若X為鎂,Z為氧化鎂,則Y可能為二氧化碳
若X為硫酸銅溶液,Z為紅色固體物質,則Y可能為鉀
若X、Z均為非金屬單質,則Y可能為二氧化硅
若X、Z均為金屬單質,則Y可能為二氧化錳
下列有關離子反應方程式書寫錯誤的是()
Fe與稀硝酸反應:當
向碳酸氫鈣溶液中加入足量石灰水:
明礬溶液與過量氨水混合:D.二氧化硫使溴水褪色:
工業(yè)廢水脫硝(除去和)是廢水處理的重要環(huán)節(jié)。一種利用還原鐵粉和微生物進行脫硝的過程
如圖所示:
實驗測得脫硝過程中的濃度幾乎為零。下列說法正確的是()A.反應①的離子方程式為B.反應②中是氧化產物
理論上反應①和②消耗還原鐵粉物質的量之比為1∶2
脫硝過程中,的消耗速率小于生成速率
下列操作能達到實驗目的的是()
A.證明氯化銨不穩(wěn)定B.制備熱飽和溶液
C.提純氫氧化鐵膠體D.制備干燥氨氣
(
:
)探究Na2O2與水的反應,實驗如圖:(已知下列分析不.正.確.的是()
A.①、⑤中產生的氣體能使帶火星的木條復燃B.①、④中均發(fā)生了氧化還原反應和復分解反應C.②、⑤中KMnO4與MnO2的作用不同
D.通過③能比較酸性:HCl>H2O2
某試液中只可能含有中的若干種離子,離子濃度均為
0.1mol·L-1。某同學進行了如下實驗:
下列說法正確的是()
A.無法確定原試液中是否含有B.濾液X中大量存在的陽離子有
無法確定沉淀B的成分
原溶液中一定存在的離子為
濃硫酸分別與三種鈉鹽反應,現(xiàn)象如圖。下列分析正確的是()
對比①和②可以說明還原性:Br->Cl-
②中根據(jù)試管口出現(xiàn)白霧說明有HCl產生,證明酸性:H2SO4>HCl
③中濃H2SO4被還原成SO2
收集①中產生的氣體溶于水形成有色溶液,將③中產生的氣體通如其中,證明③中產生的氣體具有漂白性
將32.64g銅與140mL一定濃度的硝酸反應,銅完全溶解,產生的NO和NO2混合氣體在標準狀況下的體積為11.2L,下列說法中錯誤的是()
A.NO的體積為5.824L,NO2的體積為5.376L
參加氧化還原反應的HNO3的物質的量是1.52mol
待產生的氣體全部釋放后,向溶液中加入VmLamol/L的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉
化成沉淀,則原硝酸溶液的濃度為
欲使銅與硝酸反應生成的氣體在NaOH溶液中全部轉化為NaNO3,至少需要30%的雙氧水57.8g
氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于化工、印染、電鍍等行業(yè)。CuCl難溶于水,可溶于氯離子濃度較大的體系,易水解氧化。以海綿銅(主要成分是Cu和少量CuO)為原料,生產CuCl的工藝如下:
下列說法正確的是()
A.“溶解”過程發(fā)生氧化還原反應的離子方程式是B.“反應”過程發(fā)生反應的離子方程式是
C.“溶解”過程中硫酸可用濃鹽酸代替D.“烘干”過程可在空氣中進行
二、非選擇題(共4小題,總計58分)
15.(除特殊標注外,每空2分,共15分)納米碳酸鈣廣泛應用于橡膠、塑料、造紙、化學建材、油墨、涂料、密封膠與膠粘劑等行業(yè)。在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣。某校學生實驗小組設計下圖所示裝置,制取該產品。D中裝有蘸稀硫酸的脫脂棉,圖中夾持裝置已略去。
Ⅰ.按要求完成下列填空。
(1)B中盛放的試劑是。
在實驗過程中,向C中通入氣體是有先后順序的,應先通入氣體的化學式(1分);
檢驗D出口處是否有氨氣逸出的方法是;
寫出制納米級碳酸鈣的化學方程式。
若實驗過程中有氨氣逸出,應選用下列裝置回收(填)。
Ⅱ.經分析在上述氯化銨樣品中含有雜質碳酸氫鈉。為了測定氯化銨的質量分數(shù),該學生實驗小組又設計了如下實驗流程:
試回答:
所加試劑A的化學式為。
(7)B操作方法是。
(8)樣品中氯化銨的質量分數(shù)為。
16.(每空2分,共10分)氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應用廣泛。硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索。以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下:
濾渣2的成分是(填化學式),過濾分離需要的玻璃儀器有。
煅燒過程存在以下反應:
利用圖裝置對煅燒產生的氣體進行分步吸收或收集。
D中通過排水法收集的氣體可以是(填化學式)。C中溶液用于吸收CO2,B中盛放的溶液可以是(填字母)。
A.NaOH溶液B.Na2CO3溶液C.稀硝酸D.KMnO4溶液
(3)A中得到的淡黃色固體與熱的NaOH溶液反應,產物中元素最高價態(tài)為+4,氧化產物和還原產物的質量之比是:。
17.(除特殊標注外,每空2分,共16分)某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱,按如圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去)。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸。
可選藥品:濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液。
已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應,能與NO2反應:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。
I.(1)裝置a的名稱是(1分),連接好裝置后應先(1分)。
裝置②③④中盛放的藥品依次是、、。
該小組要得出“濃硝酸的氧化性強于稀硝酸”的實驗結論,所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是裝置③液面上方氣體
仍為無色,裝置④的現(xiàn)象是。
Ⅱ.裝置①銅片溶解,最初反應較慢,隨后加快,有大量紅棕色氣體放出,反應后試管中溶液呈現(xiàn)鮮草綠色,某小組同學設計實驗探究溶液呈鮮草綠色的原因之一。
【查閱資料】
(
:
:
:
)銅與濃硝酸反應,開始生成的NO2溶于水生成HNO2,HNO2與Cu2+反應生成綠色的化合物;ii.金屬和濃硝酸反應過程中有HNO2生成,可大大加快金屬與濃硝酸反應的速率。其原理為:第一步
第二步第三步
【設計實驗】
分別向裝有大小相同銅片的三支試管內依次加入下列試劑后,同時并記錄實驗現(xiàn)象。
實驗濃硝酸/mL蒸餾水/滴30%H2O2/滴現(xiàn)象
1100快速反應,異常劇烈,溶液為鮮草綠色
2130快速反應,反應劇烈,溶液為鮮草綠色
310x反應較慢,溶液為藍色,沒有綠色出現(xiàn)
x=。
補全中原理的第二步反應的離子方程式:。
實驗3中沒有綠色出現(xiàn)的原因是。
18.(除特殊標注外,每空2分,共17分)檸檬酸亞鐵(FeC6H6O7)是一種易吸收的高效鐵制劑,某研究團隊用硫鐵礦(主要成分為FeS2、SiO2、Al2O3)為原料,制備檸檬酸亞鐵,其流程如圖:
已知:
Ⅰ.檸檬酸(C6H8O7)為三元酸。
Ⅱ.表中列出了相關金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH(開始沉淀的pH按金屬離子濃度為0.1mol·L-1計算)。
金屬離子開始沉淀的pH沉淀完全的pH
Fe3+1.13.2
Al3+3.05.0
Fe2+5.88.8
檸檬酸亞鐵(FeC6H6O7)是一種(填“正”、“酸式”或“堿式”)鹽(1分),“焙燒”過程
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