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科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)金屬

實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（我們的發(fā)現(xiàn)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（我們認(rèn)為金屬的性質(zhì)有）（一）把金屬條、塑料條、木筷放入熱水中。3分鐘后摸一摸這幾種物品的上端，你有什么感覺？（二）用小刀刻一刻鐵條、鋁條、銅條，對(duì)金屬的軟硬程度你發(fā)現(xiàn)了什么？（三）把金屬絲接入電路，觀察現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了什么？（四）、用砂紙打磨鐵釘?shù)谋砻妫瑢?duì)比看一看擦過的和沒擦過的有什么不同？實(shí)驗(yàn)要求：選取相應(yīng)的材料，先完成本小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。組長帶領(lǐng)逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成后，才能選取相應(yīng)的材料做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單一定要注意做實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全小組成員要分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。金屬都能導(dǎo)電。金屬有良好的導(dǎo)熱性。金屬有特殊的光澤。金屬有良好的延展性。金屬的特點(diǎn)：拓展應(yīng)用根據(jù)上面的學(xué)習(xí)，說一說，制作下面這些物品，為什么會(huì)選擇這種金屬？？金屬從哪里來1.會(huì)寫3個(gè)生字，能理解重點(diǎn)字詞的意思。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫《西江月·夜行黃沙道中》。3.借助注釋理解詩句意思，想象詩詞中描寫的景色，體會(huì)詩人情感和古詩詞的語言之美。1.有人說夏季的天像小孩的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就烏云滾滾，大雨傾盆，有時(shí)雨還在下著，太陽就出來了。這就是夏天的陣雨的特點(diǎn)。2.今天我們來學(xué)習(xí)北宋文學(xué)家蘇軾寫的一首古詩，看看他是如何寫

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