社會主義制度在中國的確立教案高中政治必修一中國特色社會主義

必修一《中國特色社會主義》第二課第二框社會主義制度在中國的確立一、教學(xué)目標(biāo)

，理解從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性。

2.了解生產(chǎn)資料私有制社會主義改造的歷史過程,懂得中國走上社會主義道路是歷史發(fā)展的必然,知道中國確立社會主義制度的偉大意義。

，我國各族人民投身社會主義建設(shè)所取得的巨大成就。

，懂得社會主義基本制度確立后,如何在中國建設(shè)社會主義如何鞏固和發(fā)展社會主義是嶄新的歷史課題，沒有現(xiàn)成的答案可以遵循。

，對適合中國國情的社會主義建設(shè)道路所進(jìn)行的艱辛探索。

二、教學(xué)重難點

1.重點：社會主義制度在中國確立的歷史意義。

2.難點：社會主義制度在中國確立的歷史邏輯；如何全面而正確地看待和評價改革開放前30年黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的歷史。

三、教學(xué)方法

議題式教學(xué)，圍繞議題，情景感悟，合作探究，注重啟發(fā)引導(dǎo)。四、課時安排1課時五、課堂導(dǎo)入教師：在上節(jié)課，我們重點學(xué)習(xí)在中國半殖民地半封建社會的國情之下，基本國情決定了各種斗爭和嘗試都失敗了，中國人民選擇了馬克思主義，取得新民主主義革命的勝利，確實只有社會主義才能救中國，但是大家有沒有想過，為什么這一課有兩框內(nèi)容？為什么講完新中國的成立，社會主義制度的建設(shè)也在強調(diào)只有社會主義才能救中國？好這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，本節(jié)課的主議題：從黨對社會主義的探索和實踐看為什么只有社會主義才能救中國？六、課堂講授第一目【最為廣泛而深刻的社會變革】教師：一起來看第一個議題：在“一窮二白”的新中國如何建立社會主義制度？【播放視頻】設(shè)置兩個問題，給學(xué)生三分鐘自主學(xué)習(xí)書本26頁，思考問題：問題1：結(jié)合教材及視頻，概括過渡時期的起止時間、總路線和總?cè)蝿?wù)。問題2：思考一化三改的歷史背景是什么？有怎樣的歷史必然性？【可請學(xué)生回答或一起回答】教師：首先來看第一個問題涉及到的第一個知識點社會主義過渡時期，是指從1949年新中國成立到1956年三大改造完成，這段時間既可以叫社會主義過渡時期，也可以叫社會主義革命時期；再來看第二個問題：過渡時期的總路線和總?cè)蝿?wù)：在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。簡稱為“一化三改”，一化指的是社會主義工業(yè)化，這是在發(fā)展生產(chǎn)力，使用機器生產(chǎn)，大大提高勞動效率，三改指的是對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造，將其從原來的私有轉(zhuǎn)變?yōu)楣灿?，這是在改革生產(chǎn)關(guān)系；所以顯而易見，過渡時期“一化三改”的實質(zhì)是在將生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，在變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命。（介紹一化三改的實質(zhì)注重引導(dǎo)學(xué)生一步步思考，先思考工業(yè)化的本質(zhì)，再思考對社會主義農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的改造是在改革什么？）教師：但是為什么一定要將生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄颇?？或者換句話來說為什么在過渡時期是向社會主義過渡，為什么不是先向資本主義發(fā)展，建立資本主義社會再慢慢向社會主義發(fā)展呢？【展示四段材料，四個情境】講解新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性情境一：新中國之初，我國已經(jīng)有了相對強大和迅速發(fā)展的社會主義國營經(jīng)濟(jì)。國家已經(jīng)掌握了重要的工礦企業(yè)、鐵路、銀行等國民經(jīng)濟(jì)的命脈?！局v解】在新中國成立之初，國民黨留給新中國的是一個爛攤子，經(jīng)濟(jì)上處于崩潰狀態(tài)，就像毛主席講得，一窮二白的新中國，只能造桌子椅子，同時社會內(nèi)部存在多股勢力，不僅有國有經(jīng)濟(jì)、私有經(jīng)濟(jì)還有封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，大家可以思考一下，哪一股經(jīng)濟(jì)勢力是最強大的？