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文檔簡介

單元優(yōu)化提升一、近代前期中國思想界向西方學(xué)習(xí)的歷程1.第一階段:從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭(1)主要內(nèi)容:主要學(xué)習(xí)以船堅炮利為中心的西方物質(zhì)文明,即“器物”觀。(2)代表:林則徐、魏源“師夷長技以制夷”以及洋務(wù)派創(chuàng)辦近代軍用、民用企業(yè),興辦海軍的實踐。(3)指導(dǎo)思想:“中體西用”。(4)特點:用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)封建統(tǒng)治,挽救民族危機(jī),停留在“器物”的表層階段,對封建舊文化的根基并未有任何觸動。2.第二階段:從甲午中日戰(zhàn)爭到辛亥革命(1)主要內(nèi)容:主要學(xué)習(xí)西方政治制度,變革舊的封建體制。(2)代表:康、梁的君主立憲政體方案以及孫中山的民主共和方案。(3)指導(dǎo)思想:由天賦人權(quán)、自由平等發(fā)展為“三民主義”。(4)特點:不僅要學(xué)習(xí)西方技術(shù),還要學(xué)習(xí)政治制度,通過發(fā)展資本主義挽救民族危機(jī),已發(fā)展到學(xué)習(xí)西方的“制度”的深層階段,但對封建文化沒有進(jìn)行全面徹底的批判。3.第三階段:新文化運(yùn)動時期(1)主要內(nèi)容:前期主要宣傳民主、科學(xué)思想,后期宣傳社會主義道路、馬克思主義。(2)代表:陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅等(3)指導(dǎo)思想:前期是民權(quán)、平等思想和達(dá)爾文的進(jìn)化論,后期是馬克思主義。(4)特點:徹底否定封建傳統(tǒng),清算封建制度的根源。后期宣傳馬克思主義。向西方學(xué)習(xí)的道路已深入到“思想”的核心結(jié)構(gòu),在廣度和深度上都超過以前任何一個時期,達(dá)到了高潮。存在絕對肯定和否定的偏向,前期也沒有與工農(nóng)群眾運(yùn)動相結(jié)合??傊?,中國向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了由被動接受到主動選擇的過程。隨著對西方認(rèn)識的加深,近代前期的思想演進(jìn)經(jīng)歷了這樣的軌跡:器物層次→制度層次→文化層次,體現(xiàn)了一個由淺入深、由表及里的學(xué)習(xí)過程?!緦c訓(xùn)練】1.錢穆在《國史新論》中寫道:“近百年來,我們盲目抄襲德、日,失敗了。又盲目抄襲英、美,失敗了……這正如百年前的盲目守舊一般,若明白這一點,舊的并非全該推翻,德、日、英、美也非全要不得。”據(jù)這段話,以下說法正確的是()①近代中國向西方學(xué)習(xí)的歷程經(jīng)歷了從器物—制度—思想的演變②洋務(wù)運(yùn)動以“中體西用”為指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)③資產(chǎn)階級維新派和革命派主要學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的制度,旨在中國建立民主共和政體④新文化運(yùn)動在中國宣傳民主和科學(xué),是辛亥革命在思想領(lǐng)域反封建的繼續(xù)A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④解析:選A。近代中國向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了從器物到制度到思想的演變,①正確;洋務(wù)運(yùn)動以中體西用為指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù),②正確;資產(chǎn)階級維新派和革命派主要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度,但是維新派主要學(xué)習(xí)西方的君主立憲制度,革命派旨在建立民主共和政體,③錯誤;新文化運(yùn)動在中國宣傳民主和科學(xué),是辛亥革命在思想領(lǐng)域反封建的繼續(xù),④正確,故選A項。