創(chuàng)意美術(shù)4歲 創(chuàng)意粘貼畫《蠟炬成灰淚始干》_第1頁
創(chuàng)意美術(shù)4歲 創(chuàng)意粘貼畫《蠟炬成灰淚始干》_第2頁
創(chuàng)意美術(shù)4歲 創(chuàng)意粘貼畫《蠟炬成灰淚始干》_第3頁
創(chuàng)意美術(shù)4歲 創(chuàng)意粘貼畫《蠟炬成灰淚始干》_第4頁
創(chuàng)意美術(shù)4歲 創(chuàng)意粘貼畫《蠟炬成灰淚始干》_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蠟炬成灰淚始干EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT教學(xué)時(shí)長:60分鐘四周以上年齡參考①了解教師節(jié)的意義及教師節(jié)開始時(shí)間②學(xué)習(xí)立體繪畫的制作方法③漏印技法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用④感受創(chuàng)意繪畫帶來的樂趣教學(xué)目的彩色卡紙、布藝花、丙烯顏料、超輕黏土、雙面膠、色粉筆、剪刀、馬克筆教學(xué)工具教學(xué)總概述01課前引導(dǎo)形態(tài)

顏色習(xí)性

拓展綠葉黃花青桿,每人一把小三傘,隨風(fēng)傳播各地,生命之火永燃。課程引導(dǎo)1教師節(jié)是專門為老師制定的節(jié)日,是對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的肯定。1985年9月10日為中國第一個(gè)教師節(jié)。綠葉黃花青桿,每人一把小三傘,隨風(fēng)傳播各地,生命之火永燃。課程引導(dǎo)2春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,老師像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了別人,無私奉獻(xiàn)。今天我們的作品是關(guān)于老師的,我們來一起學(xué)習(xí)吧。

02制作步驟材料

安全時(shí)長目的制作步驟1準(zhǔn)備有關(guān)教師節(jié)的漏印模板步驟一:制作步驟2選擇自己喜歡的蠟燭的顏色,并用馬克筆畫出蠟燭的顏色變化步驟二:制作步驟3選擇自己喜歡的顏色,利用漏印模板印出圖案步驟三:制作步驟4用色粉在黑色卡紙上畫出星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光,并用手指虛化燭光邊緣步驟四:制作步驟5將蠟燭粘在背景紙上,粘貼成拱形,讓其更有體積感,再畫出火苗讓畫面更加豐富步驟五:制作步驟6在蠟燭上用超輕黏土做出流淌的蠟油,增加蠟燭層次感步驟六:制作步驟7用丙烯顏料調(diào)整畫面顏色,并畫出蠟燭光芒步驟七:制作步驟8添加布藝小花調(diào)整畫面,漂亮的作品就完成了,你們學(xué)會(huì)了嗎步驟八:作品完成圖點(diǎn)評(píng)方向及內(nèi)容:1、小朋友們做出的蠟燭形象生動(dòng),很好的概括出了蠟燭外形特點(diǎn),同時(shí)也表現(xiàn)出了蠟燭的體積、層次和空間效果。2、小朋友們大膽地發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力,在畫面中加入了豐富的顏色變化、漂亮的小花、生動(dòng)的葉子以及對(duì)老師的祝福,生動(dòng)又富有童趣。3、通過漏印、粘貼、黏土、繪畫相結(jié)合的繪畫方法,小朋友們表現(xiàn)出了蠟燭的挺直、燃燒、蠟油的流淌,富有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論