中班主題《喜氣洋洋過新年》教案及反思

中班主題《喜氣洋洋過年》教案及反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中，感受年的歡快氣氛。

2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的生疏和了解。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的生疏，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡快及成功的喜悅。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒情愿與人大膽交往，體驗(yàn)與人合作的歡快。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語言。

活動(dòng)預(yù)備

1.氣球假設(shè)干。2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。3.紅包假設(shè)干個(gè)。4歌曲《過年》《年好》5.打擊樂器假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)人

師：“孩子們，你們寵愛過年嗎？知道年的來歷嗎？過年是每個(gè)小朋友都期望的事情，幼兒園的小朋友們，大家了解年的來歷和意義嗎？作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又了解多少呢？”

幼兒A：過年可以放鞭炮。

幼兒B：過年可以穿上秀麗的衣服。

幼兒C：過年可以吃很多好吃的東西。

幼兒D：過年可以得到壓歲錢。

教師總結(jié)：過年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情，今日我們就來過一個(gè)歡快活喜的年，但要小朋友親自動(dòng)手哦，我們自己給自己過一個(gè)吵鬧的年。

二、了解過年習(xí)俗

1.教師講解：過年除了要放鞭炮，穿衣以外，我們還要做很多的事情，一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友相互拜年、送年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

2.教師講故事《年獸的傳奇》

3.再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很好玩。

三、歡快活喜過年

1.幼兒腳踩氣球，用氣球的聲響感受年的吵鬧氣氛。

2.幼兒自己動(dòng)手做賀卡，教師先讓幼兒觀看賀卡，讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容，幼兒做的過程中教師引導(dǎo)幼兒相互幫助，做完以后相互送賀卡。

3.幼兒自己畫畫年里的愿望，并大膽和同伴溝通。

4.教師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包，并送上年的祝福。

四、完畢活動(dòng)，共享過年的喜悅。

1.幼兒相互拜年，通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡快，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往力氣。

2.幼兒在《過年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。

3.在《年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝年。并向其他小朋友互贈(zèng)年禮物。

教學(xué)反思

幼兒通過本課的學(xué)習(xí)，對(duì)年有了比較深刻的生疏，通過制作、玩耍等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的樂觀性，幼兒體驗(yàn)到了年降落的喜慶。幼兒與伙伴溝通，相互祝福，幼兒大膽與人交往的力氣得到了提高，讓幼兒自己回憶以往年是怎么過的，使幼兒對(duì)年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動(dòng)中還要留意細(xì)節(jié)問題，如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié)，時(shí)間比較緊，應(yīng)當(dāng)留意活動(dòng)的時(shí)間，教師和幼兒協(xié)作不是很默契，由于幼兒對(duì)年的祝福詞語都比較缺乏，在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作，使幼兒一聽到