人教版語文四年級下冊第五單元作文熱愛生命

課文主要講一件什么事？

課文通過描寫盲童安靜在花園里捕捉蝴蝶的故事，告訴我們誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界的道理。表達了作者對美好生活的贊嘆和熱愛。第一頁第二頁，共46頁。你知道這些詞語的意思嗎小徑：流暢：磕磕絆絆：瞬間：繽紛：狹窄的道路；小路。流利，通暢。形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。轉(zhuǎn)眼之間。繁多而凌亂。穿梭：象織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。第二頁第三頁，共46頁。

安靜的眼鏡雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在他的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動人的景色。

我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動了。第三頁第四頁，共46頁。

18.永生的眼睛文章以“永生的眼睛”為題，富有深意?！把劬Α闭凵涑龅氖侨诵缘纳屏己兔篮茫坝郎焙霌P了關(guān)愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。是他們?yōu)閯e人著想，無私奉獻的精神！《永生的眼睛》啟示我們：用自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義近義詞：呵護—愛護領(lǐng)悟—領(lǐng)會酷愛—熱愛栩栩如生—惟妙惟肖不由自主—情不自禁反義詞：完整—殘缺遵從—違背第四頁第五頁，共46頁。課題為什么要連用兩個“生命”？去掉一個是不是更簡潔？使用了反復(fù)的修辭方法，強調(diào)了生命的可貴，表達了對生命強烈的呼喚?！渡方逃覀儯阂湎?，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。第五頁第六頁，共46頁。飛蛾香瓜子心跳生命珍視奮斗生之欲望生命力課文主要圍繞哪幾件事來寫的。第六頁第七頁，共46頁。

近義詞：震驚—震撼堅強—堅韌欲念—欲望沉著—沉穩(wěn)短促—短暫愛惜—珍惜反義詞：短暫—長久有限—無限珍惜—浪費騷擾：擾亂，使不安寧。糟蹋：浪費或損壞。無限：沒有窮盡，沒有限量。第七頁第八頁，共46頁。

《花的勇氣》激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。近義詞：寂寞—孤單氣魄—氣勢反義詞：清晰—模糊第八頁第九頁，共46頁。

使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——泰戈爾

人的一生可以腐朽，也可以燃燒，我要讓他燃燒起來?！蟹颉ね袪査固?/p>

我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服?！惗喾?/p>

生命猶如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么?！獝垡蛩固沟诰彭摰谑?，共46頁。“士別三日，即更刮目相待”這原是魯肅夸贊呂蒙學(xué)有長進的話，后以形容對人重視，另眼相待。指人在短時間內(nèi)有極大的進步，要改變對他的看法。指在很短的時間讓人家認為變一個人一樣，變得出色了。分別很短時間，就應(yīng)用新的眼光看待第十頁第十一頁，共46頁。手不釋卷：形容讀書或看書入迷，手都不舍得松開書，形容勤奮好學(xué)。有時也比喻十分喜愛。第十一頁第十二頁，共46頁。熱愛生命第十二頁第十三頁，共46頁。努力求生的飛蛾第十三頁第十四頁，共46頁。不屈生長的瓜苗第十四頁第十五頁，共46頁。冒著寒雨盛放的花第十五頁第十六頁，共46頁。盲童安靜第十六頁第十七頁，共46頁。

除了愛，我一無所有?！恿肿拥谑唔摰谑隧摚?6頁。一棵小草在石縫中頑強生長一叢灌木忍受干旱裝點著沙漠；鳥媽媽精心呵護自己的孩子小螞蟻齊心協(xié)力搬運糧食第十八頁第十九頁，共46頁。張海迪：5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事情，因此她成為一代中國青年的楷模。第十九頁第二十頁，共46頁。海倫.海勒20世紀，一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒——一個熬過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。第二十頁第二十一頁，共46頁。媽媽，救救我……第二十一頁第二十二頁，共46頁?；钪诙摰诙?，共46頁。習作指導(dǎo)：1.了解到的生命現(xiàn)象不屈生長的種子，生命短暫的飛蛾，不懼風雨的花兒，積極營生的螞蟻……第二十三頁第二十四頁，共46頁。2.熱愛生命的故事樂觀開朗的盲童安靜，自強不息的海倫.凱勒，堅韌勇敢的杏林子……第二十四頁第二十五頁，共46頁。3.自已獲得的感受、啟發(fā)珍惜時間、熱愛生命；生命只有一次；用有限的生命創(chuàng)造無限的價值……第二十五頁第二十六頁，共46頁。如果你寫小動物，可以這樣的來構(gòu)思：描寫小動物的習性特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。第二十六頁第二十七頁，共46頁。