二、中國近代思想解放潮流的三大特征、三大階段1.三大特征(1)近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨(dú)立、民主和富強(qiáng),學(xué)習(xí)西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建反侵略性質(zhì)。(2)近代中國人學(xué)習(xí)西方是一個由淺入深、由表及里,由“器物”到“制度”再到“思想文化”不斷深化的歷程。(3)中國人對西方文化的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由被動接受到主動選擇的過程,最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會的思想武器。2.三大階段:從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭,地主階級學(xué)“器物”;從戊戌變法到20世紀(jì)初,資產(chǎn)階級學(xué)“制度”;從1915年至1919年,資產(chǎn)階級學(xué)“思想文化”。【對點訓(xùn)練】2.王爾敏在《中國近代思想史論》中說:“自1840年以來,各時代思想特征雖十分不同,流派分立,各具理說,個別概念之瑣屑,復(fù)不可勝計。而最基本之原始動力則是完全一致的。”這里的“最基本之原始動力”是()A.民主共和 B.自由平等C.救亡圖存 D.公正法治解析:選C。本題考查近代中國思想解放的潮流——救亡圖存。自1840年以來,西方列強(qiáng)侵略深入,民族危機(jī)逐步加深。民主共和是救亡圖存的方案之一,不是“最基本之原始動力”,故A項錯誤;自由平等的西方思想是外在的影響,不是“最基本之原始動力”,故B項錯誤;挽救民族危機(jī)是“最基本之原始動力”,故C項正確;公正法治的西方思想是外在的影響,不是“最基本之原始動力”,故D項錯誤。eq\a\vs4\al([真題練])1.1903年,張之洞等擬《奏定學(xué)堂章程》,其中規(guī)定禁止使用“團(tuán)體”“膨脹”“舞臺”“影響”“組織”“運(yùn)動”“報告”“觀念”等新名詞,其根本目的在于()A.抵制維新思想的傳播 B.保證民族語言的純潔性C.反對向西方學(xué)習(xí) D.維護(hù)傳統(tǒng)的意識形態(tài)解析:選D。根據(jù)材料中的時間信息“1903年”可知,當(dāng)時處于清末“新政”時期,清政府改革教育,創(chuàng)辦新式學(xué)堂,A、C兩項錯誤;B項明顯不是其根本目的;學(xué)習(xí)西方新知識和禁止使用新名詞的根本目的都是維護(hù)清朝統(tǒng)治,故D項正確。2.甲午戰(zhàn)后,梁啟超提出“詩界革命”,曾賦詩“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地,天府雄國言非夸。君不見英日區(qū)區(qū)三島尚崛起,況乃堂矞吾中華!”這反映出“詩界革命”()A.倡導(dǎo)民主革命的思想 B.推動了白話文運(yùn)動C.適應(yīng)了救亡圖存的需要 D.成為改良思潮的開端解析:選C。甲午戰(zhàn)爭后,梁啟超宣傳維新變法思想,A項錯誤;白話文運(yùn)動屬于新文化運(yùn)動的內(nèi)容,B項錯誤;改良思潮發(fā)端于19世紀(jì)六七十年代,D項錯誤;根據(jù)詩文內(nèi)容并聯(lián)系甲午戰(zhàn)爭后中國面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)可知,C項符合題意。3.康有為在《新學(xué)偽經(jīng)考》中認(rèn)為,被奉為儒家經(jīng)典的古文經(jīng)實系偽造。1891年該書刊印后風(fēng)行國內(nèi),但很快遭到清政府禁毀。這主要是因為該書旨在()A.揭露歷史真相 B.引介西方理論C.倡導(dǎo)變法維新 D.顛覆孔孟學(xué)說解析:選C。解答本題的關(guān)鍵是明確康有為寫作《新學(xué)偽經(jīng)考》的目的。