版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
不同物質(zhì)在水中的溶解能力猜猜:在水中食鹽和小蘇打誰(shuí)的溶解能力強(qiáng)?食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論:這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎樣做才比較公平?比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力提出問(wèn)題:比較在50毫升冷水中食鹽和小蘇打的溶解能力哪個(gè)大?問(wèn)題一、如何來(lái)量取50毫升的冷水?問(wèn)題二、如何放入食鹽和小蘇打,整包倒入還是怎樣?問(wèn)題三、若將食鹽和小蘇打以份為單位,投入水中,當(dāng)某一份未能溶解,那溶解的份數(shù)如何取舍?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)主題:食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測(cè):……實(shí)驗(yàn)類(lèi)型:對(duì)比實(shí)驗(yàn)相同條件:同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣,同時(shí)進(jìn)行攪拌。改變條件:分別放入食鹽和小蘇打?qū)嶒?yàn)方法:每次加入水中的食鹽和小蘇打數(shù)量一樣多,等第一份食鹽或小蘇打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了,再進(jìn)行比較。50毫升水中能溶解多少克食鹽研究計(jì)劃研究的問(wèn)題:50毫升冷水中能溶解多少克食鹽?研究的準(zhǔn)備:研究的步驟:1、用量筒量取50毫升冷水,倒入燒杯中,2、將每份2克的食鹽放入水中,用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁敝镣耆芙?,再加下一份?、若加入的食鹽不能完全溶解,則這一份食鹽不計(jì)算在內(nèi)。量筒、攪拌棒,食鹽,水、燒杯食鹽和小蘇打在水中的溶解能力物質(zhì)50毫升水溶解物質(zhì)的份數(shù)溶解能力的比較食鹽小蘇打思考:若將食鹽和小蘇打以份為單位,投入水中,當(dāng)某一份未能溶解,那溶解的份數(shù)如何取舍?水50毫升,食鹽和小蘇打各20克,每2克一份事先分好。物質(zhì)50毫升水溶解物質(zhì)的份數(shù)溶解能力的比較食鹽7—9份(約18克)食鹽的溶解能力強(qiáng)小蘇打2—3份(約5克)啟示:不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。食鹽和小蘇打在水中的溶解能力如何比較食鹽、小蘇打在水中的溶解度?拓展資料:要比較食鹽小蘇打溶解能力大小需控制的變量為:相同溫度相同質(zhì)量的溶劑達(dá)到飽和狀態(tài)比較溶解的質(zhì)量多少100g溶劑單位(克)小蘇打100毫升水中能溶解多少克小蘇打研究計(jì)劃研究的問(wèn)題:100毫升冷水中能溶解多少克小蘇打?研究的準(zhǔn)備:研究的步驟:1、用量筒量取100毫升冷水,倒入燒杯中,2、將每份2克的小蘇打放入水中,用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁敝镣耆芙?,再加下一份?、若加入的小蘇打不能完全溶解(則這一份小蘇打不計(jì)算在內(nèi))。最后將所有溶解的小蘇打的重量相加。量筒、攪拌棒,小蘇打,水、燒杯碳酸氫鈉溫度
℃
202530354045
5055
60溶解度克9.610.3511.111.912.713.5514.4515.4
16.4食鹽、小蘇打在水中的溶解度氣體在水中的溶解能力1、觀(guān)察注射器里的液體2、往外拉注射器的活塞,觀(guān)察觀(guān)察注射器里的液體3、往里推注射器的活塞,觀(guān)察觀(guān)察注射器里的液體這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么?氣體在水中的溶解能力1、觀(guān)察注射器里的液體2、往外拉注射器的活塞,觀(guān)察觀(guān)察注射器里的液體3、往里推注射器的活塞,觀(guān)察觀(guān)察注射器里的液體用注射器吸入少許汽水,再用橡皮帽封住注射器管口觀(guān)察注射器中的液體,我發(fā)現(xiàn):注射器中的液體偶爾會(huì)冒出一些小氣泡。慢慢地往外拉注射器的活塞,觀(guān)察注射器里的液體,我發(fā)現(xiàn)注射器中的液體冒出許多小氣泡再慢慢地往里推注射器的活塞,觀(guān)察注射器里的液體,我發(fā)現(xiàn):注射器中的氣泡減少甚至消失。汽水中的氣體是通過(guò)加壓或化學(xué)方法溶解的,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備身份認(rèn)證-洞察分析
- 線(xiàn)索樹(shù)內(nèi)存管理前沿-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)輿情可視化分析-洞察分析
- 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安全認(rèn)證框架-洞察分析
- 巖溶漏斗水文地質(zhì)研究-洞察分析
- 《外科學(xué)燒傷和凍傷》課件
- 《焊工學(xué)校培訓(xùn)》課件
- 公司執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理的意義課件
- 《臨床安全用藥》課件
- 全球化時(shí)代的學(xué)生心理健康教育策略與實(shí)踐總結(jié)
- 2024年抖音與旅游機(jī)構(gòu)合作合同3篇
- 2024蘇科版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6章《平面圖形的初步認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試卷(含答案解析)
- ICU患者外出檢查的護(hù)理
- 2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)八年級(jí)(上)期末歷史試卷
- 老年人護(hù)理安全風(fēng)險(xiǎn)管理
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《建筑工程項(xiàng)目管理》2024期末試題及答案
- (完整版)信息安全課件
- 2024年“七五”普法考試題庫(kù)及答案(共100題)
- 風(fēng)電、光伏技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)清單
- DB34∕T 4504-2023 中醫(yī)治未病科設(shè)施配置指南
- GB/T 44679-2024叉車(chē)禁用與報(bào)廢技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論