生命是什么

我常常想：生命是什么呢？后來，從一些小動物身上，讓我明白，生命是一種堅持，只有堅持，才會有美好的明天！這些天，我家來了一群不速之客——黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間、房間、客廳，到處都有它們的身影。這天，我在書房里靜靜地做作業(yè)。這時，一只螞蟻不知不覺地來到我的身邊，慢慢地向我的書桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨著：它想干什么呢？人們都說螞蟻是世界上最渺小的動物，可又是最團結(jié)友愛，最堅持不懈的動物了。今天，就讓我來試試吧。第二十七頁第二十八頁，共46頁。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動，當它爬到桌腿半途時，我對準它“呼”，輕輕地吹了一口氣，只見那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對這只渺小的家伙來說，那簡直是一股可怕的龍卷風??！我正揣測它還會不會再次爬起時，不可思議的一幕出現(xiàn)了，只見它又匆忙地站起來，再次向桌腿進軍了。這次，我沒給它機會，當它沒爬多高時，我又一次一口氣吹落了它。我就這樣三番五次地與螞蟻“作對”，它的堅持不懈不得不讓我對它“口下留情”。后來，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在對我說“服了嗎？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地說到。第二十八頁第二十九頁，共46頁。從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的。動物的生命也是頑強的。它們的堅持，那種求生的本能讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！第二十九頁第三十頁，共46頁。生命的贊歌如果你寫植物，可以這樣構(gòu)思：描述植物特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。

第三十頁第三十一頁，共46頁。生命則因愛而更加精彩寫身邊的那些熱愛生命的故事。

第三十一頁第三十二頁，共46頁。熱愛生命聯(lián)系生活實際說說自己對熱愛生命的感悟第三十二頁第三十三頁，共46頁。叢飛第三十三頁第三十四頁，共46頁?！皫椭鷦e人是一種快樂，只要給我生命，我就要給別人帶來快樂?！眳诧w說。第三十四頁第三十五頁，共46頁?！叭绻\再給我五年的時間，我會兌現(xiàn)向孩子們許下的諾言，會用更多的愛回報社會。”這是2005年感動中國年度人物叢飛說過的一句話。第三十五頁第三十六頁，共46頁。4月3日上午，同是“2005感動中國年度人物”的洪戰(zhàn)輝來看望叢飛。叢飛緊拉洪戰(zhàn)輝的雙手說：“生命的意義在于質(zhì)量，在于活得有價值?！闭f完，他又拉著旁邊深圳眼科著名專家姚曉明的手囑咐，身后他要捐獻眼角膜，并有姚曉明來執(zhí)行他的愿望。第三十六頁第三十七頁，共46頁。盡管叢飛走了，但他留下來的那雙眼睛，始終注視著這個美麗的世界。第三十七頁第三十八頁，共46頁。習作要求：1.內(nèi)容要具體。2.寫出真情實感。3.題目自擬，350字以上。第三十八頁第三十九頁，共46頁。精彩題目早知道蜜蜂的啟示珍惜生命生命是……熱愛生活珍惜生命珍惜時間就是珍惜生命第三十九頁第四十頁，共46頁。1．開門見山法。如：怎么才能保護和關(guān)愛我們的生命呢？除了加強自我保護的意識外，還要遵守交通法規(guī)。用法律的武器保護我們的生命。2．抒情議論法。如：生命是什么？5.6年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。

3．設(shè)置懸念法。如：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？開頭的方法第四十頁第四十一頁，共46頁。結(jié)尾的方法1．自然結(jié)尾法。如：同學(xué)們紛紛說出自己的想法，這次，我覺得同學(xué)們對生命有了更深的體會，他們會更加熱愛生命，善待生命。同時，他們也懂得了尊重和珍惜。2．議論號召法。如：因此，青少年朋友們，我們一定要潔身自好，珍惜生命，遠離毒品，讓我們?nèi)松^得更加燦爛，更加有意義。我也要奉勸那些吸毒者，早日懸崖勒馬，回頭是岸，不要讓有限的生命白白浪費在虛無飄渺的幻境中，腳踏實地地面對一切，為自己的人生之路勾畫上一個圓滿的句號。3．總結(jié)全文法。如：健康的活著，是我們最大的幸福與快樂，在有限的生命里，用微笑對待每一天，用勤奮對待每一份工作，用坦誠對待每一個人，用平和對待自己，把歡樂和慰藉給大家，──生命會因此更加美麗！第四十一頁第四十二頁，共46頁。感悟生命

一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓(xùn)練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值?？谷諘r董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。第四十二頁第四十三頁，共46頁。熱愛生命熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學(xué)校，童年就開始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的。

第四十三頁第四十四頁，共46頁。生命的贊歌

在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為生命就是一樁奇跡。也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創(chuàng)造生命奇跡的。雨果在２０歲開始發(fā)表作品，２９歲創(chuàng)作了轟動世界的《巴黎圣母院》，可是正當他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他４０歲。人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了?？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，６０歲創(chuàng)作了《悲