《新學(xué)偽經(jīng)考》倡導(dǎo)變法,對于統(tǒng)治階級是致命打擊,因此才會遭到清政府禁毀,故A項錯誤,C項正確??涤袨榘盐鞣矫裰魉枷肱c儒家經(jīng)史相融合,托古改制,利用孔子學(xué)說宣傳變法,主要是為了減少變法的阻力,故B、D兩項錯誤。4.1892年,維新思想家宋恕提出“欲更官制、設(shè)議院、改試令,必自易西服始”??涤袨樵谧嘧h中也不止一次提及“易服”。維新派如此重視易服的主要原因是()A.改制中易服更易推行 B.意在營造改制的社會氛圍C.中國需改變對外形象 D.長袍馬褂代表了守舊勢力解析:選B。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解維新派的目的??涤袨檎J(rèn)為欲伸民權(quán),必廣民智,欲啟民智,必先革除惡風(fēng)陋習(xí),故其主張易服主要是為變法營造社會氛圍,故B項正確。eq\a\vs4\al([自選練])1.林則徐在其《秦稿》中稱:“聞該國現(xiàn)系女主……唯其貿(mào)易夷商,向在他國往往爭占馬(問‘碼’)頭,雖無國主之命,亦可私約兵船前往攻奪,得一新地,則許出貲之人取利三十年,乃歸其主,故于貿(mào)易之處,輒起吞并之心?!边@說明林則徐已覺察到英國()A.政治制度的先進(jìn) B.對外通商的愿望C.殖民擴(kuò)張的意圖 D.軍事力量的強(qiáng)大解析:選C。根據(jù)材料“故于貿(mào)易之處,輒起吞并之心”可知,林則徐已經(jīng)意識到英國不僅僅是為了通商貿(mào)易,甚至有吞并所在地的野心,有殖民的意圖,故C項正確。2.19世紀(jì)60年代末,滿清官員志剛在《初使泰西記》中對歐洲政治制度有如下評述:“泰西立君,不拘于男女,然為君而不能盡君道者,國人不服,則政令有所不行,不得安其位矣”。這表明作者()A.主張推行君主立憲政體B.已超越了當(dāng)時主流思想C.推崇西方的代議制民主D.對君主專制危機(jī)的警覺解析:選D。根據(jù)材料“為君而不能盡君道者,國人不服,則政令有所不行,不得安其位矣”,可以看出志剛對君主專制危機(jī)的警覺,故D項正確。3.這一時期,“家家言時務(wù)”“人人談西學(xué)”的現(xiàn)象蔚然成風(fēng),以建立近代國家為指向的“國民”“國權(quán)”“國恥”等名詞成為流行的政治概念,“立國自強(qiáng)”成為思想界的共識。該歷史現(xiàn)象應(yīng)出現(xiàn)在()A.洋務(wù)運(yùn)動時期 B.維新變法時期C.新文化運(yùn)動時期 D.國民大革命時期解析:選B。洋務(wù)運(yùn)動時期學(xué)習(xí)西方停留在器物層面,因而不會出現(xiàn)材料中言時務(wù),建立近代國家等政治思想,故A項錯誤;維新變法時期向西方學(xué)習(xí)上升到政治制度層面,符合材料內(nèi)容,故B項正確;新文化運(yùn)動時期學(xué)習(xí)西方上升到思想層面,注重清除封建思想宣揚(yáng)民主啟蒙思想,也不符合材料內(nèi)容,故C項錯誤;國民大革命時期強(qiáng)調(diào)打倒列強(qiáng)除軍閥的革命思想,與材料不符,故D項錯誤。4.1917年3月,陳獨(dú)秀在《答俞頌華(宗教與孔子)》一文中指出:“中外學(xué)說眾矣,何者無益于吾群?即孔教亦絕非無可取之點,惟未可以其倫理學(xué)說統(tǒng)國人心耳?!睋?jù)此,陳獨(dú)秀()A.認(rèn)為儒學(xué)可以推動社會進(jìn)步B.已經(jīng)摒棄資產(chǎn)階級的價值觀C.并未全盤否定中國傳統(tǒng)文化D.對中國傳統(tǒng)文化有正確認(rèn)識解析:選C。據(jù)材料“惟未可以其倫理學(xué)說統(tǒng)國人心耳”可知陳獨(dú)秀說的是儒家的倫理學(xué)說可以統(tǒng)一人心,而不是認(rèn)為儒學(xué)可以推動社會進(jìn)步,故A項錯誤;1917年3月的陳獨(dú)秀仍然是資產(chǎn)階級激進(jìn)民主主義者,陳獨(dú)秀在十月革命之后,逐步向具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子轉(zhuǎn)化,故B項錯誤;據(jù)材料“即孔教亦絕非無可取之點,惟未可以其倫理學(xué)說統(tǒng)國人心耳”可知陳獨(dú)秀并未全盤否定中國傳統(tǒng)文化,故C項正確;僅僅根據(jù)材料中陳獨(dú)秀對儒學(xué)的一點認(rèn)識,就說陳獨(dú)秀對中國傳統(tǒng)文化有正確認(rèn)識,有失偏頗,故D項錯誤。