六年級上冊知識點整理Unit4

姓名：班級：學(xué)號：六年級上冊知識點整理姓名：班級：學(xué)號：六年級上冊知識點整理人教版四會單詞/詞組PartAUnit4Ihaveapenpaldance→dancing跳舞sing→singing單詞/詞組PartAUnit4Ihaveapenpalreadstories→readingstories讀故事playfootball→playingfootball踢足球doingkung→fudoingkungfu練功夫三會：Penpal筆友hobby愛好findahobby找一個業(yè)余愛好jasmineflower茉莉花onafarm在農(nóng)場上bestfriend最好的朋友That’sinteresting.那很有趣。Really？真的嗎？Metoo！我也是idea主意Goodidea!好主意。Putideaintosb’shead使某人抱有空想interview采訪classmate同學(xué)report報告重點句型1.--Whatareyourhobbies?你的愛好是什么？重點句型--Ilikereadingstories.Ialsolikesinginganddoingkungfu.我喜歡讀故事，我也喜歡唱歌和練功夫。2.--WhatarePeter’shobbies?Peter的愛好是什么？--Helikesreadingstories.他喜歡讀故事。3.--I’mgoingtoteachhimtheChinesesong“Jasmineflowers”--Goodidea!--我打算教他唱中國的歌曲“茉莉花”--好主意！4.--Helivesonafarm,sosometimeshereadstothecows.--That’sinteresting.--他住在一個農(nóng)場上，所以有時候他會讀書給奶牛聽。--那很有趣！知識詳解1.--WhatarePeter’shobbies?Peter的愛好是什么？知識詳解--Helikesreadingstories.他喜歡讀故事?？键c1：詢問某人業(yè)余愛好的句型及答語：問句句型：What+be+sb’shobby/hobbies?答句句型：主語+like/likes+doing.詢問某人業(yè)余愛好還可以用：Whatdo/does+sb+like?hobbies是hobby的復(fù)數(shù)形式，be動詞隨hobby數(shù)的變化而變化hobbies是hobby的復(fù)數(shù)形式，be動詞隨hobby數(shù)的變化而變化。Sb’s意為“某人的”，也可以用形容詞性物主代詞來代替主語是第三人稱單數(shù)，like要變?yōu)閘ikes.like+doing喜歡做某事。易錯點提示人稱代詞與物主代詞人稱第一人稱第二人稱第三人稱數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)人稱代詞主格Iweyouyouhesheitthey賓格meusyouyouhimheritthem物主代詞形物代myouryouryourhisheritstheir名物代mineoursyoursyourshishersitstheirs考點2：形容詞性物主代詞：主格：用于句首，做主語賓格：用于介詞，動詞后做賓語形容詞性物主代詞：后面跟名詞，表示：...的名詞性物主代詞：后面不跟名詞，相當于’形容詞性物主代詞+名詞’考點3：like的用法：結(jié)構(gòu)用法例句like+名詞喜歡某物Ilikestorybooks.like+doing喜歡做某事經(jīng)常性，習(xí)慣性Ilikesinging.liketodo一次性行為或動作IliketovisittheGreatWall.Healsolikessinging.他也喜歡唱歌。考點：“也”的用法：用法例句also肯定句，句中Ialsolikeplayingthepipa.too肯定句，句末Ihaveacomicbooktoo.aswell肯定句，句末Icansing,andIcandanceaswell.either否定句，句末Youdon’tlikeapplesandIdon’tlikethemeither.3.I’mgoingtoteachhimtheChinesesong“Jasmineflowers”我打算教他唱中國的歌曲“茉莉花”考點：“teach”的用法：teach教teach教teach+sb（賓格）教某人某事teachsbtodo教某人做某事MikeoftenteachesmeEnglish.Myfatherteachesmetomakekites.單詞/詞組單詞/詞組PartB四會cookChinesefood→cooksChinesefood做中國食物studyChinese→studiesChinese學(xué)習(xí)漢語dowordpuzzles→doeswordpuzzles猜字謎gohiking→goeshiking去遠足三會Sydney悉尼message信息chat聊天subject科目writeanemailto給...寫一封郵件livein居住在beinterestedin對...感興趣Amazing!太令人驚奇了。Whynot?為什么不呢？Canberra堪培拉Hikingshoes遠足鞋table表格partner同伴Different不同的ad(advertisement)廣告Noticeboard布告牌danceclass舞蹈課dininghall餐廳footballclub足球俱樂部scienceroom科學(xué)室makerobots制造機器人goal射join加入share分享sharein分擔(dān)shareout分配，分發(fā)重點句型1.--DoesheliveinChina,too?他也住在中國嗎？