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媽媽?zhuān)浀梦?/p>
閱讀解析
莆田第十三中學(xué)張偉華1.父親為了照顧奶奶,都做了哪些事?請(qǐng)概括出其中兩件。(4分)
(1)每次喂飯(每天)都要向奶奶強(qiáng)調(diào)“記得我”(2)推遲結(jié)婚(3)接奶奶到縣城頤養(yǎng)天年(4)學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)生并教奶奶,學(xué)習(xí)太極拳,教奶奶晨練(5)周末帶奶奶去附近的寺廟散步(6)染發(fā)①作為長(zhǎng)子的父親為了幫奶奶照顧自己的兄弟姐妹,一直到30歲才結(jié)婚;②為了照顧奶奶,父親學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)生,學(xué)習(xí)太極拳,然后再教給奶奶;③父親照顧得了老年癡呆癥的奶奶,希望她能記住自己。2.賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子(3分)
“媽媽?zhuān)褪俏业纳裣?,保佑我?!泵棵看藭r(shí),奶奶就笑得像一朵盛開(kāi)的菊花,燦爛無(wú)比。
一句語(yǔ)言描寫(xiě)中運(yùn)用了夸張修辭,用奶奶心目中的神仙來(lái)引起奶奶的想象,增強(qiáng)奶奶對(duì)生活的信心和期盼,表達(dá)了爸爸對(duì)奶奶最真摯的愛(ài)。二句運(yùn)用比喻修辭,形象生動(dòng)地把奶奶的笑容比作盛開(kāi)的菊花,寫(xiě)出奶奶的愉悅心情,表達(dá)了爸爸對(duì)奶奶展露笑容的無(wú)比歡欣。媽媽,您就是我的神仙,保佑我?!闭Z(yǔ)言描寫(xiě),用父親的語(yǔ)言,寫(xiě)出了父親對(duì)自己母親的愛(ài);“奶奶就笑得像一朵盛開(kāi)的菊花”用比喻的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了奶奶的神態(tài),寫(xiě)出了奶奶愉快的心情。3.本文的題目有什么作用?(3分)引用父親的話(huà)做題目,來(lái)表達(dá)父親對(duì)奶奶的愛(ài)與孝,是文章內(nèi)容的高度概括,也表達(dá)了文章的主題(中心)。引用父親的話(huà)做題目,直觀地表達(dá)了父親對(duì)奶奶的孝心,概括了文章內(nèi)容,揭示了文章主題。4.結(jié)合文章分析“父親”這一人物形象。(4分)
孝順有責(zé)任心有恒心執(zhí)著言傳身教①孝順母親。為了照顧母親,他學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)生,學(xué)習(xí)太極拳,然后教給母親,陪母親安享晚年。②有責(zé)任心。因?yàn)闋敔斪叩迷?他很早就擔(dān)起養(yǎng)家的重任,以至三十歲才結(jié)婚。5.根據(jù)文章內(nèi)容分析下面的說(shuō)法,其中不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)
A.文章用倒敘的寫(xiě)法,寫(xiě)了父親和得了老年癡呆癥的奶奶之間的故事。B.精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。在父親的努力下,奶奶終于記起父親。C.“我”受父親的耳濡目染,也繼承了父親的孝道。D.文章雖然是第一人稱(chēng),但是主人公是“父親”。本文沒(méi)有采用倒敘的寫(xiě)法,倒敘是把結(jié)果放在文章開(kāi)頭,然后再交代其原因。本文主要是運(yùn)用了插敘的寫(xiě)法小結(jié)推理,是閱讀理解題的靈魂;提高推理能力,是提高閱讀題答題準(zhǔn)確率的首要條件。耐心,是做閱讀題的重要心態(tài);答案都與原文密切相關(guān),需要耐心查找。我們的答案要跟
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