結(jié)論一：社會主義國營經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，逐步成為社會經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)性因素。（為社會主義改造提供了經(jīng)濟(jì)條件）情境二：新中國之初，民族資產(chǎn)階級有為新中國建設(shè)服務(wù)的意愿，黨可以通過“利用、限制、改造”的正確政策，最終引導(dǎo)他們走上社會主義改造的道路?！局v解】民族資產(chǎn)階級在新民主主義革命的過程中并不是堅定的力量，往往是墻頭草的角色，有時和廣大的人民群眾站一起，有時為了自身的利益，和帝國主義以及封建勢力站在一起，在革命的過程中共產(chǎn)黨已經(jīng)積累了如何應(yīng)對民族資產(chǎn)階級的經(jīng)驗，可以有效地對其進(jìn)行社會主義改造，可以采取溫和的方式對民族資產(chǎn)階級進(jìn)行社會主義改造。結(jié)論二：國家積累了利用、限制和管理私營工商業(yè)的經(jīng)驗，不同程度地開始了對它們初步的社會主義改造。（為社會主義改造積累了重要經(jīng)驗）情境三：新中國之初，土地改革基本完成，但分散、脆弱的個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)既不能滿足工業(yè)發(fā)展對農(nóng)產(chǎn)品的需求，又有兩極分化的危險。【講解】工業(yè)化需要大量的人以及原料還有供應(yīng)給工人的糧食，但是新中國成立之初的農(nóng)業(yè)，仍然是一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，而且大量的農(nóng)民甚至沒有自己的勞動工具，應(yīng)此為了適應(yīng)工業(yè)化的需要，農(nóng)業(yè)迫切需要組織起來。結(jié)論三：個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)難以適應(yīng)國家工業(yè)化建設(shè)的新形勢，迫切需要組織起來。（為社會主義改造提出了迫切要求）情境四：1950年中國同蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好同盟互助條約》,其中規(guī)定:“……彼此給予一切可能的經(jīng)濟(jì)援助,并進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)合作?！局v解】大家知道西方對新中國的態(tài)度嗎？對是在政治上打壓中國，在經(jīng)濟(jì)上鼓勵中國，在軍事上包圍中國，對新中國的態(tài)度很不友好，但這時候有一個國家對中國的態(tài)度很友善，那就是蘇聯(lián)，當(dāng)時我們親切地把蘇聯(lián)叫做老大哥，蘇聯(lián)也為我們提供也大量的援助，在外交上，當(dāng)時新中國采取的外交政策是一邊倒，倒向社會主義陣營。結(jié)論四：國際形勢有利于中國加快向社會主義陣營的轉(zhuǎn)變。（為社會主義改造提供了外部環(huán)境）教師：1956，三大改造的勝利具有顯著意義，我們把他概括為5個一，分別是“一轉(zhuǎn)變”，標(biāo)志著我國實現(xiàn)了從新民主主義向社會主義的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了社會主義社會；“一道路”創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造道路，順利實現(xiàn)了對生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造；“一制度”：成功在中國建立起社會主義制度?！耙蛔兏铩睂崿F(xiàn)了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革?！耙换A(chǔ)”極大地激發(fā)了廣大人民群眾建設(shè)社會主義的積極性，社會生產(chǎn)力有了比較迅速的發(fā)展，社會秩序更加穩(wěn)定，人民民主專政更加鞏固，為我國全面建設(shè)社會主義奠定了堅實基礎(chǔ)。（專家點評）【課堂小結(jié)】回顧第一目的知識點，一共四個（簡單回顧）聯(lián)系框架圖【過渡】三大改造的完成標(biāo)志著社會主義制度的建立，但是在制度建立之后，該如何具體建設(shè)社會主義呢？也就是本節(jié)課的第二個議題：社會主義制度確立后，如何建設(shè)、鞏固、發(fā)展社會主義？