人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一單元 課題1 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)課時(shí)2輔導(dǎo)教案

/人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)輔導(dǎo)教案課題第一單元課題1物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)理解物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的概念,了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)分物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)初步認(rèn)識(shí)理解化學(xué)的學(xué)科定義重難點(diǎn)透視重點(diǎn)：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的概念和區(qū)別。難點(diǎn)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的辨析判斷。知識(shí)點(diǎn)剖析序號(hào)知識(shí)點(diǎn)預(yù)估時(shí)間掌握情況1物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)40分鐘2化學(xué)學(xué)科的性質(zhì)20分鐘3教學(xué)內(nèi)容【知識(shí)點(diǎn)回憶】物理變化與化學(xué)變化的定義?！咎釂柵c思考】回憶上節(jié)課的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì),想一想性質(zhì)是什么,如何描述？知識(shí)點(diǎn)一：*物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。其內(nèi)容包括物質(zhì)的可燃性、氧化性、復(fù)原性、毒性、穩(wěn)定性、助燃性等*物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。該定義包括兩個(gè)方面：物質(zhì)無任何變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì)其內(nèi)容包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、溶解性、揮發(fā)性、密度、光澤、導(dǎo)電性等。需要注意：物質(zhì)的性質(zhì)可隨外界條件的變化而變化,所以描述物質(zhì)性質(zhì)時(shí)要注明條件。*物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)變化的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別：〔1〕性質(zhì)是物質(zhì)固有屬性,而變化是一個(gè)過程,是性質(zhì)的具體表現(xiàn)?！?〕描述化學(xué)性質(zhì)時(shí)通常使用“能、會(huì)、易、可以〞等詞語,而化學(xué)變化描述的是一個(gè)正在或已經(jīng)發(fā)生的、有新物質(zhì)生成的過程。聯(lián)系：物質(zhì)性質(zhì)決定變化,而變化表現(xiàn)性質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)演示】觀看實(shí)驗(yàn)視頻——用燃燒的木條檢驗(yàn)氧氣和二氧化碳,觀察它們的顏色、狀態(tài),聞一聞它們的氣味。盡可能多地描述實(shí)驗(yàn)中所表達(dá)的氧氣和二氧化碳的性質(zhì)?！沧⒁饴剼怏w時(shí)的正確操作〕【思考與結(jié)論】物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)氧氣二氧化碳知識(shí)點(diǎn)二：化學(xué)的定義——化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的自然科學(xué)。如何理解？化學(xué)研究的物質(zhì)對(duì)象是在分子、原子等微觀層面上,所以學(xué)習(xí)化學(xué)要注重現(xiàn)象與本質(zhì)的相互聯(lián)系,但某些微觀粒子的變化,如核聚變、核裂變等不屬于化學(xué)研究。研究物質(zhì)性質(zhì)、微觀組成與結(jié)構(gòu),當(dāng)然最重要的還是物質(zhì)在微觀層面的變化與變化規(guī)律。【課堂練習(xí)】1.以下屬于化學(xué)性質(zhì)的是〔〕A．熔沸點(diǎn)B．溶解性C．可燃性D．導(dǎo)熱性2．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用酒精作酒精燈的燃料,這利用的酒精的性質(zhì)是〔〕A．常溫下是液體B.有特殊氣味C．能燃燒并放熱D.沒有顏色3．聞氣體氣味是做化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具備的根本技能。以下聞氣體氣味的操作正確的選項(xiàng)是〔〕A．把鼻子湊近瓶口,吸入大量氣體B．把鼻子湊近瓶口,深深地吸入氣體C．用手在瓶口輕輕扇動(dòng),使少量氣體飄入鼻孔D．用手在瓶口快速扇動(dòng),使大量氣體飄入鼻孔4．以下過程是通過物理變化獲得能量的是〔〕A．水力發(fā)電B．炸藥爆炸開山修路C.煤燃燒發(fā)電D.汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車5．以下關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．不需要加熱發(fā)生的變化就是物理變化B．加熱時(shí)發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化C．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化D．在化學(xué)變化過程中會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化6．以下物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是〔〕A．用太陽能熱水器淋浴B．用煤做燃料取暖做飯C．用鐵片制成各種型號(hào)的鐵絲D．用鋁絲做導(dǎo)線7.以下物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是〔〕A．木炭是一種黑色固體B．濃鹽酸的密度是1.19g/cm3C．硫可以在氧氣中燃燒D．在通常情況下氮?dú)馐菬o色無味的氣體8．鑒別以下生活中的常見物質(zhì),請(qǐng)把所依據(jù)的具體性質(zhì)填在橫線上：鐵絲與銅絲：______________。白酒與食醋：______________。(3)白糖與食鹽：______________。9．以下圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的局部文字和圖片。請(qǐng)根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析、推測(cè)修正液的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?！哺鞔鸪鲆稽c(diǎn)〕課堂總