重點句型--No,hedoesn’t.HelivesinAustralia.不，他住在澳大利亞。2.--Whatareyoudoing?你正在做什么呢？--I’mwritinganemailtomynewpenpalinAustralia.我正在給我在澳大利亞的筆友寫郵件。--Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?--Yes,hedoes.--他也喜歡猜字謎和遠足嗎？--是的，他喜歡。知識詳解知識詳解1.--Whatareyoudoing?你正在做什么呢？--I’mwritinganemailtomynewpenpalinAustralia.我正在給我在澳大利亞的筆友寫郵件。考點1：“writeto”的用法：Writeanemailto...給某人寫電子郵件IwanttowriteanemailtoMike.我想給Mike寫封電子郵件。Writealetterto...給某人寫信IwanttowritealettertoMike.我想給Mike寫封信。易錯點提示：當to后面跟人稱代詞時，人稱代詞要用賓格形式。Pleasewriteanemailtoher.Hewritealettertomeeveryweek.考點2：現(xiàn)在進行時：定義：表示正在進行的動作或存在的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：主語+be+動詞ing形式+其他例句：--Whataretheydoing?--Theyareeatinglunch.2.--DoesheliveinChina,too?他也住在中國嗎？--No,hedoesn’t.HelivesinAustralia.不，他住在澳大利亞?？键c:助動詞Does/Do開頭的一般疑問句：主語為第一二人稱或復(fù)數(shù)，用Do提問--Doyoulikeapples?--Yes,Ido.主語為第三人稱單數(shù)，用Does提問，句中動詞用原形。--Doesyourbrotherhaveanewschoolbag?--Yes,hedoes.I’mveryinterestedinAustralia.我對澳大利亞很感興趣?？键c:beinterestedin的用法beinterestedin意為“對……感興趣”，其主語一般是人。是表達某人興趣愛好的另一種句型。句型：主語+be+interestedin+名詞/動詞的-ing形式(+其他).對某物或做某事感興趣。例句:I'minterestedinbooks.我對書感興趣。I'minterestedinpainting.我對繪畫感興趣?！einterestedtodosth.有興趣做某事拓展例句:Weareinterestedtohearyouradvice.易錯點interesting用來形容事物很有趣，易錯點interesting用來形容事物很有趣，而interested表示“對……感興趣”。例句:Thepandaisinteresting.這只大熊貓很有趣。Amyisinterestedinthestorybook.埃米對這本故事書感興趣。Shallwedance?我們跳舞，好嗎？考點:情態(tài)動詞shall的用法：用于陳述句中：與第一人稱連用，表示將來，意為“將要？”Weshallhaveagoodtimeinthepark.我們將在公園里玩的很高興。用于疑問句中：與第一人稱連用，表示征求意見，意為“......好嗎？”Shallwebeginourlesson?我們開始上課，好嗎？Joinourfootballclub.join加入，參加join加入，參加join+組織，團隊，黨派join+人Wouldyouliketojointhearmy?你愿意參軍嗎？Willyoujoinusfortea?你愿意和我們喝茶嗎？share分享share+名詞分享某物share分享share+名詞分享某物sharesthwithsb與某人分享某物Wecansharethebooks.我們可以分享書。Youcansharetheumbrellawithme.你可以和我共用這把傘。8.句子重音：句子重音是指對句中的某個或某些詞加以強調(diào)。重音的特點是：發(fā)音用力較多，音量較大，時間較長。在英語中，名詞、動詞、形容詞、副詞、感嘆詞、數(shù)詞等一般都要重讀，而代詞、介詞、冠詞和連詞一般不重讀。例句：Doyouwanttolearnaboutrobots?你想學(xué)習(xí)關(guān)于機器人的知識嗎？Seeyouontheplayground.在操場上見你。重要語法點：一般現(xiàn)在時重要語法點：一般現(xiàn)在時概念：一般現(xiàn)在時用來表示人或物經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)，也可以用來表示人或物現(xiàn)在的狀態(tài)或者用來表示主語現(xiàn)在具有的性格或能力等。1.表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。頻度副詞：always,usually,often,sometimes,never…時間狀語：everymorning,everyday,everySunday,everyweek,everyyear,twiceaweek,onceamonth…Tomisalwayslateforschool.Whattimedoyouusuallygetupeveryday?2.表示主語具備的性格、能力和特征。eg.Nancyisverytall.WangBingplaystabletennisverywell.3.表示客觀的狀態(tài)或事實：eg.Theearthmovesaroundthesun.ShanghaiisintheeastofChina.