單元綜合檢測(三)(時間:45分鐘,分值:98分)一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分)1.近代思想家魏源指出:“天下無數(shù)百年不弊之法,無窮極不變之法,無不除弊而能興利之法,無不易簡而能變通之法。”這一言論說明魏源主張()A.改革體制,中體西用 B.興利除弊,變革政體C.經(jīng)世致用,改革舊法 D.變通治法,提倡工商解析:選C。根據(jù)材料可知魏源主張變革,是傳統(tǒng)經(jīng)世致用思想的體現(xiàn),故選C項。中體西用是洋務(wù)派的主張,A項錯誤;魏源主張“師夷長技以制夷”,不涉及政體變革,B項錯誤;魏源并未提倡工商,D項錯誤。2.1866年郭嵩燾奏稱:“夫?qū)⒂怪袊疠喆c洋人爭勝,徒恃官置之一二船無當(dāng)也。使商民皆得置造火輪洋人之利,能與洋人分利,即能與爭勝無疑矣?!边@一認(rèn)識()A.表明洋務(wù)思想有新發(fā)展B.反映了維新派的政治主張C.加快了民族工業(yè)的發(fā)展D.是對中體西用思想的否定解析:選A。郭嵩燾主張商民直接參與與洋商的“商戰(zhàn)”,而不僅僅是局限于傳統(tǒng)洋務(wù)的“自強(qiáng)”“求富”以及“官辦”和“官督商辦”的思想,這表明洋務(wù)思想有新的發(fā)展,故A項正確。3.1866年,奕在同文館添設(shè)科學(xué)班,遭到大學(xué)士倭仁的反對;1877年,郭嵩燾勸李鴻章擴(kuò)大留學(xué),遭到大學(xué)者王闿運(yùn)的謾罵;1880年,李鴻章、劉銘傳請修建鐵路,只修了天津附近的段,并遭到反對。這些現(xiàn)象表明當(dāng)時()A.閉關(guān)鎖國政策得以延續(xù) B.守舊勢力主導(dǎo)政局C.西方科技大規(guī)模的傳入 D.社會轉(zhuǎn)型異常艱難解析:選D。鴉片戰(zhàn)爭后清朝被迫開關(guān)標(biāo)志著閉關(guān)鎖國政策的結(jié)束,故A項錯誤;材料提及洋務(wù)派主張和行動遭到頑固派的反對,不能得出頑固派主導(dǎo)政局,故B項錯誤;材料提及洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方科學(xué)和先進(jìn)技術(shù),不能得出西方科技大規(guī)模傳入,故C項錯誤;洋務(wù)派近代化舉動受到眾多阻撓反映了中國從傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型艱難,故D項正確。4.《輪船招商局章程》中寫道,“中國官商久不聯(lián)絡(luò),在官莫顧商情,在商莫籌國計。夫籌國計必先顧商情,倘不能自立,一蹶不可復(fù)振?!边@一觀點()A.體現(xiàn)了中體西用論 B.有利于船舶業(yè)發(fā)展C.蘊(yùn)含了商戰(zhàn)的思想 D.抨擊了官商的勾結(jié)解析:選C。題干中提到“夫籌國計必先顧商情,倘不能自立,一蹶不可復(fù)振”體現(xiàn)出了商戰(zhàn)的思想,故選C項。題干中并未表現(xiàn)出中體西用的思想,A項錯誤;題干中并未提到船舶業(yè)的發(fā)展,B項錯誤;題干中“夫籌國計必先顧商情”說明其觀點為為官者應(yīng)該關(guān)注商情,D項錯誤。5.觀察《格致匯編》書影(如下圖),我們能得出的結(jié)論是()A.清政府積極倡導(dǎo)國人向西方學(xué)習(xí)B.“格物致知”仍是清末主流思想C.當(dāng)時維新思想得到較廣泛傳播D.國人對西方近代科學(xué)已有接觸解析:選D。根據(jù)材料“是編補(bǔ)續(xù)中西聞見錄”可知,當(dāng)時國人已經(jīng)漸漸開始接受西方先進(jìn)的科學(xué)知識,故選D項。根據(jù)圖片信息“在上海格致書院發(fā)售”可知,并非清政府倡導(dǎo),A項錯誤;根據(jù)圖片信息“是編補(bǔ)續(xù)中西聞見錄”可知,格致指西方先進(jìn)科技,非理學(xué)的“格物致知”,B項錯誤;根據(jù)圖片信息“西歷一千八百七十六年二月”可知,指1876年,洋務(wù)思想盛行,維新思想尚未廣泛傳播,C項錯誤。