自查報(bào)告 教師減負(fù)自查報(bào)告

教師減負(fù)自查報(bào)告教師減負(fù)自查報(bào)告時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想這段時(shí)間的工作，獲得了成績(jī)，也存在著問(wèn)題，是時(shí)候好好地統(tǒng)計(jì)在自查報(bào)告中。那么自查報(bào)告的格式，你掌握了嗎？下面是收集整頓的教師減負(fù)自查報(bào)告，僅供參考，但愿能夠協(xié)助到大家。為了全方面貫徹貫徹《義務(wù)教育階段減負(fù)萬(wàn)里行的告知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，全方面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，增進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康愉快成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿(mǎn)意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開(kāi)展自查，現(xiàn)將自查狀況報(bào)告以下：一、重要做法：（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)李孝德為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為組員的"規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)構(gòu)成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(zhǎng)是"減負(fù)"工作第一負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對(duì)"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議研究有關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)規(guī)定，貫徹減負(fù)方法。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目的和任務(wù)。（二）、建立考核獎(jiǎng)懲制度。各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，并將考核成果作為教師聘任、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要根據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整治不力的，實(shí)施一票否決。（三）、接受各方監(jiān)督。校園網(wǎng)、板報(bào)等開(kāi)辟"減負(fù)提質(zhì)"專(zhuān)欄。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的主動(dòng)配合，營(yíng)造有助于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將"減負(fù)"的具體規(guī)定、方法、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開(kāi)承諾，并通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為加強(qiáng)和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)立接受社會(huì)監(jiān)督的電話，自覺(jué)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。（四）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞"減負(fù)"目的，在4—9年級(jí)全方面推行"有效課堂教學(xué)模式"，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不停深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"。（五）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。1、中小學(xué)每七天3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都確保讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒(méi)有體育課的，下午安排1學(xué)時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。2、一、二年級(jí)每七天2節(jié)寫(xiě)字課，三至九年級(jí)每七天1節(jié)寫(xiě)字課。3、一至四年級(jí)每七天音樂(lè)、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級(jí)每七天音樂(lè)、美術(shù)課各1節(jié)。4、各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足學(xué)時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等愛(ài)好小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5、未增減課程和學(xué)時(shí)，未提前結(jié)束新課。6、主動(dòng)推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革。（六）、合理安排作息時(shí)間。1、教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表；2、學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間，小學(xué)不早于8：30，中學(xué)不早于8：00；學(xué)生下午上學(xué)時(shí)間不早于14：00。3、未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。4、確保小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。（七）、出臺(tái)硬方法，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。1、全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。2、未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。3、在職教職工未舉辦或者參加學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。（八）、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組重要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推動(dòng)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門(mén)對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，達(dá)成了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，明顯增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。1、一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)，七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1。5小時(shí)以?xún)?nèi)。2、倡導(dǎo)布置口頭性、差別性作業(yè)，重視作業(yè)的.實(shí)踐性、探究性。3、未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未處罰學(xué)生做作業(yè)。4、未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。（九）、切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。1、一至六年級(jí)只組織期末考試（考察），七至九年級(jí)只組織期中、期末考試（考察），由學(xué)校或年級(jí)組織命題和實(shí)施。2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉辦。3、未舉辦或變相舉辦入學(xué)考試和測(cè)試。（十）、加強(qiáng)教輔資料管理。中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦多個(gè)用書(shū)。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門(mén)同意的狀況下，不組織學(xué)生參加多個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，不參加任何的以賽促銷(xiāo)，以賽代銷(xiāo)的活動(dòng)。二、存在的局限性1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠精確，沒(méi)有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。2、部分教師能力不夠，不能較好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng)。三、此后打算1、繼續(xù)抓好教師