結(jié)構(gòu)1.含be動詞或情態(tài)動詞的一般現(xiàn)在時Iamastudent.Mikeisanewstudent.Theyareintheforest.Myfathercanswim.Imustgohomenow.Iwouldlikesomecakes.2.含實義動詞的一般現(xiàn)在時（主語是三單時，實義動詞要變?nèi)龁涡问剑〆g.Igotoschoolbybus.Myfatherlikesfishing.第三人稱單數(shù)：1.第三人稱：he,she,it2.單個的人名，地名，國家名3.可數(shù)名詞單數(shù)4.單個不可數(shù)名詞(兩個不可數(shù)名詞構(gòu)成一個整體事物：如：黃油面包thebreadandbutter)實義動詞變?nèi)龁涡问降淖兓?guī)則：1.通常加s：like-likescook-cooksplay-plays2.以s,x,ch,sh結(jié)尾的動詞,加es:watch-watcheswash-washes3.以輔音字母加y結(jié)尾的動詞,去y加ies如：study-studiestry-triescarry-carries4.特殊情況：have-hasgo-goesdo-does一般現(xiàn)在時的句型轉(zhuǎn)換--陳述句改一般疑問句：1.當句中含be動詞或情態(tài)動詞時一提：將be動詞或情態(tài)動詞提前二改：am→areIwe→youmyour→yoursome→any三問號：句尾加？Iamagirl.Areyouagirl?Myfathercanswim.Canyourfatherswim?2.當句中沒有be動詞和情態(tài)動詞時，借助助動詞do/does,動詞變原形。一借：借助助動詞do/does(主語為三單，借助does)二還原：動詞變原形三改：am→areIwe→youmyour→yoursome→anyMikelikesdogs.DoesMikelikedogs?特殊情況：I'dlikesomeapples.Wouldyoulikesomeapples?陳述句改否定句：（some變any，and變or,too變either）1.當句中含be動詞或情態(tài)動詞時，在它們后面加not。Iamastudent，too.Iamnotastudent,either.Myfathercanswim.Myfathercannotswim.2.當句中沒有be動詞和情態(tài)動詞時，找到動詞，在動詞前面加don't，動詞是三單形式時加doesn't,動詞變原形。Wehavesomedogs.Wedon'thaveanydogs.Mikelikesdogs.Mikedoesn'tlikedogs.特殊疑問句（對劃線部分進行提問）PartPartC單詞/詞組三會squirrel松鼠king國王shout呼喊throw扔get得到bushy濃密的true真實的Inaforest在森林里everyday每天haveto必須theMonkeyking猴王Getfrom從...得到...infrontof在...前面readbooks讀書singfor為...唱歌fromthatdayon從那天起goaway走開throwoutof把...從...扔出去單元寫作單元寫作三要素法寫征筆友信要素一:稱呼。①要素二:正文。此封書信的主要內(nèi)容是圍繞著征集筆友來展開，所以在內(nèi)容上，應(yīng)該包括以下方面：首先，簡要說明你寫信的目的。②其次，介紹自己的個人信息。③最后，提出你對筆友的要求。④要素三:落款。⑤題目1：你想結(jié)交筆友嗎？你會寫電子郵件嗎？請寫一封電子郵件介紹一下自己的興趣愛好及對筆友的要求。題目2：以“Mypenpal”為題，介紹你的筆友的愛好，不少于50個單詞。MypenpalIhaveapenpal.HisnameisTom.HelikesEnglishverymuch.HereadsEnglisheveryday.HelikesspeakingEnglish.SometimesheteachesmetolearnEnglish.Helikesplayingfootball.Heoftenplaysfootballafterschool.Histeachersandfriendslovehimverymuch.Helovesthem,too.題目3：陳潔經(jīng)常給她的筆友寫信來介紹中國的情況。請你替陳潔給她的筆友寫一封信，可以簡單介紹自己及家人的愛好，然后介紹一處具有中國特色的景點。要求：1.信的開頭和結(jié)尾已給出，正文不少于5句話。2.家人的情況可參考自己的家庭情況來介紹，但不得出現(xiàn)真實的姓名。3.表達要通順，書寫要規(guī)范。DearKim，Howareyou?I'dliketotellsomethingaboutmyfamily.DearKim，Howareyou?I'dliketotellsomethingaboutmyfamily.Myparentsareteachers.Theylikereadingbooks.Ilikereadingbooks,too.WeliveinBeijing.TherearemanyinterestingplacesinBeijing.TheGreatWallisveryoldandverylong.YoucancometoBeijingandvisititwithme.CometoChinasoon.Yours，題目4：小練筆：在PenPalWorld網(wǎng)站上有來自世界各地的筆友，請根據(jù)網(wǎng)上的信息表，將文章補充完整。PenPalWorldName：AnnaAge：12From：AmericaHow：by