重慶市涪陵區(qū)涪陵高中2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

重慶市涪陵區(qū)涪陵高中2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果符合孟德?tīng)栕杂山M合定律。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的()A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/82．免疫學(xué)是在人類(lèi)與傳染病斗爭(zhēng)過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的學(xué)科，有關(guān)免疫學(xué)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是（）A.疫苗通常是滅活的或減毒的病原體制成的生物制品B.接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗原C.免疫抑制劑可以大大提高器官移植的成活率D.免疫學(xué)的應(yīng)用除了免疫預(yù)防，還包括免疫診斷和免疫治療3．李斯特菌是一種胞內(nèi)寄生菌，實(shí)驗(yàn)小組為探討TNF-α基因?qū)钏固鼐鸬拿庖邞?yīng)答的影響，給TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分別注射適量的李斯特菌，一段時(shí)間后檢測(cè)兩組小鼠體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的數(shù)量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）A.有效促進(jìn)TNF-a基因的表達(dá)，能增強(qiáng)小鼠機(jī)體的非特異性免疫功能B.TNF-α基因表達(dá)產(chǎn)物不利于初次免疫中免疫系統(tǒng)對(duì)抗原的清除C.TNF-α基因表達(dá)產(chǎn)物作用于T細(xì)胞會(huì)影響T細(xì)胞增殖分化的方向D.抗原再次入侵時(shí)刺激記憶細(xì)胞，并由記憶細(xì)胞直接發(fā)揮免疫效應(yīng)4．如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.甲中含有血漿蛋白、O2和葡萄糖等B.就所含成分而言，乙和淋巴的更相似C.三者都具有一定的滲透壓、pH和溫度D.組織細(xì)胞的代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入甲中5．下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）①低溫：與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用機(jī)理基本相同②酒精：與在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的使用濃度、使用方法、作用均不相同③卡諾氏液：固定細(xì)胞形態(tài)并解離④顯微鏡觀察：在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程A.①② B.②③ C.②④ D.③④6．如圖是處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的B.未興奮部位電位呈“外正內(nèi)負(fù)”是因?yàn)榇藭r(shí)膜對(duì)Na+的通透性大C.神經(jīng)纖維興奮后，膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位D.興奮部位形成“內(nèi)正外負(fù)”電位狀態(tài)，是因?yàn)樵摬课籒a+內(nèi)流形成的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）滹沱河水系具有調(diào)節(jié)氣候、凈化污水等功能，是石家莊的母親河。沿河的景區(qū)內(nèi)由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域（如下圖）。回答下列問(wèn)題：（1）要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的_______________。（2）區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是___________。（3）滹沱河生態(tài)修復(fù)工程使群落的垂直結(jié)構(gòu)逐漸明顯，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了_________，還為動(dòng)物創(chuàng)造了___________________________。（4）為研究捕食者在調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：引入捕食者之前適當(dāng)引入捕食者10年之后生物有機(jī)物的量[kJ/（hm2·n）]1510814829物種的種類(lèi)數(shù)425451表中數(shù)據(jù)表明，適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變化不大，但物種的種類(lèi)數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是捕食者往往捕食_____________________的物種，避免出現(xiàn)____________________，為其他物種的形成騰出空間，從而保證了群落的物種多樣性。8．（10分）某種藥物A由于某種原因隨著污水進(jìn)入某大型水庫(kù)，導(dǎo)致連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鳙魚(yú)，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)。下圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；圖2是投放鰱魚(yú)和鳙魚(yú)前后幾種魚(yú)的生物積累量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____。若大量含藥物A的污水流入該水庫(kù)，會(huì)使某些藻類(lèi)種群大暴發(fā)，造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化，這說(shuō)明_____。（2）投放入該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)中的鰱、鳙魚(yú)屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙魚(yú)的_____的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t?hm-2表示）；還應(yīng)捕殺鰱、鳙魚(yú)的天敵，目的是_____。