幼兒健康活動教案：小馬過河（技能教學(xué)）反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒健康活動教案：小馬過河（技能教學(xué)）反思

教育目標(biāo)要求

1、練習(xí)立定跳，練習(xí)助跑跨跳，增加下肢的肌力。

2、提高運(yùn)動中上下肢動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、初步了解健康的小常識。

4、體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

教學(xué)內(nèi)容

助跑跨跳過30厘米寬度的距離。

教學(xué)預(yù)備

1、黃色絲帶拉成的寬為30厘米、40厘米、50厘米的"小河'，圍成長方形的場地設(shè)置。

2、各種小玩具4套，20厘米高的小凳若干個，呼啦圈一個，音樂。

教學(xué)過程

預(yù)備部分教學(xué)與練習(xí)部分

1、兩路縱隊(duì)進(jìn)場，聽口令進(jìn)行踏步、稍息、報數(shù)。

2、老師帶領(lǐng)幼兒在場地中進(jìn)行走、跑交替熱身運(yùn)動。

3、幼兒成早操隊(duì)形，在音樂聲中跟隨老師做頭部運(yùn)動、上肢運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳動運(yùn)動、整理運(yùn)動等預(yù)備運(yùn)動。

4、小馬的本事大。

(1)老師：馬兒有什么本事?(幼兒回答后)老師：大家到場地中像馬兒一樣學(xué)本事吧。

(2)幼兒分散在操場中自由仿照馬進(jìn)行練習(xí)和熬煉，老師巡回指導(dǎo)觀看，提示幼兒留意平安。

5、溝通馬的本事

(1)老師集中幼兒，請個別幼兒進(jìn)行小馬熬煉的動作示范，老師進(jìn)行動作要點(diǎn)講解。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)馬在場地上變速奔跑熬煉。

6.探究跳過30厘米寬的小河。

(1)幼兒自由嘗試躍過小河，感受跳動的動作。

(2)師生共同共享、溝通閱歷，總結(jié)過小河的方法：助跑跨跳。

7.集中練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)老師示范助跑跨跳的動作，并講解分解動作。

(2)幼兒分散在場地中自由練習(xí)助跑跨跳，老師巡察和個別指導(dǎo)。

(3)幼兒分成兩個大組，一個一個地進(jìn)行跨越小河的動作練習(xí)。

(4)老師觀看助跑跨跳的正確性，鼓舞幼兒大膽嘗試。

8.嬉戲：送玩具回家。

(1)介紹嬉戲的方法，老師示范活動流程。

(2)幼兒分4組，首先一個接一個地進(jìn)行奔跑、跨越練習(xí)，然后進(jìn)行小馬過河取回玩具競賽。

結(jié)束部分

9.老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂仿照小魚在場地中自由舞動肢體，放松四肢、腰腹、頭銜。

10.老師對活動進(jìn)行總結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒離開場地。

教學(xué)反思

將日常生活體育項(xiàng)目引入課堂。從幼兒愛好著手，讓幼兒感受到活動的樂趣。在活動中健身、合作、創(chuàng)新、享受、健康成長。培育了幼兒自主學(xué)習(xí)意識，又培育了幼兒間團(tuán)結(jié)互助的合作精神。

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