浙教版四年級下冊勞動項目三-任務(wù)二-布袋的設(shè)計-教案

四年級項目三《專心致志出精品——制作小布袋》任務(wù)二《布袋的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計課題布袋的設(shè)計任務(wù)任務(wù)二學(xué)科勞技年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能能根據(jù)材料設(shè)計創(chuàng)意小布袋。二、過程與方法通過觀察圖片和勞動實踐，體驗設(shè)計創(chuàng)作的樂趣。三、情感態(tài)度與價值觀通過實踐設(shè)計能繪制設(shè)計圖,準(zhǔn)確地表達創(chuàng)意，培養(yǎng)濃厚的設(shè)計興趣和創(chuàng)新意識。重點能根據(jù)材料設(shè)計創(chuàng)意小布袋。難點通過實踐設(shè)計能繪制設(shè)計圖,準(zhǔn)確地表達創(chuàng)意，培養(yǎng)濃厚的設(shè)計興趣和創(chuàng)新意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課出示：各種布袋圖片。在生活中,小布袋便于攜帶、用途廣泛?？梢再徫锘虺鲂袝r放置物品，也可以收納歸類玩具，學(xué)習(xí)用品等。（展示相關(guān)配圖）怎樣根據(jù)不同的需求，設(shè)計不同的布袋呢?今天，我們一起來學(xué)習(xí)布袋的設(shè)計方法。出示課題。設(shè)疑思考交流通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動需求布袋有什么作用？學(xué)習(xí)用品需要收納,不同的玩具需要歸類,購物時使用塑料袋不夠環(huán)保。怎樣根據(jù)不同的需求,設(shè)計不同的布袋來解決這些問題呢?二、勞動探窮1.說一說,下面圖中各種布袋分別適合在什么情況下使用？收納式布袋：收納衣服棉被等日常物品及個人物品多層布袋：歸類規(guī)格不同的個人物品。單雙肩布袋：購物時使用。2.找一找生活中的布袋,說說它們各有哪些有創(chuàng)意的設(shè)計。手提布袋、挎肩布袋、拉繩布袋，多層布袋等。三、勞動創(chuàng)意坊如何根據(jù)布料進行設(shè)計？1.巧覓布袋材料。可利用生活中閑置的衣物制作創(chuàng)意布袋。2.巧塑布袋造型。根據(jù)需求設(shè)計不同形狀、不同提手、不同封口方式的布袋。3.巧設(shè)布袋功能。根據(jù)用途,設(shè)計不同功能的布袋。四、勞動實踐設(shè)計1.小布袋根據(jù)什么來設(shè)計？設(shè)計小布袋，不僅要根據(jù)它的用途來設(shè)計造型，還要選擇合適的布料、縫線和針法，才能使布袋美觀又實用。2.慧慧準(zhǔn)備縫制一個可折疊的布袋送給媽媽,讓媽媽外出購物的時候能方便攜帶。折疊式布袋的設(shè)計主要功能、用途:購物、收納工具和材料;針、線、剪刀、布、紐扣、橡皮筋設(shè)計圖:設(shè)計意圖：慧慧給布袋設(shè)計了提手、橡皮筋和紐扣,讓媽媽可以在購物前把布袋卷起來，購物后扣上紐扣就不怕東西掉出來了慧慧的設(shè)計對你有什么啟發(fā)?根據(jù)自己的需求，設(shè)計一個布袋。設(shè)計完成后，和同學(xué)交流設(shè)計思路,修改方案。材料舊衣料工具針、線、剪刀、布、紐扣、橡皮筋我的設(shè)計圖我的設(shè)計說明1.天藍色鮮艷2.有長長的背帶3.有小愛心紐扣4.大容量布袋5.可放下5本書6.結(jié)構(gòu)簡約4.設(shè)計布袋比賽比賽評價規(guī)則：比賽的布料和剪刀由班級提供,其余材料自備,標(biāo)準(zhǔn)以每人設(shè)計1個布香袋。要求設(shè)計新穎，別致，不落俗套，能體現(xiàn)時尚元素。在規(guī)定時間內(nèi)完成設(shè)計、用時最短者為優(yōu)勝。由教師和小組組長進行打分，評出最佳作品獎，然后頒發(fā)獎狀。五、勞動評價能根據(jù)需求設(shè)計布袋縫制方案設(shè)計方案有創(chuàng)意能繪制設(shè)計圖,準(zhǔn)確地表達創(chuàng)意體驗設(shè)計創(chuàng)作的樂趣學(xué)生根據(jù)要求，正確的給出評價。六、勞動反思1.在設(shè)計過程中,你體驗到哪些樂趣？學(xué)生1：在設(shè)計中，我體會到動腦鉆研的樂趣。學(xué)生2：在設(shè)計中，我翻閱資料，尋求好的設(shè)計理念，我感受到只有用心做，才能有好的設(shè)計方案出現(xiàn)！設(shè)計完成后,你收獲了哪些設(shè)計經(jīng)驗?學(xué)生1：我收獲了用心專一，勤于思考，才能有好的設(shè)計。學(xué)生2：學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足。學(xué)生3：借鑒他人的經(jīng)驗，也是最好的方法。七、隨堂練習(xí)：說一說，你設(shè)計布袋的經(jīng)過？閱讀思考交流觀察圖片閱讀掌握課文內(nèi)容。閱讀了解閱讀課文思考問題交流回答比一比評一評說一說思考問題動腦想一想，完成隨堂練習(xí)題了解布袋的作用。了解不同布袋的功能不同。。掌握如何根據(jù)布料進行設(shè)計、掌握設(shè)計布袋的設(shè)計方案。通過比賽，提高學(xué)生設(shè)計能力。評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎勵相應(yīng)的幾顆星以及勞動中的感受。說一說在設(shè)計的感受。作業(yè)布置選擇廢布料，為身邊的人設(shè)計一個布袋，一起分享其中的快樂。課堂小