6.中國近代有維新人士提出,“變法之本,在育人才;而一切要其大成,在變官制”。后人評他“立論鋒利,條例分明,感情奔放,痛快淋漓,是當(dāng)時最有號召力的政論家”。他是()A.鄭觀應(yīng) B.康有為C.譚嗣同 D.梁啟超解析:選D。根據(jù)所學(xué)知識得出題中的政論家是梁啟超,故D項正確。7.李喜所在《梁啟超對戊戌變法的反思》中指出,從維新派本身尋求失敗的原因,是從枝節(jié)上來找,自然進(jìn)入了誤區(qū);從中國社會本身去考察,才可能合理地去解釋變法為什么失敗。作者認(rèn)為戊戌變法失敗的原因在于()A.變法缺乏堅強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),脫離群眾B.變法措施過于全面,進(jìn)程過于激進(jìn)C.有利于改革成功的社會環(huán)境尚未形成D.袁世凱告密直接導(dǎo)致戊戌政變發(fā)生解析:選C。材料“從維新派本身尋求失敗的原因”“從中國社會本身去考察”說明只有把戊戌變法放在中國晚清大的社會環(huán)境中去認(rèn)識,才能找到變法失敗的原因,A、B、D項都是從局部找原因,只有C項是從大的社會環(huán)境中找原因,故C項正確。8.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國(知識界)對外國作品的興趣從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治,對自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的熱情向社會科學(xué)和人文科學(xué)轉(zhuǎn)移。這一變化的本質(zhì)作用是()A.促進(jìn)了民主科學(xué)的傳播 B.結(jié)束了封建禮教的束縛C.推動了政治體制的變革 D.動搖了封建思想的統(tǒng)治解析:選C。據(jù)關(guān)鍵信息“19世紀(jì)末20世紀(jì)初”“從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治”,可知涉及維新派和革命派,他們分別主張實行君主立憲、民主共和,走資本主義的道路,故選C項。“促進(jìn)民主科學(xué)的傳播”“動搖了封建思想的統(tǒng)治”是新文化運(yùn)動的作用,新文化運(yùn)動處于向西方學(xué)習(xí)的思想文化層次,A、D兩項錯誤;封建禮教的觀念束縛始終存在,B項錯誤。9.袁世凱稱帝失敗后,中國社會逐漸呈現(xiàn)出兩極化趨向。正是這樣一種看似歧異的矛盾格局,孕育和催生了1924年至1927年的國民革命。這里說的“兩極化趨勢”指的是()A.軍閥割據(jù)混戰(zhàn)和文化異彩紛呈B.政治不斷民主和經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速C.國家實力強(qiáng)大與對外交往擴(kuò)大D.民眾權(quán)利擴(kuò)大和社會生活進(jìn)步解析:選A。袁世凱稱帝失敗后中國社會在政治軍事上是軍閥割據(jù)混戰(zhàn),社會混亂,政治失序;文化方面則是新文化運(yùn)動興起,新思潮洶涌澎湃,故A項正確。10.陳獨(dú)秀認(rèn)為,以往的歷次革命都是“單獨(dú)政治革命”,均未觸及“盤踞吾人精神界根深蒂固之倫理道德文藝諸端”,對中國社會“不生若何變化,不收若何效果”,必須來一次打倒偶像、破除迷信的思想革命,才能真正鞏固共和新制度。材料反映陳獨(dú)秀()A.徹底否定辛亥革命的作用B.號召進(jìn)行新民主主義革命C.割裂思想革命與政治革命關(guān)系D.主張思想啟蒙與政治革命相結(jié)合解析:選D。材料中陳獨(dú)秀認(rèn)為以往的革命都未解決“盤踞吾人精神界根深蒂固之倫理道德文藝諸端”,即未真正解放國民的思想,而非徹底否定辛亥革命的作用,故A項錯誤;材料“必須來一次打倒偶像、破除迷信的思想革命”強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)解放思想而非實行新民主主義革命,故B項錯誤;材料“必須來一次打倒偶像、破除迷信的思想革命,才能真正鞏固共和新制度”闡述了思想革命與政治革命關(guān)系,故C項錯誤;材料“必須來一次打倒偶像……才能真正鞏固共和新制度”體現(xiàn)了陳獨(dú)秀認(rèn)為思想革命有利于鞏固政治革命的成果共和制度,故D項正確。