（3）藻類(lèi)吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類(lèi)為食，銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食，若要調(diào)查水庫(kù)中銀魚(yú)的種群密度，應(yīng)采用_____法。由圖可知，將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚(yú)生物積累量_____，引起該變化的原因是_____。（4）投放鰱、鳙這一方法是通過(guò)人為干預(yù)，調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中_____，從而達(dá)到既提高經(jīng)濟(jì)效益又改善了水質(zhì)的目的，這主要體現(xiàn)的生態(tài)工程原理有_____。9．（10分）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是目的基因獲取的常用方法之一。現(xiàn)有目的基因“X基因”，它是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段，若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”，需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物，兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖1所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子，如圖2所示。（1）目的基因的獲取除利用PCR技術(shù)擴(kuò)增外，還可以從基因文庫(kù)中獲取。其中從________文庫(kù)獲取的目的基因中不含有啟動(dòng)子。（2）PCR技術(shù)的原理是________。PCR擴(kuò)增的過(guò)程一般是：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的________，該過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)也可利用________酶實(shí)現(xiàn)。復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠________完成。（3）經(jīng)4輪循環(huán)后，圖2中⑤所示的DNA分子數(shù)分別占DNA分子總數(shù)的比例為_(kāi)_______。（4）研究者利用4種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，各限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。酶切后的產(chǎn)物連接時(shí)，目的基因上SalⅠ切割產(chǎn)生的末端應(yīng)與質(zhì)粒上________切割產(chǎn)生的末端相連接。連接完成后，該連接點(diǎn)________（能/不能）被這兩種限制酶中的某一種切割。（5）與使用一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒相比，同時(shí)用兩種限制酶切割（黏性末端不同），其優(yōu)點(diǎn)是________。10．（10分）近期，我國(guó)及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒（2019-nCOV)引發(fā)的肺炎，這種病毒傳染性極強(qiáng)，經(jīng)科學(xué)家對(duì)分離出的病毒進(jìn)行研究，已基本確定為類(lèi)似SARS的RNA型變異病毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）科學(xué)家在確定該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA時(shí)所用化學(xué)分析方法的原理是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后___________細(xì)胞產(chǎn)生抗體，當(dāng)其侵入細(xì)胞后，需通過(guò)___________免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）該病毒遺傳物質(zhì)比噬菌體遺傳物質(zhì)更容易變異，理由是___________。（4）可以用同位素標(biāo)記法研究該病毒遺傳物質(zhì)的種類(lèi)，將宿主細(xì)胞放在含某種有放射性標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標(biāo)記的宿主細(xì)胞，一段時(shí)間后收集子代病毒并檢測(cè)其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸能不能都標(biāo)記？___________（填“能”或“不能”），理由是___________。11．（15分）某一植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a、B/b控制，至少有一對(duì)基因隱性純合時(shí)才表現(xiàn)為黃花，其他情況表現(xiàn)為白花?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）現(xiàn)有甲、乙兩種黃花植株品系，若甲、乙品系雜交，F(xiàn)1均為白花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花植株：白花植株=7：9，則親本基因型組合為_(kāi)___________，F(xiàn)2黃花植株中純合植株所占的比例為_(kāi)__________。（2）已知該植物紫莖對(duì)綠莖顯性，由基因E/e控制；高莖對(duì)矮莖為顯性，由基因F/f控制，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。讓紫色高莖植株自交，F(xiàn)1中紫色高莖：綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=5：3：3：1①若所有受精卵均能正常發(fā)育，從配子致死角度分析產(chǎn)生該比例的可能原因提岀假設(shè)：_____________________。②利用上述實(shí)驗(yàn)中的植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)。(要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。實(shí)驗(yàn)思路：__________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________。③研究發(fā)現(xiàn)，該種植物出現(xiàn)了一種三體高莖植株，其細(xì)胞中6號(hào)染色體有三條，基因型為FFf。若產(chǎn)生配子時(shí)，三條同源染色體中的任意兩條移向細(xì)胞一極，另一條移向另一極，各種基因型的配子成活率相同，則該三體高莖植株與正常矮莖植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBb．F1自交得到F2，結(jié)果符合孟德?tīng)柕幕蜃杂山M合定律定律，則后代有四種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1，據(jù)此答題。【詳解】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)1AaBb自交得到F2，后代表現(xiàn)型為A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1，其中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體是A-bb、aaB-，占總數(shù)的。故選C。2、B【解析】免疫學(xué)應(yīng)用分為免疫預(yù)防、免疫診斷和免疫治療等，主要包括：疫苗的應(yīng)用，疾病的臨床檢測(cè)和科學(xué)研究，器官移植等。【詳解】A、疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的生物制劑，疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力，A正確；B、疫苗相當(dāng)于抗原，接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、器官移植最大的問(wèn)題是存在免疫排斥反應(yīng)，因此器官移植病人手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑，以提高移植器官的成活率，C正確；D、免疫學(xué)在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用除了免疫預(yù)防，還包括免疫診斷和免疫治療，D正確。故選B。3、C【解析】如圖：給小鼠注射李斯特菌后，TNF-α基因敲除組小鼠記憶細(xì)胞的數(shù)量增多，效應(yīng)T細(xì)胞數(shù)量減少。【詳解】A、本題測(cè)量的是效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的數(shù)量，沒(méi)有說(shuō)明非特異性免疫功能的變化，A錯(cuò)誤；B、TNF-α基因表達(dá)使得效應(yīng)T細(xì)胞數(shù)量增多，利于初次免疫中免疫系統(tǒng)對(duì)抗原的清除，B錯(cuò)誤；C、如圖：TNF-α基因敲除小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞和野生型相比數(shù)量減少，說(shuō)明TNF-α基因表達(dá)產(chǎn)物作用于T細(xì)胞會(huì)影響T細(xì)胞增殖分化的方向，C正確；D、記憶細(xì)胞不能直接發(fā)揮免疫效應(yīng)，需要增殖分化成相應(yīng)的漿細(xì)胞或相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞后發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】?jī)?nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的，其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，組織液中的大分子物質(zhì)可以進(jìn)入淋巴，然后通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿，因此可以確定圖中甲表示血漿、乙表示組織液?！驹斀狻緼、圖中甲表示血漿，含有血漿蛋白、O2和葡萄糖等成分，A正確；B、血漿中的蛋白質(zhì)的含量較多，組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管成為淋巴，所以淋巴和組織液的成分非常相近，B正確；C、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)包括滲透壓、pH和溫度，三者都具有一定的滲透壓、pH和溫度，C正確；D、組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入乙組織液中，D錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中幾種溶液的作用：（1）卡諾氏液：固定細(xì)胞的形態(tài)。（2）改良苯酚品紅染液：細(xì)胞核染色，便于觀察染色體的行為。（3）15%的鹽酸溶液：解離，使細(xì)胞分離開(kāi)。（4）95%的酒精溶液：洗去附著在根尖的卡諾氏液，在細(xì)胞的分離程度上起一定的作用?！驹斀狻竣俚蜏靥幚砼c“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用機(jī)理都是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍，①正確；②“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中有2處用到酒精，①是用95%的酒精沖洗掉卡諾氏液、②是作為解離液的成分之一；在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中滴加1～2滴50%的酒精洗去浮色，兩者的使用濃度、使用方法、作用均不相同，②正確；③卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞的形態(tài)，解離用的是解離液，③錯(cuò)誤；④顯微鏡觀察：細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能在高倍顯微鏡下觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程，④錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，A錯(cuò)誤；B、未興奮部位電位呈“外正內(nèi)負(fù)”是因?yàn)榇藭r(shí)膜對(duì)K+的通透性大，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)纖維興奮后，膜內(nèi)局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位，C錯(cuò)誤；D、興奮部位形成“內(nèi)正外負(fù)”電位狀態(tài)，是因?yàn)槭艿酱碳ず笤摬课籒a+內(nèi)流形成的，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等（2）物種組成（3）①.群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力②.多種多樣的棲息空間和食物條件（4）①.個(gè)體數(shù)量多②.一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)形成:群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)相互作用形成的。類(lèi)型:主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。(2)原因:①植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)。