活動實(shí)施方案

白壩小學(xué)“校園文化建設(shè)年”活動實(shí)施方案

為全方面加強(qiáng)白壩小學(xué)校園文化建設(shè)，推動素質(zhì)教育的實(shí)施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂我校“校園文化建設(shè)年”活動實(shí)施方案。一、實(shí)施“校園文化建設(shè)年”活動指導(dǎo)思想

“校園文化建設(shè)年”活動，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校文化傳統(tǒng)積淀，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，以有效活動為載體，以校園物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)為突破口，初步獲得特色鮮明、含有品位的直觀性文化建設(shè)成果，為學(xué)校校園文化建設(shè)的全方面開展與縱深推動擬定方向，奠定基礎(chǔ)。二、實(shí)施“校園文化建設(shè)年”活動原則

以人為本的原則：“校園文化建設(shè)年”活動的開展，師生齊動員，全員都參加。實(shí)施校園文化建設(shè)，多方征求意見，走科學(xué)民主決策的道路，真正體現(xiàn)人文精神。與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合的原則：“校園文化建設(shè)年”活動的開展，緊密與教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，讓“校園文化建設(shè)年”活動的開展，更加好的為教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校辦學(xué)品位的提高服務(wù)。統(tǒng)一與特色相結(jié)合的原則：“校園文化建設(shè)年”活動的開展，體現(xiàn)出個(gè)性化特點(diǎn)，顯現(xiàn)出活動形式、內(nèi)容的多樣性、豐富性。三、實(shí)施“校園文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組詳見附件四、實(shí)施“校園文化建設(shè)年”活動內(nèi)容（一）環(huán)境文化建設(shè)

我校以“細(xì)節(jié)決定成敗，管理貴在貫徹”為校訓(xùn)、校務(wù)公開宣傳欄；名人名言、圍墻上的名人字畫等。校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生們能沉醉在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)成陶冶情操之目的。根據(jù)各個(gè)功效室的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了制作含有鮮明學(xué)科特點(diǎn)的標(biāo)語、警示語。運(yùn)用上下樓梯、樓道墻壁，懸掛不同的警示語。精美的圖案配以激勵(lì)的話語，營造了濃厚的教育氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校的任何地方都能受到教育。

班級文化是校園文化的重要構(gòu)成部分。健康高雅的班級文化是良好班風(fēng)的外在體現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要特性，更能凸顯良好的校園文化。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作不同的班級激勵(lì)標(biāo)語，對不同年紀(jì)的學(xué)生提出不同的規(guī)定。低年級：愉悅、健康、合作、進(jìn)取。高年級：民主、和諧、探索、超越。統(tǒng)一為每班懸掛四種規(guī)范規(guī)定：《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生“十不準(zhǔn)”規(guī)定》《中小學(xué)生課堂常規(guī)》、《小學(xué)生守則》。制作五個(gè)宣傳欄：課程表和今天我值日；學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評比欄；新聞快訊和溫馨提示；班級公約和勵(lì)志格言；中隊(duì)明星榜。各中隊(duì)根據(jù)自己實(shí)際，自選設(shè)計(jì)制作其它的宣傳內(nèi)容，如圖書角、優(yōu)秀作品展、榮譽(yù)區(qū)等。（二）制度文化建設(shè)

校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們主動向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑，其潛在的功效無疑是巨大的。因此，我校將不停完善建立一種體現(xiàn)校本意識，含有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。在以往制訂運(yùn)行的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化，整頓完善適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)管理的規(guī)章制度，制訂運(yùn)作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。以創(chuàng)立文明示范班級為載體，指導(dǎo)班級制訂遠(yuǎn)期、中期、近期目的，制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)，使各班級形成一種有明確努力目的，有組織健全、班干得力、主動分子眾多的團(tuán)體，形成勤奮好學(xué)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、平等和諧的班風(fēng)。建立完善學(xué)生自主管理制度，讓學(xué)生主動參加到自主管理制度的制訂和執(zhí)行過程當(dāng)中，不停提高學(xué)生的自主管理能力。繼續(xù)開展衛(wèi)生先進(jìn)班級、文明示范班級、“優(yōu)秀班干部、隊(duì)干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明學(xué)生”等評比活動。（三）校園文化活動根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，根據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鍛造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取的校園文化精神。1、教師活動設(shè)計(jì)安排1）教學(xué)教研活動

開展課改新一輪培訓(xùn)。繼續(xù)組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程原則和新教材，領(lǐng)略課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展指向?qū)Φ?、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。各年級、各學(xué)科要堅(jiān)持每七天一次的集體備課活動。繼續(xù)加強(qiáng)“十分鐘教研”活動、教學(xué)小專項(xiàng)研討活動。

本學(xué)期引入“同課異構(gòu)”，繼續(xù)推行“一課多上”制，充足發(fā)揮骨干結(jié)對教師、教研組作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評課指導(dǎo)。每次聽課后，組內(nèi)教師要把自己的意見寫在教案上，并交給執(zhí)教教師。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，是最佳的科研途徑。

充足發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程的作用。本學(xué)期學(xué)校將圍繞“如何提高遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用效率”這一主題，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步研究，廣泛開展人人會使用工程設(shè)備，人人會運(yùn)用優(yōu)質(zhì)資源，人人能上好多媒體課的活動。每位教師要結(jié)合實(shí)施過程，填寫好使用統(tǒng)計(jì)，形成嫻熟的操作技能。并能將課改理念不停的滲入、運(yùn)用到教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)科間的內(nèi)容整合、辦法整合、資源整合，促使遠(yuǎn)程教育工程更加好的為教育教學(xué)服務(wù)。3）豐富的工會活動

為更加好地體現(xiàn)以人為本的管理理念，在教師們繁忙的工作之余，組織開展豐富的工會活動，既可釋放心理的壓力，也能減緩工作的勞累，同時(shí)還能通過活動的參加，讓教師們更加好地交流溝通，更加好地和諧相處，有效地增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。具體活動：定時(shí)為教師們安排身體檢查，保障教師們的身體健康；每月組織兩次以年級組為單位的排球賽、羽毛球賽、乒乓球賽；每學(xué)期組織兩次教師的趣味運(yùn)動會；多個(gè)節(jié)日組織慰問在職和退休教師。2、學(xué)生德育活動安排1）堅(jiān)持完善每七天一的升國旗制度，把升好國旗當(dāng)作每七天開局的第一項(xiàng)工作。升國旗典禮按全體教師出列、交接國旗、授旗、出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等程序進(jìn)行，規(guī)定全體師生服裝整潔，隊(duì)伍整潔，向國旗敬禮，這樣使學(xué)生通過升國旗典禮時(shí)刻想到祖國的尊嚴(yán)，時(shí)刻明確作為新一代接班人的責(zé)任，深化了愛國主義教育。2）三月份進(jìn)一步開展學(xué)雷鋒活動。在新的歷史時(shí)期，繼續(xù)倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使它成為是吸引、鼓舞、引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)的巨大精神力量。學(xué)習(xí)雷鋒精神的基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明；學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的思想和集體主義精神；學(xué)習(xí)雷鋒艱辛樸素、勤儉節(jié)省的作風(fēng)；學(xué)習(xí)雷鋒尊重人、理解人、關(guān)心人、協(xié)助別人的優(yōu)良品德；學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”。學(xué)校大隊(duì)部提出學(xué)習(xí)雷鋒精神的號召與活動規(guī)定，運(yùn)用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播宣傳雷鋒同志的事跡，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義和內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生主動參加到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動中。各中隊(duì)組織主題隊(duì)會，圍繞雷鋒精神展開討論，就具