小學(xué)語文-《牛和鵝》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

語文四年級上冊18.牛和鵝18牛和鵝0認(rèn)讀詞串，積累語言誰敢來挑戰(zhàn)？繞圈子甚至助威恐怖頑皮脫掉大概衣襟昏亂任憑掐住無所謂

無緣無故任大霖霖哥兒金奎叔啪嗒啪嗒嘎嘎吁哩哩哩

大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

事情真的是這樣嗎？

感知課文

——在閱讀時，用線條、符號、簡潔的文字，把讀書時的疑問、感受、點(diǎn)評、獲得的啟發(fā)等想法寫在空白處，加以標(biāo)注的讀書方法。批注認(rèn)識批注批注1：事情真的是這樣嗎？批注2：逃跑——被鵝咬住——呼救，那種驚慌失措寫得很真實(shí)。批注4：“掛著淚笑”，事情的變化對“我”來說太突然了。批注5：看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負(fù)人了。

批注3：鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。

讀課文，結(jié)合課文中的批注，想想可以從哪些角度對文章進(jìn)行批注？學(xué)習(xí)要求批注1：事情真的是這樣嗎？批注2：逃跑——被鵝咬住——呼救，那種驚慌失措寫得很真實(shí)。批注4：“掛著淚笑”，事情的變化對“我”來說太突然了。批注5：看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負(fù)人了。

批注3：鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。我們看到牛，一點(diǎn)兒也不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。我那時雖然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。

拍背摸肚子觸屁股

扳牛角騎牛背捶牛背感知課文默讀課文第4至6自然段，用“＿”畫出哪些句子可以看出“我”怕鵝？感知課文

我們看到鵝，那就完全兩樣了；總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。感知課文

有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去，我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來：還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。

孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”金奎叔是個結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。感知課文他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起