2019暑假學習共同體蘇科版九年級物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習教學設(shè)計

2019暑假學習共同體蘇科版九年級物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習教學設(shè)計一、教學目標本次復(fù)習教學的主要目標是幫助學生回顧和鞏固第18章中關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展的知識點，加深對這一內(nèi)容的理解。具體目標如下：理解能源與可持續(xù)發(fā)展的概念及其重要性；了解不同類型的能源，包括化石能源和可再生能源；掌握能源的轉(zhuǎn)換和利用過程；了解能源的利用與環(huán)境保護的關(guān)系，認識到可持續(xù)發(fā)展的重要性。二、教學內(nèi)容能源與可持續(xù)發(fā)展的概念；不同類型的能源：化石能源和可再生能源；能源的轉(zhuǎn)換和利用過程；能源的利用與環(huán)境保護。三、教學重點能源與可持續(xù)發(fā)展的概念及其重要性；不同類型的能源的特點和應(yīng)用；能源的轉(zhuǎn)換和利用過程。四、教學方法閱讀分析法：通過學生閱讀課本相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學生理解能源與可持續(xù)發(fā)展的概念。討論交流法：通過教師引導(dǎo)和學生參與，進行課堂討論和交流，加深對概念的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。實驗演示法：通過進行一些簡單的實驗演示，讓學生親身體驗?zāi)茉吹霓D(zhuǎn)換和利用過程，加深印象。五、教學過程1.知識導(dǎo)入教師通過提問和展示相關(guān)圖片等方式，引導(dǎo)學生回憶和聯(lián)想與能源和可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的知識，激發(fā)學生的學習興趣。2.知識點講解教師根據(jù)課本內(nèi)容，向?qū)W生介紹能源與可持續(xù)發(fā)展的概念，以及不同類型的能源的特點和應(yīng)用。重點解釋化石能源與可再生能源的區(qū)別，并講解它們的利與弊以及對環(huán)境的影響。3.案例分析教師通過給出具體案例，與學生一起分析能源的利用與環(huán)境保護之間的關(guān)系。例如，討論火力發(fā)電廠的排放對大氣污染的影響，以及可再生能源的開發(fā)對環(huán)境的保護等方面。4.實驗演示教師進行一些簡單的實驗演示，例如使用太陽能電池板發(fā)電等，讓學生親身體驗?zāi)茉吹霓D(zhuǎn)換和利用過程。5.概念澄清針對學生容易混淆或理解不清的知識點，教師進行概念澄清，并給出具體的例子進行說明。6.小結(jié)復(fù)習教師進行本節(jié)課的小結(jié)復(fù)習，重點強調(diào)能源與可持續(xù)發(fā)展的重要性，鞏固學生對知識點的理解和記憶。六、教學評價教師通過課堂觀察、學生回答問題和平時作業(yè)等形式，對學生的學習情況進行評價。評價主要包括學生對于能源與可持續(xù)發(fā)展的概念理解是否準確，學生對于不同類型能源的特點和利弊是否掌握，學生是否能運用所學知識分析和解決實際問題等方面。七、教學總結(jié)通過本次復(fù)習教學，學生對于能源與可持續(xù)發(fā)展的知識點有了更深入的理解。學生不僅掌握了能源與可持續(xù)發(fā)展的概念和特點，還能正確運用所學知識進行分析和解決實際問題。同時，學生也意識到能源的利用與環(huán)境保護之