小學(xué)體育-技巧教學(xué)課件設(shè)計(jì)

水平二三年級(jí)體育技巧-前滾翻聊城市高唐縣姜店中心小學(xué)技巧-前滾翻

指導(dǎo)思想：本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合教材特點(diǎn)和小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在學(xué)生積極、主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí)。使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣。通過師生共同活動(dòng)，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造條件，給學(xué)生表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)還在展示成果時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人、尊重他人。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、克服困難和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。以學(xué)生身心發(fā)展為中心，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我成功”的愉悅感受，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。教材分析

前滾翻內(nèi)容豐富、形式多樣、簡便易行、實(shí)用性強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛，做起來靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，易于教學(xué)，鍛煉身體的價(jià)值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。通過練習(xí)有助于提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性。還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信和克服困難的意志品質(zhì)。技巧動(dòng)作也是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的輔助練習(xí)和自我保護(hù)的方法。水平二的技巧是在水平一滾動(dòng)和滾翻教材基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高了動(dòng)作的難度和標(biāo)準(zhǔn)，并為水平三的動(dòng)作進(jìn)行鋪墊。通過本單元的學(xué)習(xí)，在學(xué)生初步掌握前滾翻的基本知識(shí)下，通過多種形式是學(xué)生掌握和鞏固前滾翻的動(dòng)作技術(shù)。在學(xué)會(huì)單個(gè)動(dòng)作后，進(jìn)而學(xué)習(xí)簡單的組合動(dòng)作，并啟發(fā)孩子開展多樣的自我創(chuàng)造性的墊子動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、活躍思維、大膽創(chuàng)造的能力。學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，活潑好動(dòng)、模仿能力和接受能力強(qiáng)，愿意學(xué)生學(xué)習(xí)新穎獨(dú)特的技術(shù)，求知欲強(qiáng)，勝負(fù)欲旺，敢于嘗試，勇于競爭，非常樂于參加體育活動(dòng)，自主探究能力強(qiáng)、勤于思考善于合作。這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與同伴團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。

由于生理或心理因素的原因，該階段的學(xué)生自我約束能力差的，在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。存在個(gè)別體質(zhì)較弱、偏胖的學(xué)生，技巧對(duì)于他們有點(diǎn)難度，有畏懼心理，需要老師多鼓勵(lì)和輔助練習(xí)，激發(fā)學(xué)生自我挑戰(zhàn)的勇氣和能力。技巧-前滾翻

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻的技術(shù)動(dòng)作，并使學(xué)生了解如何利用前滾翻技術(shù)保護(hù)自己。2.技能目標(biāo)：通過練習(xí)使85%－90%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠勇于挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，感受課堂中的挑戰(zhàn)與喜悅，喜歡體育愛上體育課。4、社會(huì)適應(yīng)：通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我的信心，互幫互學(xué)，形成良好的合作精神。重點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑，節(jié)奏明快。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫自如教學(xué)方法：自主探究法、小組合作法、講解示范法、比賽法、游戲法等教學(xué)過程一、準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)：整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)

宣布課的內(nèi)容、要求

整理服裝

安排見習(xí)生2.熱身活動(dòng)（1）慢跑

四圈（圍繞墊子）（2）游戲：“動(dòng)物模仿操”方法：模仿老鷹、兔子、小刺猬。（3）徒手操

頭部運(yùn)動(dòng)

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

手腕腳腕運(yùn)動(dòng)二、基本部分：1.導(dǎo)入：小刺猬遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)怎么做？那同學(xué)們想不想擁有小刺猬的這項(xiàng)強(qiáng)大技能。2.學(xué)生自主探究（前滾翻）（1）觀看動(dòng)作掛圖（2）齊讀動(dòng)作要領(lǐng)（3）嘗試模仿練習(xí)3.教師講解并示范要領(lǐng)：蹲撐、低頭，蹬地、團(tuán)身向前滾動(dòng)后抱膝。保護(hù)與幫助：單腿跪墊側(cè)，一手頭頸、一手壓小腿幫助滾翻，必要時(shí)再托腰背。4.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5.教師糾錯(cuò)6.輔助練習(xí)7.鞏固練習(xí)8.展示9.拓展學(xué)練：兩個(gè)前滾翻接力要領(lǐng)：連續(xù)做兩個(gè)前滾翻團(tuán)身抱膝起立，連貫完成。重點(diǎn)：團(tuán)身抱膝

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)10.游戲：障礙接力賽三、結(jié)束部分1、集合2、放松操3、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)3、歸還器材4、師生再見負(fù)荷預(yù)計(jì)：