小學(xué)體育-跳躍 立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教材設(shè)計(jì)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)內(nèi)容：1.立定跳遠(yuǎn)2.游戲教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)原理和技術(shù)特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性、增強(qiáng)下肢力量，提高跳躍能力。3.情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在集體環(huán)境中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和仔細(xì)觀察，積極思考，自我評價(jià)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合，雙腳起跳，雙腳同時(shí)落地。教學(xué)難點(diǎn)：上肢的擺動，抬腿收腹配合空中展體。動作的連貫性，協(xié)調(diào)性和維持身體平衡的能力。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)1.整隊(duì)、檢查出勤人數(shù)、師生問好。2.宣布本節(jié)課內(nèi)容，提出課堂要求。二、準(zhǔn)備部分1.游戲?qū)氚才艑W(xué)生做游戲，團(tuán)結(jié)游戲，喊數(shù)報(bào)團(tuán)；教師說清游戲規(guī)則。(通過游戲提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和身體反應(yīng)的靈敏性。)2.熱身活動（1）伸展運(yùn)動（2）擴(kuò)胸運(yùn)動（3）體側(cè)運(yùn)動（4）弓步壓腿（5）手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動教師講解示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，要求動作清晰，幅度到位，提高動作質(zhì)量，充分活動開各個(gè)關(guān)節(jié)。三、基本部分（一）學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作1.教師完整示范。動作要領(lǐng)：雙腳原地左右開立，兩臂快速擺動，同時(shí)雙腳蹬地、展體、收腹，小腿前伸落地緩沖。教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的動作，強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)誤，學(xué)生認(rèn)真聽講。2.立定跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)。練習(xí)方法，教師口令指揮，“高人”兩臂向前上方擺動。“矮人”兩臂向下擺至后舉，兩腿彎曲?！俺恕眱杀塾昧ο蚯皵[，同時(shí)雙腳蹬地向上，展體，落地緩沖。教師示范方法和要求，指揮學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提示動作要領(lǐng)，糾正錯(cuò)誤。3.完整技術(shù)動作練習(xí)。練習(xí)方法：預(yù)擺，兩腳開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時(shí)兩腿伸直，后擺時(shí)屈膝，降低重心，上體前傾，手盡量向后擺。起跳騰空：兩腳快速用力蹬地，同時(shí)兩臂向前上方擺動，向前上方跳起騰空，并充分展體。落地緩沖：收腹舉腿，小腿前伸，同時(shí)兩臂用力后擺并屈膝，落地緩沖。教師講解技術(shù)動作并巡回指導(dǎo)學(xué)生動作，提示重難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤動作。4.學(xué)生分四組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。找出做得好的學(xué)生進(jìn)行示范展示，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場糾正，教師及時(shí)總結(jié)。（二）游戲游戲：傳球游戲。教師將學(xué)生分為四組，講清游戲規(guī)則，以傳球最快的一組為勝利組，反之為失敗方。通過游戲訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。四、結(jié)束部分集合隊(duì)伍進(jìn)行放松練習(xí)，師生總結(jié)本節(jié)課成果。要求學(xué)生放松動作到位，認(rèn)真聽取教師總結(jié)，師生再見。學(xué)情分析本課是一節(jié)四年級的體育課。在低年級時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了立定跳遠(yuǎn)，大多數(shù)學(xué)生基本上已經(jīng)掌握了動作的要領(lǐng)。但為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，改正動作，到了四年級時(shí)，學(xué)生依然還要學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。本節(jié)課內(nèi)容特點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生下肢爆發(fā)力量及上下肢協(xié)調(diào)能力。四年級學(xué)生好動，學(xué)習(xí)時(shí)注意力不易集中，控制能力相對較弱，在這種情況下的訓(xùn)練，教師除了要注意調(diào)控課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動外，還應(yīng)多投入愛心，在關(guān)愛中提升學(xué)生的不足，促使學(xué)生樂于接受并給予配合。學(xué)生自認(rèn)為會做動作，反而忘記或不注意動作的要領(lǐng)特點(diǎn)，因此我采用了分組教學(xué)方式、競賽評比法等等，同時(shí)配上孩子喜歡的游戲，讓課堂更有趣味性。效果分析認(rèn)知目標(biāo)：通過對立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了立定跳遠(yuǎn)的四個(gè)階段，第一階段，預(yù)備姿勢，第二階段，起跳，第三階段，騰空，第四階段屈膝落地。技能目標(biāo)：通過對立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。情感目標(biāo)：通過對立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的意識。提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教材分析立定跳遠(yuǎn)是在跳躍的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要是學(xué)生學(xué)會兩腿用力蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的動作方法，并能熟練地進(jìn)行跳躍。由于四年級學(xué)生還沒有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動作過程，因此本節(jié)課主要是學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的基本動作，為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。課后反思立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)跳躍動作的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段，對于發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性、增強(qiáng)下肢力量，提高跳躍能力學(xué)習(xí)動作的樂趣有著重要的作用。本節(jié)課首先通過熱身運(yùn)動，使學(xué)生的膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)得到充分運(yùn)動；然后將每一部分動作游戲化，預(yù)備姿勢即是“高人”動作，兩腳自然開立，上體直立，兩腿直立，兩臂上舉。下蹲即是“矮人”動作，由“矮人”動作變?yōu)閮赏茸匀婚_立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉，快速凳地即是“超人”動作,由高人動作變成矮人動作。隨即迅速變身為超人，兩臂用力上擺，同時(shí)兩腿蹬地向前，躍出屈膝緩沖落地，先分解練習(xí)，熟練后將動作連貫起來，就形成初步立定跳遠(yuǎn)動作。然后講解屈膝緩沖雙腳同時(shí)落地，在學(xué)生基本掌握立定跳的動作后，讓學(xué)生嘗試小幅度的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。彈性屈伸不要太多，落地時(shí)一定要做到屈膝緩沖。經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)。學(xué)生對立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)已初步掌握步。動作訓(xùn)練也由不協(xié)調(diào)做到了動作的逐步規(guī)范，學(xué)生們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。以在今后的上課過程中，盡量發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)去思考去練習(xí)，更好的提高課堂效率。在課堂教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如在學(xué)生落地時(shí)，對落地緩沖沒有給與高度重視，導(dǎo)致部分學(xué)生站不穩(wěn)，因此在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步完善自己，提高自己的教學(xué)水平。課標(biāo)分析1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解立