教師：首先我們看到書本27頁的探究與分享，請同學(xué)們結(jié)合上述材料談?wù)勑轮袊闪⒊跗谌〉镁薮蟪删偷脑蚴鞘裁?？【采取分組討論的方式，在回答是開個小火車，注重對學(xué)生回答的點評與引導(dǎo)】【學(xué)生回答】教師引導(dǎo)學(xué)生向“探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路”角度引導(dǎo)教師總結(jié)：在社會主義建設(shè)階段，擺在面前的是嶄新的歷史課題，“如何在中國建設(shè)社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義”，對于這個課題，沒有現(xiàn)成的答案可以抄襲，我們只能摸著石頭過河，那這些石頭指什么呢？馬克思列寧主義基本原理、蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)、中國具體實際【過渡】觀看視頻，了解中共八大最重要的貢獻(xiàn)，和學(xué)生一起填寫表格歸納：主要矛盾決定根本任務(wù)教師：使用圖片和數(shù)據(jù)展示社會主義制度確立后取得的巨大成就，重點講解工業(yè)，對比蘇聯(lián)，農(nóng)業(yè)初步滿足基本生活需求，共五點成就，書本劃線即可；【講解】在社會主義建設(shè)時期，我過取得了重大成就，集中在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育醫(yī)療、科技發(fā)展，其中大家最需要重點把握的是工業(yè)，在工業(yè)上我國建立起“完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系”，在主要是吸取了蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)，蘇聯(lián)當(dāng)時在工業(yè)建設(shè)上著重發(fā)展重工業(yè)，忽視了輕工業(yè)的發(fā)展，因此造成“重過重、輕過輕”的問題，導(dǎo)致蘇聯(lián)人民的日常生活依舊十分困苦，中國的工業(yè)發(fā)展注重均衡發(fā)展?！具^渡】在社會主義建設(shè)的過程當(dāng)中，有成就也有曲折，大躍進(jìn)人民公社以及文革，對當(dāng)時的社會生產(chǎn)力造成了嚴(yán)重的破壞，但是我們要正確對待歷史上出現(xiàn)的曲折，曲折并不意味著社會主義道路是失敗的，也不意味著過去取得的偉大成就灰飛煙滅了，最重要的是從曲折失敗中吸取經(jīng)驗，黨在社會主義革命和建設(shè)中取得的獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就,為在新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準(zhǔn)備和物質(zhì)基礎(chǔ)。教師：在社會主義建設(shè)時期，在艱辛探索中前進(jìn)也具有四重意義，概括為四個一，一個結(jié)論：我國社會發(fā)生的翻天覆地變化雄辯地證明：只有社會主義才能救中國一個飛躍：新民主主義革命的勝利、新中國的成立、社會主義制度的確立和社會主義建設(shè)的全面展開，實現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。重要思想：在社會主義革命和建設(shè)時期，毛澤東提出把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際進(jìn)行“第二次結(jié)合”，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，結(jié)合新的實際豐富和發(fā)展毛澤東思想，提出關(guān)于社會主義建設(shè)的一系列重要思想。一個肯定：我國在社會主義建設(shè)的探索過程中，雖然經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折，但黨在社會主義革命和建設(shè)中取得的獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就，為在新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準(zhǔn)備和物質(zhì)基礎(chǔ)。七、課堂小結(jié)總結(jié)全篇知識點，突出重點理解以及記憶的知識點八、板書設(shè)計社會主義制度在中國的確立九、教學(xué)反思優(yōu)點：本節(jié)課教學(xué)思路清晰，重難點突出，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，主要知識點由學(xué)生自身尋找答案，教師注重突破核心知識點，減少對于教學(xué)內(nèi)容的灌輸，注重