如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動(dòng)物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層)，大山雀（灌木層)，鹿、野豬（地面活動(dòng))，蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。水平結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。【小問(wèn)1詳解】生態(tài)位表征了物種對(duì)各種資源（食物、空間等)的利用以及不同物種之間的關(guān)系，故研究某種植物的生態(tài)位需要研究它出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等?！拘?wèn)2詳解】物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。【小問(wèn)3詳解】群落中植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，還為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件?！拘?wèn)4詳解】表中數(shù)據(jù)表明適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變化不大，但物種的種類(lèi)數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，科學(xué)家把此現(xiàn)象稱(chēng)作”收割理論”。【點(diǎn)睛】本題綜合考查群落的組成和結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。8、(1).生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，污水有機(jī)物中的能量和投入魚(yú)苗中的能量(2).生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的(3).二、三(4).捕食對(duì)象（食物）(5).提高鰱、鳙魚(yú)的成活率(6).樣方(7).明顯下降(8).鰱、鳙與銀魚(yú)在食物上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(9).物種種類(lèi)及比例（營(yíng)養(yǎng)級(jí)的復(fù)雜程度）(10).整體性、物種多樣性原理【解析】1、能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。能量流動(dòng)的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減的，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率通常為10%～20%之間，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%。2、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，大大提高了能量的利用率，同時(shí)也降低了對(duì)環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向人類(lèi)最有益的部分。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，其中抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力?；謴?fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力。抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系?！驹斀狻浚?）結(jié)合題意信息可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不只是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能，而是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能、污水有機(jī)物中的能量和投入魚(yú)苗中的能量。若大量含藥物A的污水流入該水庫(kù)，會(huì)使某些藻類(lèi)種群大暴發(fā)，造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化，該實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。（2）在水庫(kù)中投放的鰱魚(yú)和鳙魚(yú)是以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食，據(jù)此可知鰱、鳙魚(yú)為第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物積累量，根據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，根據(jù)上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量，確定鰱魚(yú)鳙魚(yú)的投放量，從而保證流入生態(tài)系統(tǒng)的能量大于輸出的能量，為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鳙的天敵，減少被捕食的機(jī)會(huì)。（3）藻類(lèi)吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類(lèi)為食，銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食，若要調(diào)查水庫(kù)中銀魚(yú)的種群密度，由于銀魚(yú)個(gè)體小且活動(dòng)范圍較小、活動(dòng)能力弱，因此，應(yīng)采用樣方法進(jìn)行調(diào)查。由圖可知，將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚(yú)生物積累量明顯下降，因?yàn)轹枴Ⅶc銀魚(yú)在食物上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且鰱、鳙在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)導(dǎo)致的。（4）投放鰱、鳙這一方法是通過(guò)人為干預(yù)，通過(guò)提高物種數(shù)量，增加了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，即該方法通過(guò)調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中物種種類(lèi)及比例，從而達(dá)到既提高經(jīng)濟(jì)效益又改善水質(zhì)的目的，這主要運(yùn)用了生態(tài)工程的整體性、物種多樣性原理?！