11.1919年,魯迅在小說《藥》中寫道,當(dāng)時人們相信人血饅頭能治好肺結(jié)核。華小栓得了肺結(jié)核后,其父親用沾滿鮮血的饅頭給他治病,結(jié)果華小栓還是命喪黃泉。而人血饅頭竟是由父親從刑場上買來的革命烈士的鮮血做成的。這篇小說反映的時代病癥是()A.迷信與麻木 B.痛苦與沉淪C.病急亂投醫(yī) D.絕癥與抗?fàn)幗馕觯哼xA。“迷信”與材料中“當(dāng)時人們相信人血饅頭能治好肺結(jié)核”相符,“麻木”與材料中“人血饅頭竟是由父親從刑場上買來的革命烈士的鮮血做成”相符,故A項正確;B、C、D項均與材料中“人血饅頭”寓意不符。12.陳獨(dú)秀在中國近代歷史上曾產(chǎn)生過重大影響,被人們稱為“文化偉人”“政治名人”,這是因為他曾經(jīng)()①創(chuàng)辦《新青年》,掀起新文化運(yùn)動②著有《文學(xué)革命論》,成為文學(xué)革命的主要發(fā)起人之一③發(fā)表《我的馬克思主義觀》,推動了馬克思主義廣泛傳播④成為中共早期主要領(lǐng)導(dǎo)人之一A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④解析:選B。1915年,陳獨(dú)秀、李大釗等人創(chuàng)辦《青年雜志》(從第二期開始改名為《新青年》)宣傳民主與科學(xué),掀起了新文化運(yùn)動,故①正確;陳獨(dú)秀著有《文學(xué)革命論》,發(fā)起了文學(xué)革命,故②正確;《我的馬克思主義觀》是李大釗的作品,故③錯誤;陳獨(dú)秀是中共建立的重要人物,是中共第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物,故④正確,選擇B項符合題意。二、非選擇題(本題共2小題,每小題25分,共50分)13.中國近代思想的發(fā)展深受西方思想影響。閱讀材料,回答問題。材料一“中體西用”畢竟使中國人看到了另一個陌生的世界,看到了那個世界的部分,并移花接木地把這一部分引進(jìn)到中國來,成為中西文化交沖匯融后兩者可能結(jié)合的一種特定形式。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二吾今一言以蔽之曰:變法之本,在育人才,人才之興,在開,之立,在變科舉,而一切要其大成,在變官制?!簡⒊墩撟兎ú恢驹Α凡牧先餮笪拿鬏斎胛釃畛跏刮崛擞X悟者為學(xué)術(shù)……其次為政治,年來政象所證明,已有不克守缺抱殘之勢。繼今以往,國人所懷疑莫決者,當(dāng)為倫理問題?!岣覕嘌?,倫理的覺悟,為吾人最后覺悟之最后覺悟?!惇?dú)秀《吾人最后之覺悟》(1)指出“中體西用”思想產(chǎn)生的背景。材料“那個世界的部分”的主要內(nèi)涵是什么?(10分)(2)梁啟超的上述主張對中國近代思想產(chǎn)生了怎樣的影響?(5分)(3)當(dāng)時陳獨(dú)秀斷言“國人所懷疑莫決者,當(dāng)為倫理問題”的依據(jù)是什么?為實現(xiàn)“倫理的覺悟”,先進(jìn)的中國人做了哪些努力?(10分)解析(1)第問結(jié)合西方列強(qiáng)對中國的侵略、清政府面臨統(tǒng)治危機(jī)以及新思想的啟迪等角度進(jìn)行分析;第問結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)西方軍事以及科技角度組織答案。(2)材料主要介紹梁啟超興民權(quán)的思想,該思想影響從對維新變法思想以及思想啟蒙的角度作答。(3)第問依據(jù)材料三“最初使吾人覺悟者為學(xué)術(shù)……其次為政治”的信息并結(jié)合西方思想傳入以及國內(nèi)尊孔復(fù)古逆流思想盛行角度組織答案;第問努力結(jié)合新文化運(yùn)動來回答。答案(1)背景:西方工業(yè)革命的影響;清政府的內(nèi)外危機(jī);師夷長

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