第二單元我們周?chē)目諝庵R(shí)梳理九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第二單元我們周?chē)目諝庹n題1空氣一、空氣實(shí)驗(yàn)原理紅磷燃燒消耗氧氣,生成P2O5固體,瓶?jī)?nèi)氣體減少,從而使水倒吸進(jìn)集氣瓶中,倒吸進(jìn)集氣瓶中水的體積就是集氣瓶中氧氣的體積。其反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣五氧化二磷

實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟(1)連接裝置;(2)檢查裝置的氣密性;(3)向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,將剩余空氣的成分分成五等份并做上記號(hào),關(guān)閉彈簧夾;(4)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶,并塞緊塞子;(5)待紅磷熄滅,冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;

(2)裝置冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的1/5實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)氧氣約占空氣總體積的1/5;(2)氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵译y溶于水成分體積分?jǐn)?shù)用途氮?dú)饧s78%

是制造硝酸和氮肥的重要原料;化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣、醫(yī)療麻醉等

氧氣約21%

供給呼吸,可用于醫(yī)療急救、潛水;支持燃燒,可用于氣焊、煉鋼等

稀有氣體約0.94%作保護(hù)氣,制電光源,制造低溫環(huán)境

二氧化碳約0.03%植物光合作用,作氣體肥料;滅火;干冰用作制冷劑、人工降雨

其他約0.03%—二、純凈物與混合物項(xiàng)目純凈物混合物組成由一種物質(zhì)組成,有固定的組成由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成,沒(méi)有固定的組成性質(zhì)有固定的性質(zhì),如具有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等沒(méi)有固定的性質(zhì),各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)實(shí)例氧氣、水、二氧化碳等空氣、海水、石油等三、空氣是一種寶貴的資源(1)供給生物呼吸,如潛水、醫(yī)療急救等。

(2)支持燃料燃燒,如氣焊、航空航天等。

(1)物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味水溶性無(wú)色氣體

無(wú)味

不溶于水

(2)化學(xué)性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)不活潑,不燃燒,不支持燃燒。

(3)用途①制硝酸和氮肥。②用作保護(hù)氣,如作食品包裝的填充氣。

③用液氮制造低溫環(huán)境。(1)性質(zhì):都屬于無(wú)色、無(wú)味的氣體,化學(xué)性質(zhì)很不活潑。

(2)用途:制電光源;氦可用于制造低溫環(huán)境。

四、保護(hù)空氣(1)污染空氣的有害物質(zhì)大致分成兩大類(lèi):有害氣體和煙塵。(2)有害氣體主要來(lái)自化石燃料的燃燒,汽車(chē)尾氣和工廠廢氣的排放,主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。

2.空氣污染的危害:損害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致全球氣候變暖,破壞臭氧層,形成酸雨等。3.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào):目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。

課題2氧氣一、氧氣的性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性三態(tài)變化(降低溫度)無(wú)色無(wú)味氣體比空氣略大

不易溶于水

氣液固無(wú)色淡藍(lán)淡藍(lán)常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或符號(hào)表達(dá)式空氣中氧氣中—木條復(fù)燃

氧氣能支持燃燒

產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

S+O2SO2放熱,都生成一種有刺激性氣味的氣體

發(fā)出紅光

發(fā)出白光

C+O2CO2放熱,都生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

只能燒至紅熱,不能燃燒劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

Fe+O2Fe3O4二、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。

把由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),叫做化合反應(yīng)。

課題3制取氧氣一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取項(xiàng)目過(guò)氧化氫制取氧氣氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置收集裝置或反應(yīng)原理過(guò)氧化氫水+氧氣

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

試劑狀態(tài)固、液固、固固反應(yīng)條件二氧化錳作催化劑加熱、二氧化錳作催化劑加熱(1)排水法:氧氣不易溶于水,可以用排水法收集。

(2)向上排氣法:氧氣的密度比空氣的略大,可以用向上排氣法收集。

(1)排水法:用排水法收集氧氣時(shí),有較大氣泡從瓶口向外冒出時(shí),證明已收集滿(mǎn)。

(2)向上排氣法:用向上排氣法收集氧氣時(shí),將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已收集滿(mǎn)。

二、催化劑和催化作用1.催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。

2.催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。

三、分解反應(yīng)1.概念:由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。

反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)化合反應(yīng)概念由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)表達(dá)式AB+C+…B+C+…A特征一變多多變一聯(lián)系都是化學(xué)變化;都屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型四