军c(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能是解答本題的關(guān)鍵，掌握物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系是解答本題的另一關(guān)鍵，生態(tài)工程的原理也是本題的考查點(diǎn)。9、①.cDNA文庫(kù)（或部分基因組文庫(kù)）②.DNA雙鏈復(fù)制③.氫鍵④.解旋⑤.堿基互補(bǔ)配對(duì)⑥.1/2⑦.XhoⅠ⑧.不能⑨.可防止自身環(huán)化和任意鏈接（保證定向連接）【解析】1、基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、PCR技術(shù)：①概念：PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；②原理：DNA復(fù)制；③條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；④方式：以指數(shù)的方式擴(kuò)增，即約2n；⑤過(guò)程：高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸?！驹斀狻浚?）cDNA文庫(kù)中的基因是成熟RNA逆轉(zhuǎn)錄而成的，成熟mRNA是由基因組DNA轉(zhuǎn)錄并加工而成的，DNA轉(zhuǎn)錄的時(shí)候是不會(huì)把啟動(dòng)子也轉(zhuǎn)錄的，轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)都在啟動(dòng)子下游，所以cDNA文庫(kù)獲取的目的基因中不含有啟動(dòng)子。（2）PCR是體外擴(kuò)增DNA片段，原理是DNA雙鏈復(fù)制。變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵，使雙鏈打開(kāi)，能打開(kāi)氫鍵的酶是解旋酶，細(xì)胞內(nèi)打開(kāi)此鍵使用此酶。復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)來(lái)完成的的。（3）經(jīng)4輪循環(huán)后，總共DNA分子數(shù)為16個(gè)，圖2中⑤所示的DNA分子數(shù)8個(gè)，比例為1/2.（4）目的基因上SalⅠ和XhoⅠ切割后會(huì)產(chǎn)生相同的黏性末端，故他們切割產(chǎn)生的末端相連接。該連接點(diǎn)相連后不再是它們?nèi)魏我环N酶的識(shí)別序列，該連接點(diǎn)不能被這兩種限制酶中的某一種切割。（5）與使用一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒相比，同時(shí)用兩種限制酶切割（黏性末端不同），其優(yōu)點(diǎn)是可防止自身環(huán)化和任意鏈接（保證定向連接）。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟中，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、①.可以通過(guò)對(duì)這種新型病毒遺傳物質(zhì)中五碳糖或含氮堿基的種類(lèi)化學(xué)分析②.效應(yīng)B（漿）③.細(xì)胞④.該病毒遺傳物質(zhì)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，較DNA穩(wěn)定性差，容易變異⑤.不能⑥.若對(duì)各種核苷酸都進(jìn)行放射性標(biāo)記，則無(wú)論該病毒是DNA病毒還是RNA病毒，在其子代病毒中均能檢測(cè)到放射性【解析】核酸的相關(guān)知識(shí)：英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要存在于細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在于細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)【詳解】（1）遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，兩者的五碳糖和含氮堿基種類(lèi)有區(qū)別，因此用化學(xué)分析的方法對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)的種類(lèi)進(jìn)行研究時(shí)，可以通過(guò)化學(xué)分析這種新型病毒遺傳物質(zhì)中五碳糖或含氮堿基的種類(lèi)，判斷出該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，效應(yīng)B（漿）細(xì)胞產(chǎn)生抗體，當(dāng)其侵入細(xì)胞后，需通過(guò)細(xì)胞免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，而噬菌體的遺傳物質(zhì)是雙鏈DNA，由于RNA單鏈比DNA雙鏈穩(wěn)定性差，容易變異，因此該病毒遺傳物質(zhì)比噬菌體遺傳物質(zhì)更容易變異。（4）可以用同位素標(biāo)記法研究該病毒遺傳物質(zhì)的種類(lèi)，將宿主細(xì)胞放在含某種有放射性標(biāo)記的核苷酸（被標(biāo)記的應(yīng)該是胸腺嘧啶脫氧核苷酸或尿嘧啶核糖核苷酸）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標(biāo)記的宿主細(xì)胞，一段時(shí)間后收集子代病毒并檢測(cè)其放射性。若對(duì)各種核苷酸都進(jìn)行放射性標(biāo)記，則無(wú)論該病毒是DNA病毒還是RNA病毒，在其子代病毒中均能檢測(cè)到放射性，因此培養(yǎng)基中的各種核苷酸不是都需要標(biāo)記的?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳物質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn)，解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA和RNA的區(qū)別，明確實(shí)驗(yàn)的原理，再根據(jù)題干提供的驗(yàn)證方法答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。11、(1).AAbb×aaBB(2).3/7(3).親本產(chǎn)生的含基因EF的雄（或雌）配子致死(4).實(shí)驗(yàn)思路：以親本紫色高莖植株為父本與F1中的綠色矮莖植株測(cè)交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例（以親本紫色高莖植株為母本與F1中的綠色矮莖植株測(cè)交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例）(5).預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1：1：1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雄配子致死（若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1：1：1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雌配