答謝中書書-記承天寺夜游中考復(fù)習(xí)學(xué)案

《答謝中書書》《記承天寺夜游》中考復(fù)習(xí)題一.基礎(chǔ)知識演練1.注音夕日欲頹（

）沉鱗競躍（

）未復(fù)有能與其奇者（

）念無與為樂者（

）水中藻荇交橫（

）2.解釋加下劃線的字詞①五色交輝

②曉霧將歇③夕日欲頹

④沉鱗競躍⑤念無與為樂者

⑥未復(fù)有能與其奇者⑦相與步于中庭

⑧庭下如積水空明⑨欣然起行⑩水中藻荇交橫?如吾兩人者耳?月色入戶?蓋竹柏影也?但少閑人3.文學(xué)常識填空《答謝中書書》的作者是________，字通明，號________。題目中的第二個“書”字的意思是________。《記承天寺夜游》選自《

》，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。4.一詞多義與：相與步于中庭（）遂：遂至承天寺（）念無與樂者（）意將遂入以攻其后也（）蓋：蓋竹柏影也（）至：遂至承天寺（）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（）寡助之至（）尋：尋張懷民（）欲：解衣欲睡（）未果，尋病終（）欲窮其林（）空：庭下如積水空明（）日：日欲頹（）空谷傳響（）實是欲界之仙都（）共：山川之美,古來共談（）亂：猿鳥亂鳴（）為字共三十有四（）自云先世避秦時亂（）奇：未復(fù)有能與其奇者（）與：未復(fù)有能與其奇者（）舟首尾長約八分有奇（）念無與為樂者（）5.理解性默寫《答謝中書書》①總領(lǐng)全文的句子是：，。②運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是，。③講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是，。，。④將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是：，；，。⑤找出文中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的，，?！队洺刑焖乱褂巍发藜袑懢?，描寫月下之景的句子：，，。⑦點明主旨，抒發(fā)作者感慨，表達作者曠達情懷的語句：，，。⑧到承天寺的原因是：。6.翻譯下列句子。兩岸石壁，五色交輝。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。實是欲界之仙都。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。二.比較閱讀(一)閱讀下面的文章，回答問題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉！——吳均《與顧章書》注釋：①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。1．解釋加點字的意思①四時俱備（）②未復(fù)有能與其奇者（）③仆去月謝?。ǎ茇M徒語哉（）翻譯句子自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。既素重幽居，遂葺宇其上。3．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？4．對畫線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價的？(二)閱讀下面的文章，回答問題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！K軾《記承天寺夜游》【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！——袁宏道《西湖游記》1．解釋下列加點的詞。①月色入戶。戶：②其實湖光染翠著工。工：③蓋竹柏影也。蓋：④止午、未、申三時。止：2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②此樂留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？甲：乙：【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？【甲】【乙】本周工作重點：1、完成班級文化建設(shè)2、更新班級花名冊3、擬定班主任工作計劃

新學(xué)期開始了，我班學(xué)生變動情況較少。所以很快進入了新的學(xué)習(xí)，一周下來，發(fā)現(xiàn)很多令人頭痛的事情。例如：衛(wèi)生習(xí)慣變差了，課堂紀律較差，作業(yè)拖拖拉拉

等等，針對以上情況，我利用班會搞了一次“暑假生活大清查”活動，將他們的這些不良行為遏制在萌芽狀態(tài)。本周工作重點：

9月29日，我校召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會圍繞“和孩子一起成長”這一主題開展。

通過對家長會召開過程來看，家長比較在意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，好的習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，繼而培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、做事積極主動勇于負責(zé)的意志品質(zhì)，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的提高。

總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學(xué)校，對我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會不斷鞭策自己，爭取把下一步的工作做得更好。

本周工作重點：1、繼續(xù)預(yù)防秋季疾病2、假期安全教育

通過本周發(fā)生的一系列事情，我對自己的班主任工作有了點滴思考。要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，路隊等，走進教室同學(xué)們都在認真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。

本周工作重點：1、指導(dǎo)學(xué)生完成讀書卡；3、讀書卡評比。

我們班積極響應(yīng)學(xué)校開展的“書香溢滿校園”活動，開展了十一長假的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。為此，還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書心得，填寫讀書卡，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲，絕大部分學(xué)生都能認真讀書，認真完成讀書心得卡，十月八日我以小組互評的方式評選出了“讀書小明星”，并把“讀書小明星”的讀書卡一一張貼在教室的板報欄中，學(xué)生看了都欣喜如狂，受益匪淺。

本周工作重點：1、班會籌備工作；2、抓紅領(lǐng)巾佩戴這項常規(guī)工作；3、抓打掃衛(wèi)生這項常規(guī)工作；

在過去的幾周里，經(jīng)常有學(xué)生不帶紅領(lǐng)巾進校，為此，本周我專門選派了兩名檢查佩戴紅領(lǐng)巾的監(jiān)督員，他們早上、中午負責(zé)檢查紅領(lǐng)巾佩戴，做得非常負責(zé)。關(guān)于清潔衛(wèi)生的打掃，我采取小組長負責(zé)，計時完成，超時完成的罰掃一天，這種方法效果顯著，也得到了同學(xué)們的認可。

本周工作重點：1、利用晨會時間組織學(xué)生參與綠色環(huán)?；顒?、習(xí)慣養(yǎng)成教育

本周我班開展綠化校園，美化家園的活動，讓學(xué)生做到自覺愛護校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木，同時，還帶頭開展“彎彎腰”活動，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會主動彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全校師生的共同努力下，我校的環(huán)保教育工作一定會蒸蒸日上，我校必將變成一個讓人向往、喜愛、留戀的育人花園。

本周工作重點：1.迎接詩文誦讀檢查2、個人衛(wèi)生檢查

這周過的既忙碌又充實，為了迎接詩文誦讀檢查，我努力做到先由13位組長在兩周前利用早自習(xí)和最后一節(jié)輔導(dǎo)課時間對各組員進行全面檢查，在過關(guān)者后打勾，為了做到熟讀成誦，我還安排了課前一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負擔(dān)，倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，在由我利用早自習(xí)和個別語文課時間對學(xué)生進行逐一檢查，雖然這么努力，還是有1-2個學(xué)生背得結(jié)結(jié)巴巴，再老師的不斷提醒下才能勉強的完成。通過調(diào)查、和家長的交流了解到，學(xué)生不能很好