圓明園的毀滅教學(xué)課件

14.圓明園的毀滅第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）14圓明園的毀滅1.認(rèn)識(shí)“估、煌”等生字，會(huì)寫(xiě)“毀、估”等字，會(huì)寫(xiě)“毀滅、不可估量”等詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.默讀課文，理解課文內(nèi)容。借助關(guān)鍵詞句，體會(huì)課文的思想感情，并通過(guò)有感情地朗讀，讀出情感的變化。(重點(diǎn))3.領(lǐng)悟課文的表達(dá)特點(diǎn)。能結(jié)合相關(guān)資料，理解重要句子的含義。(重點(diǎn))4.能結(jié)合相關(guān)資料，體會(huì)《七子之歌（節(jié)選）》《和平宣言（節(jié)選）》與課文表達(dá)的情感的相似之處。(難點(diǎn))本課目標(biāo)同學(xué)們查閱資料，預(yù)習(xí)了本課，這節(jié)課我們一起初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)，然后感知圓明園的布局美！有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，一種恍若月宮的建筑，這就是圓明園!——雨果助學(xué)資料課題稱之為“圓明園的毀滅”是因?yàn)椋阂话鸦鹪褠u辱寫(xiě)在每一個(gè)中國(guó)人的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力的手和億萬(wàn)雙淚汪汪眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜地看著這座萬(wàn)園之園化為一片灰燼。研讀課文就知道緣由！

課題為何叫“圓明園的毀滅”？估煌殿玲剔瀾陵宏奉燼我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫(xiě)毀估拱輝煌殿陵覽境宏唐闖統(tǒng)銷(xiāo)奉huǐgūgǒngtánghóngjìnghuīhuángfènglínglǎndìànxiāotǒngchuǎng玲瓏lóng瓏tī剔huáng煌diàn殿挑剔輝煌寶殿這個(gè)陶瓷小筆筒玲瓏剔透，好美喲！重點(diǎn)字指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)臨摹宏偉hóng宏líng陵xiāo銷(xiāo)jìng境陵園銷(xiāo)毀環(huán)境三峽大壩氣勢(shì)宏偉，好壯觀呀！重點(diǎn)字指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)臨摹瓏剔奉煌宏?duì)a銷(xiāo)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)奉宏瓏剔煌燼銷(xiāo)瑤結(jié)構(gòu)分類(lèi)瑤王+龍=瓏艸+來(lái)=萊火+盡=燼易+刂=剔

加一加瓏-王+艸=蘢瑤-王+扌=搖換一換解讀題目圓明園的毀滅課文從哪些方面寫(xiě)圓明園的？初讀課文，思考下面的問(wèn)題：

1.圓明園的布局是怎樣的？2.它在建筑上有哪些特點(diǎn)？3.它里面都收藏了些什么？4.圓明園是怎樣被毀滅的？圓明園昔日輝煌之一:布局美看一看讀一讀想一想議一議小組討論：結(jié)合圖片的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“眾星拱月”的“月”指什么,“星”指什么,說(shuō)說(shuō)對(duì)“眾星拱月”一詞的理解。圓明園萬(wàn)春園長(zhǎng)春園“眾星拱月”是什么意思？“月”指什么，“星”指什么？

眾星拱月:許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。同“眾星攢月”。

“月”指的是圓明園，“星”指其他許多小園。回答剛才的問(wèn)題圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

朗讀段落，注意紅色字體的詞語(yǔ)朗讀！帶著剛才的理解朗讀“舉世聞名”是什么意思？

舉世聞名：形容非常著名，全世界都知道。例句：我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。帶著剛才的朗讀理解詞語(yǔ)默讀課文，找出概括地評(píng)價(jià)昔日?qǐng)A明園的歷史地位的句子。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?！瘛瘛瘛瘛瘛?/p>